Ley general de educación Última reforma publicada

DOF 20-05-2014 CAPITULO IIDEL FEDERALISMO

EDUCATIVO

CAPITULO IIIDE LA EQUIDAD EN LA

EDUCACIONCAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO

CAPITULO V DE LA EDUCACION QUE

IMPARTAN LOS PARTICULARES

CAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA

CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS

CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL

EN LA EDUCACION

CAPITULO VIII DE LAS INFRACCIONES, LAS SANCIONES Y EL RECURSO

ADMINISTRATIVO

CAPITULO I DISPOSICIONES

GENERALES

Secciiòn 1:distribuciòn de la funciòn social educativa.

Secciiòn 3:financiamiento de la educaciòn

Secciiòn 2:servicios educstivos educativos.

Secciiòn 4:evoluciòn del sistema educativo nacional

Secciiòn 1:tipos y modalidades de la educaciòn

Secciiòn 2:planes de estudio

Secciiòn 3:calendario escolar

Sección 1:padres de familia

Sección 2: consejo de participación social

Sección 3: medios de comunicaciòn

Sección 2:recurso administrativo

Sección 1:infracciones y sanciones

CAPITULO I DISPOSICION

ES GENERALES

Art. 1o.- Regula la educación que imparte el estado

Art. 2o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad, con la participación de todos los involucrados en el proceso.

Art. 3o.- El estado está obligado a prestar los servicios educativos de calidad que garanticen al máximo el logro de aprendizajes de los estudiantes de la educ, preescolar, primaria, secundaria y media superiòr.

Art. 4o.- Es obligación de los mexicanos hacer que los hijos, pupilos menores de edad cursen la educ. preescolar, primaria secundaria y educ. media superior

Art. 5o.- La educación que imparta el estado será laica

Art. 6o.- La educación que imparta el estado será gratuita.

Art. 7o.- Dice de los fines de la educación: Contribuye al desarrollo integral del individuo, Favorece el desarrollo de capacidades para adquirir conocimientos, la observación , el análisis y la reflexión crítica. Fortalece la conciencia de nacionalidad y soberanía, promueve el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas (educación obligatoria en lengua indígena)infundir el conocimiento y práctica de la democracia y la convivencia, Fomentar actitudes científicas y tecnológicas, Impulsar la creación artística y difusión de los valores culturales, Estimular la educ. física y práctica del deporte, Desarrollar actitudes de solidaridad y conciencia sobre el cuidado de la salud, Inculcar el cuidado del medio ambiente, Fomentar la cultura de la transparencia y rendición de cuentas ,Fomentar la lectura, Difundir los derechos y deberes de los niños

Art. 8o.- La educación se orientará bajo el criterio basado en el progreso científico, luchará contra la ignorancia , la servidumbre, los prejuicios, fanatismos, estereotipos, discriminación y violencia. Será democrática fundada en el mejoramiento económico, social y cultural. Será nacional .Contribuirá a la mejor convivencia humana. Será de calidad (eficaz, eficiente, pertinente y con equidad)

Art. 9.- Además de impartir la educ. básica y media superior apoyará todos los tipos y modalidades educativas.

Art. 10.- Constituyen el servicio educativo; los educandos, educadores y padres de fam., autoridades educativas, el servicio profesional docente, planes, programas, métodos y materiales educativos, instituciones educativas oficiales y particulares, la evaluación educativa, el sistema de información y gestión educativa y la infraestructura educativa.

Art. 11.- La aplicación y vigilancia de esta ley está a cargo de; la autoridad educativa federal, local, municipal, el INEE, y autoridades escolares (supervisión, directores

CAPITULO

IIDEL

FEDERALISMO

EDUCATIV

O

Art. 12

Sección 1 de la distribución social educativa.

Corresponde a la autoridad educativa federal determinar los planes y programas de estudio, establecer el calendario escolar, elaborar y actualizar libros de texto, fijar los lineamientos para el uso de materiales educativos, emitir los lineamientos para formular los programas de gestión escolar. Regular un sistema de formación, actualización y capacitación al magisterio. Coordinar un sistema de educación media superior con un programa curricular común. Crear, regular y operar un sistema de información y gestión educativa. Planeación educativa en base a la evaluación del INEE,

Art. 13

Corresponde a la autoridad educativa local: Prestar los servicios educativos inicial, básica,…., proponer contenidos regionales, prestar los servicios de formación, actualización, capacitación al personal docente conforme a lo dispuesto en la ley del servicio profesional docente. Coordinar y operar el sistema de información educativa, participar con la aut. Federal en la administración escolar.

Art. 14

Corresponde a las autoridades federal y local: Participar en las actividades de evaluación para ingreso, promoción , reconocimiento y permanencia en el SPD. Ejecutar programas para la inducción, actualización , capacitación y superación de maestros de media superior. Otorgar o retirar la validez de estudios que imparten particulares. Editar libros y materiales didácticos, Promover la investigación científica, tecnológica y la innovación. Participar en la realización de evaluaciones a los educandos. Diseñar y aplicar los instrumentos de evaluación que garanticen la calidad educativa. Coordinar un sistema de asesoría a las escuelas a cargo de los supervisores educativos. Promover la transparencia y rendición de cuentas, Instrumentar un sistema accesible a ciudadanos y docentes para presentación y seguimientos de quejas.

Art. 15,16

El municipio podrá prestar servicios educativos en todos los niveles y modalidades-

Art. 17

La autoridad educativa federal y local se reunirán periódicamente para intercambiar opiniones y acordar acciones.

Art. 18

Sección 2 de los servicios educativos

Las instituciones educativas expedirán constancias, diplomas que tienen validez que amparan los estudios realizados supervisados por la SEP

Art. 19

Es responsabilidad de a aut. Local la distribución oportuna de libros de texto y materiales que la SEP proporcione.

Art. 20

Las autoridades educativas constituirán el sistema nacional de formación, actualización y capacitación y superación profesional de los maestros(formaciòn con nivel de licenciatura de maestros de educ. inicial, indígena y educ. física )

Art. 21

Para ejercer la docencia los maestros deberán satisfacer los requisitos de la ley gral del SPD. Las autoridades educativas evaluarán el desempeño, otorgarán certificación a los maestros que obtengan resultados satisfactorios y ofrecerán cursos de capacitación y regulación a los que presenten deficiencias. A los maestros de educ. indígena que no tengan lic. Deberán participar en capacitaciones que indique la autoridad y certificar su bilingüismo y el español. El estado otorgará un salario digno.asì como reconocimientos y estímulos con base en la evaluación

Art. 22

La autoridad educativa simplificará la carga administrativa de los maestros para que el servicio sea pertinente, de calidad y eficiente.

Art. 23 Las empresas están obligadas a establecer y sostenes escuelas cuando el numero de alumnos que la requiera sea mayor de 20.

Art. 24 Los beneficiados del servicio educativo deberán prestar un servicio social previo a la titulación. La SEP establecerá los lineamientos para el expendio y distribución de alimentos dentro de las escuelas

Art. 25 Sección 3 del financiamiento de la educaciòn

E ejecutivo federal destinará no menos del 8% del PIB del país al menos el 1% a la investigación científica.

Art. 26

Art. 27

Art. 28 Las autoridades federales, locales y municipales ejecutarán acciones para fortalecer la autonomía de gestión escolar que se sujetará bajo lineamientos que tendrán los objetivos de :utilizar la evaluación para la mejora continua, desarrollar un plan anual de actividades, y administrar de manera transparente los recursos

Art. 29 Secciòn 4 de la evaluaciòn del sistema educativo nacional

Corresponde al INEE: La evaluación del sistema educativo nacional, prescolar, primaria, secundaria y media superior.

Art. 30 Todas las instituciones educativas darán las facilidades para la realización de las evaluaciones

Art. 31 El INEE darà a conocer los resultados de las evaluaciones a maestros alumnos y padres de familia

Capitulo III de la equidad de la educación

Art. 32 Las autoridades educativas tomarán medidas que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de calidad de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la igualdad de oportunidades para el acceso y la permanencia en los servicios educativos.

Art. 33 Se atenderá de manera especial a las escuelas de zonas marginadas o indígenas asignándoles elementos de mayor calidad. promoverán centros de desarrollo infantil. Se fortalecerá la educación especial, y los sistemas de educación a distancia. Impulsarán la escuela para padres que fortalezcan los valores desde el hogar. Estableceran las escuelas de tiempo completo

Art. 34,35,36

El gobierno federal llevara a cabo programas compensatorios para apoyar a las entidades con mayores rezagos educativos.

CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO

Art. 37,38 Sección 1.- De los tipos y modalidades de educación

Preescolar, primaria y secundaria forman el nivel basico, el medio superior por bachillerto y el nivel superior por licenciatura, maestría y doctorado, normal en todas sus especialidades.

Art. 39 En el sistema educ. nacional queda comprendida la educ. inicial, especial y para adultos

Art. 40 Propósitos de la educ. inicial: favorecer el desarrollo fìsico,cognositivo, afectivo y social de niños menores a 4 años. incluye orientaciones a padres

Art. 41 Educación especial: destinada a personas con discapacidad o aptitudes sobresalientes. Propiciando su integración a la educ. básica normal.incluye orientaciones a maestros y padres.

Art. 42 Se brindarán cursos a maestros sobre los derechos de los educandos y obligación que se tiene sobre su custodia.

Art.43 y 44 La educaciòn para adultos: estudiantes mayores a 15 años que no han concluido la primaria o secundaria

Art 45, 46 Formaciòn para el trabajo: actividades productivas u oficios con modalidad escolar, semiescolarizada y mixta

Art. 47 SECCION 2DE LOS PALENES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

Dice de los propositos y componentes de los planes y programas de estudio

Art. 48 La SEP determina los programas de estudio considerando las opiniones de autoridades educ. locales, maestros, padres (CNPSE) y del INEE.Realizara evaluaciones y actualizaciones por lo menos cada 4 años

Art 49 El proceso educativo se basará en los principios de libertad y responsabilidad que aseguren la armonía y comunicación entre educandos y educadores, y promoverá el trabajo en grupo y uso de las TICS

Art. 50 La evaluaciòn comprenderà la deciòn de conocimientos,destrezas,hablidades

Secciòn 3Del calendario escolar

Art. 51, La autoridad educa. federal determinará el calendario escolar con 200 dias de clase. La autoridad educ. local podrá ajustarlo de acuerdo a las necesidades. Los maestros recibirán una remuneración si la modificación implica mas días de clase.

Art. 52,53 Las suspensiones solo seràn autorizadas por la autoridad educativa federal o local unicamente por casos extraordinarios.Se publicará en el diario oficial federal-

CAPITULO V DE LA EDUCACION QUE IMPARTAN LOS PARTICULARES

Art. 54,55,56,57

Los particulares podrán impartir educación en todos sus tipos y modalidades siempre y cuando reunan los requisitos establecidos por la SEP y el articulo 3º constitucinal.Se publicaràn las listas de instituciones con validez, asì como de los maestros que hayan obtenido resultados favorables en la evaluación.

Art. 58.59 La autoridad que proporciona la autorización a particulares realizará inspecciones y vigilancia continua.En los documentos que emiten deberán mencionar su validez, asi como en su propaganda.

CAPITULO VI DE LA VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS Y DE LA CERTIFICACION DE CONOCIMIENTOS

Art. 60, Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendràn validez en toda la republica.

Art. 61,62,63,

Los estudios realizados fuera del sistema educativo nacional podrán adquirir validez oficial con revalidación equiparables

Art. 64 La Secretaría, por acuerdo de su titular, podrá establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certificados, constancias, diplomas o títulos a quienes hayan realizado estudios de manera autodidacta u otros procedimientos.

CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION

Sección 1 de los padres de familia

Art. 65 Derechos de quienes ejercen la patria potestad o tutela: obtener inscripción de sus hijos o pupilos en la educ. básica y media superior. Participar y colaborar con la escuela en la solución de problemas relacionados con la educ. de sus hijos. Formar parte de la APF. Conocer la capacidad profesional de los docentes, Ser observadores en las evaluaciones de docentes y directivos, opinar a través de los CPS sobre las revisiones a los planes de estudio. Conocer el presupuesto de las escuelas, presentar quejas sobre el desempeño de los docentes

Art.66 Obligaciones :Hacer que sus hijos o pupilos reciban educación básica y media superior. Apoyar el proceso educativo de sus hijos. Hacer del conocimiento de la autoridad escolar sobre los prejuicios emocionales ocasionados por personal administrativo o docente a los educandos.

Art.67 Funciones de la APF: representar los intereses de los asociados, colaborar en la integración de la comunidad escolar, dar aportaciones voluntarias. Se abstendrán intervenir en aspectos pedagógicos y laborales de la escuela

Sección 2.- De los consejos de participación social

Art. 68,69,70,71,72,73

Operación de un CPS por escuela: representantes de las APF, maestros y representantes sindicales, directivos de la escuela, ex alumnos, y miembros de la comunidad interesados. pospondrá estímulos a alumnos, maestros. Opinará en asuntos pedagógicos. En cada municipio, y entidad operara un CPS.se abstendrán de intervenir en aspectos laborales y actividades políticas y religiosas.

Sección 3.- De los medios de comunicación

Art. 74 Los medios de comunicación masiva, en el desarrollo de sus actividades, contribuirán al logro de las finalidades previstas en el artículo 7, (finalidades de la educación)

CAPITULO VIII DE LAS INFRACCIONES, LAS SANCIONES Y EL RECURSO ADMINISTRATIVO

Sección 1.- De las infracciones y las sanciones

Art 75.- Suspender el servicio sin motivo, no utilizar los libros de texto, dar a conocer exámenes a los sustentantes antes de su aplicación

Art. 76,Art. 77,7879

Las infracciones se multarán hasta por cinco mil veces el salario mínimo .Son también infecciones impartir educación sin autorización oficial.Clausura del servicio a particulares y revocación de autorización a particulares infractores.

Sección 2.- Del recurso administrativo

Art 80.81,83,84,85

Tienen Recurso de revisión dentro de loa 15 dìas después de la notificación de revocación de autorización oficial. Es por escrito, se presentan los elementos de prueba necesarios.

ARTÍCULOS TRANSITORIOS DE DECRETOS DE REFORMAArticulo 41….. Año 2000Art. 25………2002Art. 7 fracc xI y art 48 parrafo 2º…….. 2002Art. 7 creacion de los derechos linguisticos de los pueblos indigenas…… 2003Art 25…………2005Art 43…….2006

Art 7 se adiciciona fracciòn XIII y art 14 se adiciona la fracc XI-----2006Art 65 se agrega parrafo a la fracc I……2006REFORMAN los artículos 4, segundo párrafo; 7, fracciones I, VI, X y XI; 12, fracción X; 20, fracción II y último párrafo; 21, párrafos primero, tercero y quinto; el artículo 22; 33, fracciones II, IV, VIII, IX, X, y XIV; el artículo 40; 41, primero y segundo párrafos; el artículo 43; 44, primero y segundo párrafos; 47, fracción I; 48, cuarto y quinto párrafos; 49, primer párrafo; 50, segundo párrafo; 61, segundo párrafo; el artículo 62; 64, primer y segundo párrafos; 65, fracciones I, II y IV; 66, fracciones I, II y III; 70, primer párrafo; 71, primer párrafo; el artículo 72; y se ADICIONAN las fracciones VII y VIII, recorriéndose la actual VII a una IX del artículo 13; la fracción VI del artículo 65; de la Ley General de

Educación, ……2011Art. 9 y 14………2011Art 9……………..2012 artículos 3o.; 4o., segundo párrafo; 9o.; 37, segundo párrafo; 65, primer párrafo de la fracción I; y 66, fracción I; y se adicionan la fracción IX Bis al artículo 12; y la fracción VI Bis al artículo 13, de la Ley General de Educación ……2013artículo 14 (ciencia y tecnologia9 …….2014