LOS PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA PERSONAS MAYORES COMO ACTIVIDADES DE OCIO FORMATIVO

QUE PROMUEVEN HÁBITOS SOLIDARIOS E INCLUSIVOS

UNIVERSIDAD DE BURGOSJIMÉNEZ EGUIZÁBAL, ALFREDO

PALMERO CÁMARA, CARMENLUIS RICO, M. ISABEL

ENVEJECIMIENTO

ENVEJECIMIENTO ACTIVO

LAS UNIVERSIDADES HAN LIDERADO EL RETO DEL A.L.V.

PIEPROGRAMA INTERUNIVERSITIARIO DE LA

EXPERIENCIA

72149

229296

324375

460501

557

0

100

200

300

400

500

600

2002-3 2003-4 2004-5 2005-7 2006-7 2007-8 2008-9 2009-10 2010-11

OBJETIVOS DEL PIE

FOMENTO DE ACTITUDES SOLIDARIAS

INTERCAMBIO DE RELACIONESACCESO A LA CULTURA

PIE

ACCIONES DINAMIZADORAS

PROGRAMASINTERGENERACIONALES

VOLUNTARIADOASOCIACIONISMO

ACCIONES DEL PIE

VOLUNTARIADO: OBJETIVO: Promover hábitos solidarios e

inclusivos

ACCIONES

FORMACIÓN ACTIVIDADES

En las posibilidades del entorno

Cruz Roja

Asoc Alzheimer

Voluntariado FUERAdel PIE

Voluntariado ENel PIE

Inglés

Experiencia prof

Teatro

Actuaciones coroCoro

Informática

Colaboración Cruz roja

Alfabetización

Informática residencias

Asc. Voluntarios UBU

FINALIDADES Y METODOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN

OBJETIVO Establecer el perfil de alumnos del PIE de la Universidad de Burgos en lo referido a la frecuencia en la realización de actividades de voluntariado y la

evolución del mismo durante su permanencia en el Programa

Población de estudio Alumnos del PIE de la Universidad de BurgosN= 559

Instrumento de recogida de información

Cuestionario de Evaluación Inicial Regional23 ítem3 criterios centrales: Perfil; Actividades de Tiempo Libre; Aspectos del Programa

Muestra N=228

Nivel de confianza 95%

Margen de error +/- 5

Análisis de datos Programa estadístico SPSS versión 18 para Windows a través de estadísticos descriptivos

Perfil de los alumnos del PIE. Frecuencia de realización de act.

Voluntariado

12,8

21,7

88,8

48,7

Diariamente

Semanalmente

Mensualmente

Anual

Nunca

Frecuencia PIE/ Encuesta de Mayores 2008

12,8

21,7

88,8

48,7

Diariamente

Semanalmente

Mensualmente

Anual

Nunca

4 6,4 1,64

18,4

65,7

Semanal

Mensual

Trimenstral

Semestral

Alguna vez

Nunca

Distribución de la frecuencia de act. de voluntariado según el perfil.

CURSO

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Primero

Segundo

Tercero

Graduados

Curso

Diario

Semanal

Mensual

Anual

Nunca

Distribución de la frecuencia de act. de voluntariado según el perfil. EDAD

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

más 80

75-80

70-74

65-69

60-64

55-59

Nunca AV

SI AV

Distribución de la frecuencia de act. de voluntariado según el perfil. ASOCIACIÓN

36,3 63,7

82,8 17,2

0% 20% 40% 60% 80% 100%

SI Asociación

No Asociación

Nunca AV

SI AV

Conclusiones parciales El mayor incremento en frecuencia de actividad de

voluntariado (AV) se realiza entre los alumnos de 1º y 2º curso, manteniendo un incremento moderado es cursos superiores. La diferencia porcentual entre los alumnos de 1º y los graduados es de 28.2 puntos de incremento según el curso.

En los tramos de edad establecidos el incremento mayor se da a partir de los 65 años en respuestas positivas de realización AV, estableciendo diferencias porcentuales de 22.3 puntos con las cohortes más jóvenes

El asociacionismo marca de forma clara la frecuencia positiva en la realización de AV, estableciendo una diferencia de 46.5 ptos porcentuales a favor de los que SÍ pertenecen a una asociación.

ESTUDIO LONGITUDINAL1º Curso 08/09- 3º Curso 10/11

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Tercero 10/11

Primero 08/09

Diario

Semanal

Mensual

Anual

Nunca

Conclusiones parciales

Tras el análisis de los resultados obtenidos en el estudio longitudinal vemos que los alumnos matriculados en 1º en el curso académico 2008-2009 obtienen un porcentaje acumulado de las frecuencias positivas de realización de actividades de voluntariado de 29.7%. Este mismo grupo de alumnos en el curso 2010-2011 obtienen en porcentaje acumulado de frecuencias positivas de AV del 53.5%, estableciéndose un incremento de actividades de voluntariado de 23.8 puntos porcentuales.

CONCLUSIONES GLOBALES

Determinar que el aumento en la frecuencia de realización de AV de los alumnos del PIE de la Universidad de Burgos se debe como único factor a su paso por el Programa no es posible, ya que una de las constantes de las investigaciones en educación es la influencia de variables independientes no sujetas a control por parte de los investigadores.

CONCLUSIONES GLOBALES

Los resultados obtenidos por los alumnos mayores universitarios de la Universidad de Burgos muestran que la población de estudio tiene mayor implicación en acciones de voluntariado que el resto de la población, estableciendo una relación entre formación y hábitos solidarios, que se ve aumentada tras la permanencia de estos alumnos dentro del Programa, dando cumplimiento a uno de los objetivos planteados en el mismo, la promoción de actitudes y actividades de voluntariado en los mayores universitarios.