LOS OBJETIVOSLOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE APRENDIZAJE

¿Para qué deseamos realizar el ¿Para qué deseamos realizar el proceso de enseñanza- proceso de enseñanza-

aprendizaje?aprendizaje?• Más de alguna vez nos

hemos enfrentado a la desorientación y confusión de profesores y alumnos que no saben para qué se esfuerzan, que no tienen una clara visión de lo que persiguen o que no han reflexionado en la necesidad o posibilidad de lograr algo definido.

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Cuando la gente no sabe Cuando la gente no sabe a dónde va, se pierde en a dónde va, se pierde en

el camino.el camino.

¡Ay! ¿Dónde dijo mi

mamá que tenía que ir?

Bosque

Casa de abuelita

Los Objetivos de Los Objetivos de Aprendizaje Aprendizaje entonces:entonces:

• Expresan los logros que se espera que el participante haya alcanzado, al finalizar el proceso.

El ObjetivoEl Objetivo

• Describe el PARA QUÉ de la actividad, es decir, lo que se espera obtener como resultado global del proceso de enseñanza aprendizaje.

Ejemplo:Ejemplo:

• Brindar a los participantes las técnicas básicas de la actuación.

• Aplicar los fundamentos del entrenamiento físico- vocal en la construcción de un personaje.

Los Objetivos:Los Objetivos:• Expresan CONDUCTAS, HABILIDADES o

CONOCIMIENTOS, que el participante debe alcanzar a través del proceso de enseñanza- aprendizaje.

• IMPORTANTE: las conductas esperadas deben ser OBSERVABLES, para que se puedan EVALUAR.

Cada ObjetivoCada Objetivo• Comienza con un VERBO EN INFINITIVO.

• Debe ser CONCISO Y CLARO.• Debe ser realista.

• Adecuado al tiempo disponible.

• Expresa una conducta, habilidad o conocimiento que el participante debe alcanzar a través del proceso de enseñanza- aprendizaje.

Existen tres grandes áreas de Existen tres grandes áreas de aprendizaje:aprendizaje:

• Área cognoscitiva: procesos mentales o intelectuales.

• Área Afectiva:Actitudes,

sentimientos, valores

• Área Psicomotríz: destreza física y neuromuscular

Para plantear objetivos de Para plantear objetivos de aprendizaje hay que aprendizaje hay que

considerar:considerar:

• Las necesidades de los alumnos• Las características de la materia

No hay que olvidar No hay que olvidar que:que:

• Los objetivos deben ser objetivos para que sean objetivos.

• Es decir: la redacción del objetivo, no debe prestarse a confusión sobre el desempeño esperado.

Ser o no ser. Esa es la cuestión.

Lista de Verbos sugeridos para redactar Lista de Verbos sugeridos para redactar objetivos de aprendizaje:objetivos de aprendizaje:

Conocimiento:Recordar información

OrganizarDefinirDuplicarRotularEnumerarParearMemorizarNombrarOrdenarReconocerRelacionarRecordarRepetirReproducir

Comprensión:Interpretar información poniéndola en sus propias palabras

ClasificarDescribir DiscutirExplicarExpresarIdentificarIndicarUbicarReconocerReportarRe-enunciarRevisarSeleccionarOrdenarDecirTraducir

Aplicación:Usar el conocimiento o la generalización en una nueva situación

AplicarEscogerDemostrarDramatizarEmplearIlustrarInterpretarOperarPrepararPracticarProgramarEsbozarSolucionarUtilizar

Análisis:Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas

AnalizarValorarCalcularCategorizarCompararContrastarCriticarDiagramarDiferenciarDiscriminarDistinguirExaminarExperimentarInventariarCuestionarExaminar

Síntesis:Juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relaciones para situaciones nuevas.

OrganizarEnsamblarRecopilarComponerConstruirCrearDiseñarFormularAdministrarOrganizarPlanear PrepararProponerTrazarSintetizarredactar

Evaluación:Hacer juicios en base a criterios dados

ValorarArgumentarEvaluarAtacarElegirCompararDefenderEstimarEvaluarJuzgarPredecirCalificarOtorgar puntajeSeleccionar ApoyarValorar