Luoghi e non luoghi della formazione

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La formazione manageriale in Italia, tra radicamento territoriale e disruption digitale Di Enrico Viceconte Dove “ha luogo” la formazione? Il modello della “learning region” nelle ricerche di Stoà sulla formazione manageriale Conservazione, dematurity o disruption della formazione superiore? Conclusioni

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  • 1. Luoghi e non luoghi dellaformazioneLa formazione manageriale in Italia, traradicamento territoriale e disruption digitaleEnrico Viceconte, Sto

2. Luoghi e non luoghi dellaformazioneLa formazione manageriale in Italia, tra radicamentoterritoriale e disruption digitaleLa formazionemanagerialeCome labbiamoconosciuta sotto minacciadi disruptionPer i costielevatiPerloutcomeottenutoPer nuovetecnologiedisponibiliNasce unnuovomodelloPilocalizzatoe legato almondofisicoPi digitale eubiquoLasperimentazione in corso efunziona 3. ProjectbasedLearningLocalSocialnetworksUNIVERSITAS(Top RankingSchools)OnlinelearningMOOCsAteneilocaliAlumnidegli ateneilocaliMULTIVERSITASNON-LUOGHILUOGHIAMBIENTE DIAPPRENDIMENTOFISICO DEMATERIALIZZATORADICAMENTO/DELOCALIZZAZIONENUOVI ECOSISTEMI DELLAPPRENDIMENTO 4. Un decennio di ricerca StoSulle Learning RegionsProgetti di Sto per una Learning RegionPeriodo Progetto Finanziamento2003-2004Regiones - Un approccio di sistema allo sviluppo diLearning RegionMLPS, Misura II.I, azioneII.I.c PON AssistenzaTecnica e Azioni diSistema OB.1 IT 161 PO0012004 Food and Fashion Executive Programme per lo sviluppointernazionale dellImpresa nellEra di InternetPOR Campania 2000-2006, Misura 6.4 Tipologia di azione 5.52006-2007Continuous Education & Knowledge Lab (CEK-Lab), unmodello esemplare per la formazione del managementdelle imprese e della pubblica amministrazione.Regione Campania2009-2010CIS-Forma, CIS-FORMA. Crescita,Internazionalizzazione e Sviluppo attraverso laFORMAzione, formazione per il distretto logistico ecommerciale CIS-Interporto di NolaFondimpresa, conto disistema2010-2011DeSCartes "Development Skills for Career, Training andEmployment Support"LLP-LDV-TOI-09-IT-0483LIFELONG LEARNINGPROGRAMME (2007 2013)2011-2012Studio per la costituzione di un Centro Specialistico diAlta formazione per il comparto industriale aeronauticocampanoRegione Campania2013 Managerialit oltre la crisi. Ricerca sulla FormazioneManageriale Continua - dal Modello del Master inGeneral Management alla formazione manageriale per leimpreseCamera di Commerciodella Provincia di Napoli2013-2015Progetti di formazione tecnica e manageriale a valere suiContratti di programma regionali per lo sviluppoinnovativo delle filiere Manifatturiere strategiche inCampaniaP.O.R. Campania FSE2007/2013 - D.G.R. N. 88DEL 06/ 03/12 ASSE I -Adattabilit del sistemaproduttivo regionale2014 Costituzione della Fondazione Aerospazio CampaniaAcademy 5. Ancona, 26 settembre 2014 6. Harvard, 1636 - 2014 7. Harvard Business School Library 8. April 2-3 , 2013 Sloan hosted its Big Data 4Dx executive education programboth on the Avaya 2d Life platform and in-person on theCambridge campus. The virtual event featured the same faculty, content,discussions, and exercises and was conductedsimultaneously with the on-campus program. 9. Sto 2007, progetto CEK-Lab 10. Sto 2007, progetto CEK-Lab 11. Making in America! 12. Outsourcing based only on labor costs is yesterdays model.--GE CEO Jeffrey Immelt in the Harvard Business Review, March 2012 The step that makes the most sense for the U.S. is to become theproducer of the machinery that will power the next global manufacturingrevolution. That is where the most complex and sophisticated productsare, and that is the work that can pay higher wages. --Ricardo Hausmann, director Harvard Center for InternationalDevelopment 13. Trends Reshaping U.S. Manufacturing U.S. becoming a more favorable location formanufacturing. Why? Rising wages in China. Predicted to reach $6per hour by 2015, up from $0.58 per hour in2002. Low U.S. energy prices due to production ofshale gas. Fast product cycles create a need to be closerto end markets. Under Obama, a renewed government interestin revitalizing the manufacturing base. Advanced automation technologies. 14. ProjectbasedLearningLocalSocialnetworksUNIVERSITAS(Top RankingSchools)OnlinelearningMOOCsAteneilocaliAlumnidegli ateneilocaliMULTIVERSITASNON-LUOGHILUOGHIAMBIENTE DIAPPRENDIMENTOFISICO DEMATERIALIZZATORADICAMENTO/DELOCALIZZAZIONENUOVI ECOSISTEMI DELLAPPRENDIMENTO 15. Il modello in azione