LIMITES, BARRERAS Y OBSTÁCULOS DE LA CREATIVIDAD

EQUIPO # 5INTEGRANTES:• ELIZALDE ESTRADA CITLALIN YANIN• LÓPEZ AUDELO MARÍA ANTONIETA• OSORIO PAREDES VIVIANA• RAMÍREZ ROSAS MARÍA FERNANDA • VILLANUEVA CHÁVEZ ESTELA

LÍMITE

• vocablo limes, genitivo de limitis, que se puede traducir como “borde o frontera”• División• Separación

Cualquier tipo de restricción, social, física, legal, entre otras, que se le imponga a alguien o a la sociedad en su conjunto.

BARRERA

•  Obstáculo fijo o móvil • que impide el paso por un lugar• Artificiales• Naturales

Toda aquella estructura que aparece natural o artificialmente en un espacio generando una división en dos o más áreas y que dificulta o imposibilita la normal circulación de un lugar al otro. 

OBSTÁCULO

• Latín obstaculum • Cosa que impide pasar o avanzar• Situación o hecho que impide el desarrollo de una acción

Lo que se opone al cumplimiento de un propósito

LIMITES DE LA CREATIVIDAD

Actitudinales • Propias del sujeto• Temor al fracaso, la resistencia al cambio,

miedo a lo desconocido, vida emocional reprimida.

Socioculturales • Factores externos que perjudican

directamente • Perjuicios, educación inadecuada, las

limitaciones derivadas de vivir en un estrato bajo.

Que limitan a

la persona creativa

Propios del ámbito o contexto

Objetuales

• Poca preparación de las personas.• Impedimento de conocer la calidad de las

creaciones.• Factores geográficos o climáticos

adversos.

• Se refieren al objeto.• No tener acceso a la materia prima.• No contar con buen financiamiento.• No tener la tecnología suficiente.• No publicitar suficiente el producto

BARRERAS Ideas

preestablecidas respecto al

fenómeno u objeto que se analiza.

Reglas no dadas.

Escasez de tiempo.

Temor al ridículo.

Renuencia a abandonar el

esfuerzo realizado.

Facilísimo.

Seguridad.

Excesiva e indebida utilización del pensamiento

vertical o lógico.

Miedo al cambio.

Temor a dejar la rutina.

Negatividad ante

imaginación.

Falta de autoestima, devaluar sus propias ideas.

Ambición egoísta y falta de

voluntad para colaborar.

Falta de ambición y de

ganas por conseguir más.

Apoyarse demasiado

en la tecnología y en la lógica.

Pereza mental y tentación de

recurrir a ideas y maneras de pensar

antiguas.

Influencia de modelos antiguos y tradiciones

Peso de autoridades

Modas

OBSTACULOS

Educación

Resistencia al cambio

La razón

Las ideas innovadora

s sean tomadas en

cuenta.

Limites, barreras y obstáculos

Paciencia, perseveran

cia o firmeza

Conclusiones

Muchas personas aseguran que para ser creativos no hay limites, debemos dejar volar nuestra imaginación y estar seguros que el único limite somos nosotros mismos. DE igual manera desde pequeños no debemos establecer barreras, no todo tiene que ser de una sola manera.un joven vive mejor si puede expresar libremente sus ideas y de ser posible debe ser apoyado por los padres.

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

Cada fila es un equipo. A cada equipo se le asignara un capitán. Se dará una oración a cada capitán. Este transmitirá la oración con señas al siguiente de la fila y así . sucesivamente, ESTA PROHIBIDO HABLAR Y EMITIR SONIDOS. El último de la fila se dirigirá a escribir la oración que entendió.

¿QUIÉN GANA? • El equipo que se acerque más a la oración inicial (tenga mayor número

de palabras iguales a la oración inicial)

INSTRUCCIONES

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2 Los últimos dos equipos en terminar la actividad anterior

participaran ahora. Por equipo, cada integrante deberá intercambiar 2 prendas o

accesorios con el integrante de su lado derecho.Nota: esta prohibido cualquier dispositivo móvil o accesorio de éste.

El ÚLTIMO QUE TERMINE DE INTERCAMBIAR PRENDAS O NO HAYA INTERCAMBIADO EL NÚMERO INDICADO DEBERÁ:• Decir la relación que encuentra entre el tema y la actividad.