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Los mejores estudiantes del mundo
Shanghái constituye el centro económico de
China; fue la ciudad más grande y próspera en el
Lejano Oriente ya durante la década de
1930, y ha seguido siendo hasta hoy la ciudad más desarrollada de China.
Actualmente es el mayor puerto del mundo si se
considera el volumen de mercancías.
Las autoridades chinas en Shanghái son conscientes de que la educación es la
base para el progreso económico, político y
cultural, por esta razón tiene hoy una gran
prioridad en la agenda de desarrollo socio-
económico y ha logrado mantenerse en la
vanguardia;
En 2009 con las últimas pruebas del PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes), en donde Shanghái ha obtenido los primeros puestos en todas las áreas (lectura, matemáticas y ciencias).
Teniendo el sistema educativo mas
desarrollado de China, en Shanghái se ha alcanzado
el cien por ciento en la matrícula de primaria y
secundaria. Se ha logrado la asistencia de
secundaria casi universal (por cierto, en el Perú
según censo del 2010, la secundaria cubre el 80,08
por ciento de la población).
Es notable que todos los estudiantes en
Shanghái que quieran asistir a algún tipo de educación superior
están en condiciones de hacerlo.
El sistema educativo chino tiene el esquema
5-4-3; 5 años de primaria, 4 años de
secundaria básica y 3 años de educación
secundaria superior
Lo mismo que en todo el país el gobierno ha definido
políticas de estímulo, apoyo y orientación adecuada para
la creación de escuelas privadas; del 2004 al 2007 se han destinado 40 millones
de yuanes como fondos especiales para la educación
privada. Se calcula que en Shanghái el 10,2 % de las
instituciones de educación básica son privadas.
En Shanghái existe un sistema de incentivos y pagos por mérito. Del salario de un
docente, el 70% corresponde a su salario básico; el otro 30% se
designa con el nombre de salario por desempeño.
En las grandes ciudades, como Beijing y Shanghái, donde la economía es más
abierta y los ingresos mayores, la enseñanza se
destaca como una ocupación preferida para
tener importantes ingresos estables.
Un aspecto crucial en las reformas chinas ha sido la capacitación y formación permanente de los docentes. Actualmente se exige a los profesores un total de 240 horas de desarrollo profesional a lo largo de cinco años, lo que implica una exigente formación continua del docente.
Las autoridades chinas han instituido la regla de "No training,
no teaching“ que pretende decir que sin capacitación no hay enseñanza.
En Shanghái hay 20 escuelas superiores de alto estándar con
régimen de internado moderno para 37.000 estudiantes en 840
clases, lo que representa aproximadamente el 12% de todos los
estudiantes de escuela secundaria superior en Shanghái.
Las ventajas y características de escuelas secundarias con
régimen de internado moderno puede resumirse de la siguiente
manera: los estudiantes disfrutan de una amplia gama de
recursos de aprendizaje.
El modelo de enseñanza bilingüe se aplica a gran escala en Shanghái. Debido a la expansión
constante, el modelo ha sido adoptado para el año 2007 en más de 300 escuelas. En aquel año cerca de
5.000 profesores de 48 instituciones estaban capacitados para enseñar en dos idiomas en los
distintos niveles, los que enseñaban a casi 100.000 estudiantes. El modelo ha sido acogido
favorablemente por el público que a su vez ofrece un gran apoyo para su aplicación.
Las clases en la China continental son generalmente grandes: la norma nacional es
de 50 estudiantes. Sin embargo, en las zonas rurales, donde las buenas escuelas son
escasas, no es raro ver a las clases de más de 80 o en el caso
extremo, más de 100. Los padres a menudo muestran su
preferencia por mejores escuelas y mejores maestros en
clases más pequeñas.
En la práctica docente, los profesores pueden observarse
unos a otros o pueden ser observados por sus
compañeros (por ejemplo, ante nuevos contenidos o
estrategias del cambio curricular); observan a los
nuevos docentes los profesores con experiencia (ejerciendo la tutoría) o el
director de la escuela.
Normalmente en un aula de Shanghái, los estudiantes están totalmente ocupados y
comprometidos en su totalidad; no se tolera la falta de atención en los estudiantes. La
concentración intensa en el trabajo se considera responsabilidad del estudiante en la cultura
china.
El trabajo de los estudiantes en las escuelas es de largas
horas durante todos los días incluidos los fines de
semana. Los estudiantes entran a las escuelas de
lunes a viernes a las 8.00 a.m. y salen a las 5.00 p.m;
los días sábados estudian de 8.00 a.m. a 12.00 m. Al salir
de la escuela la gran mayoría de estudiantes tienen dos o
tres horas de actividades extracurriculares
El actual currículo consta de tres componentes: el currículo básico, para ser experimentado por todos los estudiantes, implementado a través de
cursos obligatorios; el currículo enriquecido, que tiene como objetivo desarrollar el potencial de los estudiantes y se concreta a través de cursos
electivos, y el currículo basado en la investigación, que se pone en práctica a través de
actividades extra-curriculares.
El currículo basado en la investigación pide a los estudiantes, respaldada por el apoyo y la
orientación de profesores, identificar temas de investigación sobre la base de sus experiencias. Se
espera que a través del aprendizaje independiente y exploración, los estudiantes pueden aprender a aprender, a pensar de forma creativa y crítica, y a
participar en la vida social procurando el bienestar general.
Desde 1999 las autoridades de educación en Shanghái han iniciado la renovación o modernización de los edificios e instalaciones escolares. Un total de 1.569 escuelas fueron reorganizadas o cerradas, lo que representa tres cuartas partes de todas las escuelas en Shanghái.
Aunque la educación básica es gratuita y obligatoria, la calidad de las escuelas varía, y afecta a la calidad de la educación que reciben los niños. En efecto, las escuelas públicas en Shanghái han sido criticadas por la desigualdad entre ellas.
