LEMBAR KERJA SISWA I

(Suhu)

A. Tujuan

1. Membedakan suhu benda

2. Menentukan konversi skala thermometer

Mengamati

Peserta didik menyimak peragaan mencelupkan tangan kedalam wadah yang berisi air panas, air

hangat dan dingin yang dilakukan oleh perwakilan di depan kelas.

Menanya

1. Rumusan Masalah

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

2. Jawaban Sementara

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

Mencoba

B. Alat dan bahan:

1. Baskom/gelas : 3 buah

2. Air panas : Secukupnya

3. Air hangat : Secukupnya

4. Air dingin/es : Secukupnya

5. Termometer

C. Prosedur:

1. Tuangkan ketiga air tersebut ke dalam wadah yang berbeda-beda!

2. Ukurlah suhu ketiga air tersebut menggunakan thermometer!

3. Masukkan hasilnya dalam tabel di bawah ini!

D. Data Hasil Pengamatan:

NoSuhu air (0C)

0F 0R KPanas Dingin Es

1

2

3

Mengasosiasi

E. Analisis Data

Pertanyaan:

1. Mengapa ketiga air tersebut memiliki skala yang berbeda-beda?

2. Konversikan skala tersebut ke dalam skala Fahrenheit, Reamur dan Kelvin!

F. Kesimpulan

- ..............................................................................................................................

- .............................................................................................................................

- ..............................................................................................................................

- ..............................................................................................................................

- .............................................................................................................................

LEMBAR KERJA SISWA II

(Pemuaian Panjang dan Perubahan Wujud Zat)

A. Tujuan

1. Menyelidiki pemuaian panjang

2. Mengamati perubahan wujud zat pada parafin/lilin.

Mengamati

Peserta didik menyimak proses pemanasan air menggunakan heater.

Menanya

1. Rumusan Masalah

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

2. Jawaban Sementara

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

Mencoba

B. Alat dan Bahan

1. Seperangkat alat Musschenbroek : 1 set

2. Pembakar spiritus : 1 buah

3. Tiga batang logam yang berbeda jenis (aluminium, baja, tembaga) : 1 buah

4. Beker glass/gelas kimia : 1 buah

5. Tripod/kaki tiga beserta kasa asbesnya : 1 buah

6. Parafin/lilin : secukupnya

7. Korek api : 1 buah

C. Prosedur

Kegiatan 1:

1. Pasanglah ketiga logam pada alat Musschenbroek seperti pada gambar di bawah

ini!

3. Aturlah alat tersebut agar kedudukan ketiga jarum menun-jukkan skala yang sama!

4. Panaskan ketiga logam itu dengan menggunakan pembakar spiritus!

5. Perhatikan perubahan skala yang ditunjukkan oleh masing-masing jarum.

Masukkan hasil pengamatan pada tabel!

Kegiatan 2:

1. Masukkan parafin ke dalam gelas kimia dan susunlah peralatan yang sudah disiapkan

seperti pada gambar!

2. Nyalakan pembakar bunsen!

3. Amatilah perubahan wujud parafin/lilin pada saat dipanaskan!

4. Setelah mendidih padamkanlah nyala apinya!

5. Amatilah perubahan wujud parafin setelah nyala api dipadamkan!

D. Data Hasil Pengamatan

Kegiatan 1:

NoSkala

Aluminium Baja Tembaga

1

2

3

Kegiatan 2:

Bahan

Perubahan Wujud saat

Dipanaskan

Perubahan Wujud setelah

Dipanaskan

Padat Cair Gas Padat Cair Gas

Parafin/lilin

Mengasosiasi

E. Analisis Data

Pertanyaan:

Kegiatan 1:

1. Ketika ketiga logam tersebut dipanaskan, apakah jarumnya bergerak?

Menunjukkan apakah pergerakan jarum tersebut?

2. Apakah penyimpangan jarum dari ketiga logam tersebut sama? Apakah artinya?

3. Jika pemanasan kamu teruskan, apakah akibatnya terhadap penambahan panjang

logam tersebut?

Kegiatan 2:

4. Berdasarkan kegiatan yang telah kamu lakukan, jelaskan perubahan wujud apa

sajakah yang terjadi pada parafin/lilin?

F. Kesimpulan

Kegiatan 1:

- ..................................................................................................................................

- ..................................................................................................................................

- ..................................................................................................................................

- ..................................................................................................................................

Kegiatan 2:

- ..................................................................................................................................

- ..................................................................................................................................

- ..................................................................................................................................

- ..................................................................................................................................

LEMBAR KERJA SISWA III

(Persamaan Kalor dan Azas Black)

A. Tujuan

1. Menentukan persamaan kalor.

2. Membuktikan teori Azas Black

Mengamati

Peserta didik menyimak proses pemanasan es batu hingga menjadi uap.

Menanya

1. Rumusan Masalah

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

2. Jawaban Sementara

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

Mencoba

B. Alat dan bahan:

1. Heater : 1 Buah

2. Thermometer : 1 buah

3. Neraca : 1 Buah

4. Stopwatch : 1 Buah.

5. Gelas Kimia : 2 buah

6. Air panas : Secukupnya

7. Air dingin : Secukupnya

C. Prosedur

Kegiatan 1:

1. Mengukur massa dari heater menggunakan neraca.

2. Masukan air kedalam heater dan mengukur massa total (Heater+air).

3. Mengukur suhu awal dari air menggunakan thermometer.

4. Panaskah heater bersamaan dengan menghidupkan stopwatch dan ukur suhu yang

tercatat pada thermometer.

5. Pada suhu 1000C, matikan heater bersamaan dengan stopwatch. Catat waktu yang

dibutuhkan!

Kegiatan 2:

6. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan!

7. Panaskan air dengan heater, lalu ukur suhunya!

8. Ukur suhu pada gelas kimia yang berisi air dingin!

9. Campurkan air panas dan air dingin, lalu ukur kembali suhunya!

10. Catatlah hasil pengukuranmu dalam tabel hasil pengamatan!

D. Data Hasil Pengamatan

Kegiatan 1:

Berdasarkan hasil percobaan, maka diperoleh data sebagai berikut:

NoMassa Air m

(kg)

Suhu awal

T0(0C)

Suhu akhir

T(0C)

Kenaikan suhu

ΔT= T - T0

Waktu yang

dibutuhkan (s)

1

Catatan :

Satiap zat yang berbeda ketika dipanaskan walau nilai Q (Kalor)nya sama tetapi akan

memuai pada waktu yang berbeda. Hal inilah yang disebut dengan Kalor Jenis Zat (c).

Kegiatan 2:

Suhu air panas(0C) Suhu air dingin(0C) Suhu campuran(0C)

Mengasosiasi

E. Analisis Data

Pertanyaan:

Kegiatan 1:

1. Faktor-faktor apa yang mempengaruhi banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk

menaikan suhu 1 0C?

2. Formulasikan faktor-faktor pada nomor 1, menjadi suatu persamaan tentang

Kalor!

Kegiatan 2:

3. Bagaimana suhu air panas dan air dingin tersebut?

4. Apa yang terjadi pada suhu kedua air tersebut ketika telah dicampurkan?

F. Kesimpulan

Kegiatan 1:

- ..............................................................................................................................

- .............................................................................................................................

- ..............................................................................................................................

Kegiatan 2:

- ..............................................................................................................................

- .............................................................................................................................

- ..............................................................................................................................

- ..............................................................................................................................

- .............................................................................................................................

- ..............................................................................................................................

LEMBAR KERJA SISWA IV

(Perpindahan Kalor)

A. Tujuan

Mengetahui perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi

Mengamati

Peserta didik menyimak sendok dan air panas yang berada di dalam gelas.

Menanya

1. Rumusan Masalah

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

2. Jawaban Sementara

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

- .......................................................................................................................

Mencoba

B. Alat dan bahan:

1. Sendok : 3 Buah

2. Lilin : 3 buah

3. Kotak Konveksi Gas : 3 Buah

4. Korek Api : 1 Buah

5. Kain kering : 6 helai

6. Obat nyamuk : 2 lempeng

7. Air : Secukupnya

C. Prosedur Kerja:

1. Konduksi

a. Menyalakan lilin.

b. Peganglah salah satu ujung sendok dan ujung yang lain dibakar diatas api.

c. Selama satu menit, apa yang anda rasakan diujung sendok yang anda pegang?

2. Konveksi

a. Susunlah alat seperti pada gambar!

b. Bakar obat nyamuk dan ditaruh dibawah kotak konveksi gas bersama dengan lilin

yang disusun seperti pada gambar.

c. Amati arah perpindahan asap.

3. Radiasi

a. Masing-masing kelompok mengambil 2 helai kain.

b. Kain tersbut dibuat basah dengan mencelupkan kedalam air.

c. Salah satu kain dijemur diluar kelas dibawah terik matahari sedangkan yang lain

dibiarkan di dalam kelas.

D. Data Hasil Pengamatan

Mengasosiasi

E. Analisis Data

Konduksi

1. Ketika sendok dipanaskan, apa yang berpindah dari ujung sendok yang dibakar

hingga ke ujung sendok dimana tangan kita memegang? .............. Apakah ada bagian

sendok yang berpindah?

2. Apa yang dimaksud dengan konduksi?

Konveksi

3. Kemana arah asap keluar dari atas kotak konveksi gas, apakah dibawah lubang

pertama atau dilubang kedua? Mengapa demikian?

4. Apa yang dimaksud dengan konveksi?

Radiasi

5. Setelah dua menit, amati apa yang dialami kain tersebut? Perbedaan apa yang

ditemui?

Mengapa demikian?

6. Apa yang dimaksud dengan radiasi?

F. Kesimpulan

- .....................................................................................................................................

- .....................................................................................................................................

- .....................................................................................................................................

- .....................................................................................................................................

- .....................................................................................................................................