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UM-3 Proposte didattiche con le TIC (per le materie umanistiche) Nadia Ambrosetti 14 maggio 2014

Lezioni sull'uso delle TIC nelle materie umanistiche - 3

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Slides del corso TIC- 2014 c/o Liceo Marconi Lezione del 14 maggio 2014

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Page 1: Lezioni sull'uso delle TIC nelle materie umanistiche - 3

UM-3

Proposte didattiche con le TIC (per le materie umanistiche)Nadia Ambrosetti

14 maggio 2014

Quali competenze

Comunicare

rappresentare eventi fenomeni principi concetti norme procedure atteggiamenti stati drsquoanimo emozioni ecc utilizzando linguaggi diversi (verbale matematico scientifico simbolico ecc) e diverse conoscenze disciplinari mediante diversi supporti (cartacei informatici e multimediali)

Realizzare mappendash Concettuali

ndash Mentali

ndash Infografiche

Stili di apprendimento

Visivo

bull Immagini

bull Mappe

bull Grafico

Uditivo

bull Ascolto

bull Parlato

bull Lezione frontale

bull Discussione

Verbale

bull Note

bull Appunti

bull Parola

bull Saggio

Cinestesico

bull Rappresentazione tattile dellrsquoinformazione

bull Tangibilitagrave

bull Esperimento

Pinterest a scuola Ebook free Medita

Che cosrsquoegrave unrsquoinfografica

Information + graphic

egrave linformazione proiettata in forma piugrave grafica e visuale che testuale Come tecnica egrave nata dallincrocio dellarte arti grafiche con il giornalismo e linformatica Le immagini utilizzate elaborate tramite computer su palette grafiche elettroniche possono essere ndash 2D o 3D

ndash animate o fisse

(da wikipedia)

Esempi di infografiche laquostoricheraquo tabelle

Esempi di infografiche laquostoricheraquo diagrammi di flusso

Esempi di infografiche laquostoricheraquo mappe concettuali

Esempi di infografiche laquostoricheraquo grafici

Esempi di infografiche laquostoricheraquo schemi

Esempi di infografiche laquostoricheraquo segnaletica

Smart Art

Information + graphic

rappresentazioni visive sintetiche e accattivanti strumento ottimale di divulgazione in rete

httpinfografichecommusicainfografiche-gangam-style

Infografica lavoro di sintesi

Analisi GraficaInterpretazione Sintesi

Infografica in classe fare una checklist

Scegliere

bull Contenuto

bull Dati

bull Informazioni

Raccontare

bull Trovare

bull Selezionare

bull Costruire uno storyboard

Documentare

bull Citare

bull Citare

bull Mostrare

Design

bull Grafica adeguata al tema

bull Testo sintetico

bull Palette di colori

Comunicare

bull Forme semplici ed efficaci

bull Mix convincente

Infografica in classe strumenti per noobs

1 Usare uno sw di grafica conosciutondash Elementiset grafici

ndash Icone

ndash Template

2 Utilizzare piattaforme on-line ndash Creazione guidata

ndash Elementi grafici giagrave presenti

Software noti

Editor di testi (suite MS Office Open Office)

Editor graficindash Adobe copy Illustrator

ndash Inkscape (gratuito)

Data storytelling applicationndash Tableau public (professionale - gratuito)

Tutorial su YouTube

Piattaforme online

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Un esempio

Sito webndash Tutorial

ndash Altro tutorial avanzato

Un esempio - Calameo

Realizzare infografiche semplici su un aspetto o un fenomeno del Trecento

Calameo (per iPad e iPhone)

Fare unrsquoapp

Progettare per il mobile problemi

Varietagrave di ndash Schermi

ndash Risoluzioni

ndash Velocitagrave di connessione

ndash Sistema operativo

Conoscere un linguaggio di programmazione

Google edicola

Come trasformare un nostro lavoro in unrsquoapp

Servonondash Account Gmail

ndash Google Chrome

ndash Un dispositivo Android o Apple su cui sia installata lrsquoapp gratuita Google Edicola

ndash Testo (in alternativa=

predisposto in un file docodt oppure

In un file di testo

Un feed rss

ndash File delle immagini grafici

ndash Link di eventuali video audio online o indirizzo del canale YouTube

1- Accedere a Google Play Newsstand Producer

ndash Andare allrsquoindirizzo googlecomproducer

ndash Accedere con le credenziale dellrsquoaccount Google

ndash Nota Al momento Google Play Newsstand Producer egrave supportato solo dal browser Chrome

2- Creare unrsquoedizione

In alto a destra fare clic sul triangolo blu quindi fare clic su Create new edition

Questo passaggio egrave automatico la prima volta che si accede)

Inserirendash Titolo

ndash Feed (opzionale)

ndash Canale YouTube (opzionale)

ndash Fare clic su Create

Nome dellrsquoedizione

Indirizzo feed del blog

Indirizzo canale YouTube

3- Aggiungere contenuti

Guardare lanteprima delledizione sulla destra

Aggiungere ulteriori contenuti cliccando su Sectionsnel menu a sinistra e selezionando un tipo di contenuto

Egrave possibile anche riordinare le sezioni una volta inserite

Fare clic su Sections e in fondo alla pagina espandere Section reorder per spostare le sezioni nellrsquoordine desiderato

4 ndash inserire testo materiale etc

4 ndash Testare lrsquoapp

Effettuare la sottoscrizione allrsquoedizione

Controllarla sul proprio dispositivo in Google edicolandash Se non si vedesse forzare la sincronizzazione

6 ndash condividere il link

Dal dispositivo di testingndash Scegliere laquocondividiraquo e copiaincollare il link

Bibliografia

Higgins S and Wall K and Smith H (2005) The visual helps me understand the complicated things pupil views of teaching and learning with interactive whiteboards British journal of educational technology 36 (5) pp 851-867

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Quali competenze

Comunicare

rappresentare eventi fenomeni principi concetti norme procedure atteggiamenti stati drsquoanimo emozioni ecc utilizzando linguaggi diversi (verbale matematico scientifico simbolico ecc) e diverse conoscenze disciplinari mediante diversi supporti (cartacei informatici e multimediali)

Realizzare mappendash Concettuali

ndash Mentali

ndash Infografiche

Stili di apprendimento

Visivo

bull Immagini

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Uditivo

bull Ascolto

bull Parlato

bull Lezione frontale

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Verbale

bull Note

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bull Parola

bull Saggio

Cinestesico

bull Rappresentazione tattile dellrsquoinformazione

bull Tangibilitagrave

bull Esperimento

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egrave linformazione proiettata in forma piugrave grafica e visuale che testuale Come tecnica egrave nata dallincrocio dellarte arti grafiche con il giornalismo e linformatica Le immagini utilizzate elaborate tramite computer su palette grafiche elettroniche possono essere ndash 2D o 3D

ndash animate o fisse

(da wikipedia)

Esempi di infografiche laquostoricheraquo tabelle

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Fare clic su Sections e in fondo alla pagina espandere Section reorder per spostare le sezioni nellrsquoordine desiderato

4 ndash inserire testo materiale etc

4 ndash Testare lrsquoapp

Effettuare la sottoscrizione allrsquoedizione

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Dal dispositivo di testingndash Scegliere laquocondividiraquo e copiaincollare il link

Bibliografia

Higgins S and Wall K and Smith H (2005) The visual helps me understand the complicated things pupil views of teaching and learning with interactive whiteboards British journal of educational technology 36 (5) pp 851-867

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Bibliografia

Higgins S and Wall K and Smith H (2005) The visual helps me understand the complicated things pupil views of teaching and learning with interactive whiteboards British journal of educational technology 36 (5) pp 851-867

Page 7: Lezioni sull'uso delle TIC nelle materie umanistiche - 3

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Esempi di infografiche laquostoricheraquo diagrammi di flusso

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Infografica in classe strumenti per noobs

1 Usare uno sw di grafica conosciutondash Elementiset grafici

ndash Icone

ndash Template

2 Utilizzare piattaforme on-line ndash Creazione guidata

ndash Elementi grafici giagrave presenti

Software noti

Editor di testi (suite MS Office Open Office)

Editor graficindash Adobe copy Illustrator

ndash Inkscape (gratuito)

Data storytelling applicationndash Tableau public (professionale - gratuito)

Tutorial su YouTube

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Realizzare infografiche semplici su un aspetto o un fenomeno del Trecento

Calameo (per iPad e iPhone)

Fare unrsquoapp

Progettare per il mobile problemi

Varietagrave di ndash Schermi

ndash Risoluzioni

ndash Velocitagrave di connessione

ndash Sistema operativo

Conoscere un linguaggio di programmazione

Google edicola

Come trasformare un nostro lavoro in unrsquoapp

Servonondash Account Gmail

ndash Google Chrome

ndash Un dispositivo Android o Apple su cui sia installata lrsquoapp gratuita Google Edicola

ndash Testo (in alternativa=

predisposto in un file docodt oppure

In un file di testo

Un feed rss

ndash File delle immagini grafici

ndash Link di eventuali video audio online o indirizzo del canale YouTube

1- Accedere a Google Play Newsstand Producer

ndash Andare allrsquoindirizzo googlecomproducer

ndash Accedere con le credenziale dellrsquoaccount Google

ndash Nota Al momento Google Play Newsstand Producer egrave supportato solo dal browser Chrome

2- Creare unrsquoedizione

In alto a destra fare clic sul triangolo blu quindi fare clic su Create new edition

Questo passaggio egrave automatico la prima volta che si accede)

Inserirendash Titolo

ndash Feed (opzionale)

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ndash Fare clic su Create

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3- Aggiungere contenuti

Guardare lanteprima delledizione sulla destra

Aggiungere ulteriori contenuti cliccando su Sectionsnel menu a sinistra e selezionando un tipo di contenuto

Egrave possibile anche riordinare le sezioni una volta inserite

Fare clic su Sections e in fondo alla pagina espandere Section reorder per spostare le sezioni nellrsquoordine desiderato

4 ndash inserire testo materiale etc

4 ndash Testare lrsquoapp

Effettuare la sottoscrizione allrsquoedizione

Controllarla sul proprio dispositivo in Google edicolandash Se non si vedesse forzare la sincronizzazione

6 ndash condividere il link

Dal dispositivo di testingndash Scegliere laquocondividiraquo e copiaincollare il link

Bibliografia

Higgins S and Wall K and Smith H (2005) The visual helps me understand the complicated things pupil views of teaching and learning with interactive whiteboards British journal of educational technology 36 (5) pp 851-867

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Infografica lavoro di sintesi

Analisi GraficaInterpretazione Sintesi

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Higgins S and Wall K and Smith H (2005) The visual helps me understand the complicated things pupil views of teaching and learning with interactive whiteboards British journal of educational technology 36 (5) pp 851-867

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Higgins S and Wall K and Smith H (2005) The visual helps me understand the complicated things pupil views of teaching and learning with interactive whiteboards British journal of educational technology 36 (5) pp 851-867

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