LA INTEGRACIÓN

CURRICULAR DE LAS TIC Y EL

DISEÑO DE SECUENCIAS

DIDACTICAS EN LA

ENSEÑANZA DE LAS

DISCIPLINAS

OBJETIVOS

Generar un espacio de trabajo individual y grupal sobre las posibilidades que brinda el modelo 1 a 1 para la enseñanza de los diferentes campos disciplinares desde los lineamientos de cada una de las didácticas específicas que las sustentan.

Proporcionar algunos conceptos vinculados con: rol del profesor en la integración de las TIC al diseño de Secuencias Didácticas y su implementación

Brindar algunos criterios básicos para el diseño de secuencias didácticas

Proporcionar el análisis fundamentado de propuestas para el aula a partir de lo abordado en el taller y diseñar propias

CONTENIDOS

EEJE I• Las TIC en la enseñanza

EJE II

• Las TIC en la planificación: Secuencias Didácticas Integradas (Parte I)

EJE III

• Las TIC en la planificación: Diseño de Secuencias Didácticas (Parte II)

EJE IV• Evaluación

MODALIDAD

PRESENCIAL

SEMI-PRESENCIAL

5 ENCUENTROS PRESENCIALES

5 ENCUENTROS VIRTUALES

ENCUENTROS

PRESENCIALES

ENCUENTROS

VIRTUALES

11/08/12

1º Encuentro TUTORÍA

25/08/12 2º Encuentro TUTORÍA

01/09/12 3º Encuentro TUTORÍA

08/09/12 TUTORÍA

15/09/12 4º Encuentro TUTORÍA

CRONOGRAMA

4º Encuentro

ASPECTOS

METODOLÓGICOS

Carga horaria total: 90 hs.

cátedras

Horas Presenciales:

60

Horas Semipresenciales:

30

Metodología: Taller

REQUISITOS PARA CURSADO Y

APROBACIÓN

Asistencia al 80% de los encuentros presenciales

Participación en la totalidad de las actividades virtuales

Diseño e implementación de un proyecto educativo TIC, que constituye la EVALUACION FINAL

Presentar un proyecto educativo TIC.

Evaluación del proceso dando cuenta de la apropiación de los contenidos y conceptos desarrollados durante el trayecto formativo.

Durante el desarrollo del curso el capacitador lo acompañara en la escuela en el diseño del Proyecto Educativo TIC que constituyelaevaluacion final.