10
Svanbergaenheten Lokal pedagogisk planering i Svenska och SO för skolår 8 vecka 41-46 Arbetsområdet Medeltiden Mål att sträva mot/syfte med undervisningen: Mål i svenska: Syftet med undervisningen är att du ska – utveckla din fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur, – utveckla din fantasi och lust att skapa med hjälp av språket, – utveckla en språklig säkerhet i skrift, – utveckla din förmåga att bearbeta dina texter utifrån egen värdering och andras råd, – utveckla din förmåga att i dialog med andra uttrycka tankar och känslor som texter med olika syften väcker samt stimuleras till att reflektera och värdera, – få möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider, Mål i SO: Syftet med undervisningen är att du ska – förvärva ett historiemedvetande, som underlättar tolkningen av händelser och skeenden i nutiden och skapar en beredskap inför framtiden,

Lpp medeltiden

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Lpp medeltiden

Svanbergaenheten

Lokal pedagogisk planering i Svenska och SO för skolår 8 vecka 41-46

Arbetsområdet Medeltiden

Mål att sträva mot/syfte med undervisningen:

Mål i svenska:

Syftet med undervisningen är att du ska– utveckla din fantasi och lust att lära genom att läsa litteratur,– utveckla din fantasi och lust att skapa med hjälp av språket,– utveckla en språklig säkerhet i skrift,– utveckla din förmåga att bearbeta dina texter utifrån egen värdering och andras råd,– utveckla din förmåga att i dialog med andra uttrycka tankar och känslor som texter med olika syften väcker samt stimuleras till att reflektera och värdera,– få möjlighet att förstå kulturell mångfald genom att möta skönlitteratur och författarskap från olika tider,

Mål i SO:

Syftet med undervisningen är att du ska– förvärva ett historiemedvetande, som underlättar tolkningen av händelser och skeenden i nutiden och skapar en beredskap inför framtiden,– utveckla förståelse av historiska företeelsers och skeendens bakgrund och samband och att dessa kan uppfattas, förklaras och tolkas ur olika perspektiv,– tillägna dig ett brett och djupt kunnande om kulturarvet, – utveckla förmåga att urskilja historiska strukturer, utvecklingslinjer och förändringsprocesser,– tillägna sig kunskaper om betydelsefulla historiska gestalter, händelser och epoker.

Page 2: Lpp medeltiden

Svanbergaenheten

Undervisning:

Vecka SO Svenska41 Tidslinje. Du gör en tidslinje i A4-

format. Välj ut ca tio viktiga händelser under denna period och sätt ut dessa. skriv och illustrera!

Vi arbetar med medeltida texter. Skriftligt förhör fredag 29 oktober.42

4345 Prov i SO, vecka 47.

Besök på Medeltidsmuséet. Datum meddelas senare.Skrivuppgift i svenska och SO – Dagbok från medeltidenInlämning fredag 26 november

4647

Vad som kommer att bedömas:I svenska:- Dina kunskaper om de medeltida texter och berättelser vi jobbat med- Din förmåga att själv skriva en levande berättelse som utspelar sig på medeltiden

I SO:- Dina kunskaper om viktiga förhållanden, förändringar, händelser, platser och personer under medeltiden- Din förmåga att leva dig in i hur livet såg ut på medeltiden.

Betygskriterier:Se varje uppgift!

Hur bedömningen kommer att ske:Prov i SOSkriftligt förhör i svenskaSkrivuppgift i svenska och SO

Ansvarig pedagog: Karin och JG

Page 3: Lpp medeltiden

Svanbergaenheten

Innehåll SO vecka 41-43

Vi jobbar med tidslinjen. Den ska göras på ett A4-papper (jobbar du med någon annan ska formatet vara A3!)

och din uppgift blir att välja ut ca tio händelser under medeltiden. Gör först en kladd i skrivboken! Visa mig JG eller Karin och få ok för att fortsätta! Skriv en kortare berättartext och illustrera (bild) varje händelse! Använd din fantasi och konstnärliga förmåga!

Lycka till!

Vecka 45-47

Vi skriver en dagbok! Se skrivuppgift i SO och svenska!

Page 4: Lpp medeltiden

Svanbergaenheten

Svenska - Medeltida litteratur, vecka 41-43

Vi kommer att läsa, prata om, och se film kring:

Den gudomliga komedinTristan och IsoldeIsländska sagorDecamerone

Skriftligt förhör 29 oktober

Dessa frågor kommer:

1. Vad handlar Den gudomliga komedin om?2. Vem skrev den, och var?3. Vad handlar Tristan och Isolde om?4. Nämn fyra saker i Tristan och Isolde som är typiskt för medeltiden!5. Vad handlar de isländska sagorna om?6. Vad vet man om hur de uppkommit? 7. Vad handlar Decamerone om?8. Var, och ungefär när skrevs den?

Betygskriterier

Page 5: Lpp medeltiden

Svanbergaenheten

Skrivuppgift i svenska och SO vecka 45-47- Dagbok från medeltiden

Tänk dig att du lever under medeltiden. Du ska skriva dagbok under tre till sju dagar och berätta om ditt liv. Du ska försöka skriva så verklighetstroget så att man kan tro att detta verkligen hänt på medeltiden. Välj ett av alternativen!

1) Du är antingen Knut eller Cecilia i filmen Arn, alltså Sverige på 1100-talet.

2) Du är någon av personerna i Decamerone, som flytt digerdöden i Italien på 1300-talet.

3) Du är en skomakare eller skomakarhustru i Stockholm på 1200-talet

Försök ta reda på så mycket som möjligt om den tid och den plats där du befinner dig för att kunna skriva så historiskt korrekt som möjligt!

Innan du börjar skriva ska du göra en tankekarta, där du tänker ut hur ditt eget liv ser ut, vilka som ingår i din familj, hur ni bor, vilka dina vardagliga arbetsuppgifter är (även om du är ung) m.m.

Som alltid i en dagbok skriver du både om sådant som hänt, och om dina tankar, känslor och åsikter kring olika saker. Försök leva dig in i hur du skulle ha tänkt på medeltiden!

Läs betygskriterierna på nästa sida innan du börjar skriva!

Dagboken ska vara 2 ½ -7 A4-sidor! Inlämning fredag 26 november.

Lycka till med skrivandet!

Page 6: Lpp medeltiden

Svanbergaenheten

Betygskriterier Dagbok från medeltiden SO

GodkändDu har gjort uppgiften helt enligt instruktionen. Du visar att du vet och förstår det mest grundläggande om medeltiden, som t.ex. de fyra stånden och hur vardagslivet såg ut för vanliga människor. Du har med en del historiska detaljer som du har visat på din tidslinje.

Väl godkändDu har med rikligt med historiska detaljer. Du visar att du har förstått och kan leva dig in i en medeltida persons tankevärld, med en medeltida persons värderingar, tro, längtan och drömmar. Du beskriver och reflekterar över skillnaderna mellan olika människors och gruppers livsvillkor. Du har med historiska fakta som du hittat på egen hand, utanför historieboken. Du uppvisar fördjupade kunskaper i ämnet!

Mycket väl godkändDu har med mycket rikligt med historiska detaljer. Du berör en verklig historisk händelse eller person, och skildrar denna utifrån ”ditt” (den medeltida personens) perspektiv. Du reflekterar, argumenterar och drar slutsatser, på ett trovärdigt sätt, utifrån ”ditt” (den medeltida personens) perspektiv.

Svenska

GodkändDu har gjort uppgiften helt enligt instruktionen. Du skriver i dagboksform. Innehållet i din text framgår tydligt. Du har relativt få fel vad gäller stavning, meningsbyggnad, skiljetecken och stor bokstav.

Väl godkändDu uppfyller kriterierna för G. Du skriver på ett intresseväckande sätt.Du har ett varierat ordval och använder ålderdomliga ord och uttryck. Du vågar dig på mer avancerad meningsbyggnad. Du beskriver tankar, åsikter och känslor. Du har få fel vad gäller stavning, meningsbyggnad, skiljetecken, stor bokstav och särskrivning.

Mycket väl godkändDu uppfyller kriterierna för VG.Du uttrycker dig mycket säkert och välformulerat, med ett varierat och rikt språk. Ditt språk är väl anpassat till sammanhanget, avancerat men inte tillkrånglat. Du utvecklar din egen berättarstil, och kan vid behov växla språkbruk i olika delar av texten (t.ex. när en person citeras). Du har mycket få, eller inga fel vad gäller stavning, meningsbyggnad, skiljetecken, stor bokstav och särskrivning.