აფხაზი გოგოს დღიურიაფხაზი გოგოს დღიური

გ ო რ ი ს გ ო რ ი ს VIIVII

ს ა ჯ ა რ ო ს ა ჯ ა რ ო ს კ ო ლ ას კ ო ლ ა

IX , კლასი საბაზო საფეხური

- ქართული ენა და ლიტერატურა მაიამიხანაშვილი

- ისტორია ნოდარ იარღანაშვილიისტ - ქეთინო ცერაძე

მიზანი:მიზანი: ქართული ენა და ქართული ენა და ლიტერატურალიტერატურა

მოსწავლეებმა მოახდინონ დღიურის, როგორც მოსწავლეებმა მოახდინონ დღიურის, როგორც ავტობიოგრაფიული ტექსტის გააზრება. ავტობიოგრაფიული ტექსტის გააზრება.

ინტერპრეტაციის უნარ-ჩვევის ინტერპრეტაციის უნარ-ჩვევის განვითარებისათვის შექმნიან საკუთარ განვითარებისათვის შექმნიან საკუთარ დღიურებს. დღიურებს.

ლექსიკაზე დაკვირვების უნარ-ჩვევების ლექსიკაზე დაკვირვების უნარ-ჩვევების განვითარების მიზნით გამოიკვლევენ აფხაზი განვითარების მიზნით გამოიკვლევენ აფხაზი გოგოს დღიურებში არქაული და კუთხური გოგოს დღიურებში არქაული და კუთხური მეტყველებისთვის დამახასიათებელ მეტყველებისთვის დამახასიათებელ ელემენტებს, მოიძიებენ ვიღაცა-რაღაცა ელემენტებს, მოიძიებენ ვიღაცა-რაღაცა ნაცვალსახელების ხმარების თავისებურებებს ნაცვალსახელების ხმარების თავისებურებებს და გაასწორებენდა გაასწორებენ..

მიზანი:მიზანი: ისტორია ისტორია

მოსწავლეებმა გააანალიზონ მოსწავლეებმა გააანალიზონ საქართველოში მმართველობითი საქართველოში მმართველობითი სტრუქტურები უძველესი დროიდან სტრუქტურები უძველესი დროიდან დღემდე; დღემდე;

მოახდინონ თანამედროვე მოახდინონ თანამედროვე საქართველოსთან შედარება; საქართველოსთან შედარება;

იმსჯელონ დღევანდელი იმსჯელონ დღევანდელი კონფლიქტის გამომწვევ მიზეზებზეკონფლიქტის გამომწვევ მიზეზებზე. .

პროვოცირების მიზნით ვთხოვ კლასში პროვოცირების მიზნით ვთხოვ კლასში შემოტანილი ნიშნების დღიური შემოტანილი ნიშნების დღიური განმარტონ რა დანიშნულებით განმარტონ რა დანიშნულებით გამოიყენება, სიტყვა "დღიურს" თუ აქვს გამოიყენება, სიტყვა "დღიურს" თუ აქვს სხვა დატვირთვა. ისაუბრონ პირადი სხვა დატვირთვა. ისაუბრონ პირადი დღიურების დანიშნულებაზე და მის დღიურების დანიშნულებაზე და მის ძირითად მახასიათებლებზე. გაიხსენონ ძირითად მახასიათებლებზე. გაიხსენონ მე-8 კლასში მიღებული ცოდნა და მე-8 კლასში მიღებული ცოდნა და აფხაზი გოგოს დღიურებიაფხაზი გოგოს დღიურები..

ლექციური საუბარილექციური საუბარიაფზაზეთის ისტორიაზეაფზაზეთის ისტორიაზე

აფხაზეთის ფოტოებისაფხაზეთის ფოტოების ჩვენება ჩვენება

პროვოცირების პროვოცირების მიზნით პროექტორით მიზნით პროექტორით ხდება აფხაზეთის ხდება აფხაზეთის ფოტოების ფოტოების ჩვენება და ჩვენება და გამოწვევა, რათა გამოწვევა, რათა გონებრივი იერიშით გონებრივი იერიშით მოხდეს აფხაზეთის მოხდეს აფხაზეთის შესახებ არსებული შესახებ არსებული ცოდნის ქაღალდზე ცოდნის ქაღალდზე გაგადატანადატანა..

აფხაზეთის ფოტოებიაფხაზეთის ფოტოები

მოსწავლეები დაყოფილები მოსწავლეები დაყოფილები არიან 3 ჯგუფად:არიან 3 ჯგუფად:

ოპერატორები

ფილოსოფოსები

ენათმეცნიერები

VII საჯარო სკოლის დირექტორი VII საჯარო სკოლის დირექტორი ნოდარ იარღანაშვილინოდარ იარღანაშვილი

ისტორიის ისტორიის მასწავლებლის მასწავლებლის ინფორმაციაინფორმაცია

ერთი სურათის ისტორიაერთი სურათის ისტორია

მოსწავლის მიერ გადაღებული მოსწავლის მიერ გადაღებული ფოტოებიფოტოები

მოსწავლეების ნამუშევრებიმოსწავლეების ნამუშევრები

შეფასებაშეფასება

შეფასების ფურცელს შეფასების ფურცელს ადგენს ადგენს მასწავლებელი ჯგუფური მუშაობის მასწავლებელი ჯგუფური მუშაობის შედეგების მიხედვით. შედეგების მიხედვით. თავდაპირველად ხდება თავდაპირველად ხდება თვითშეფასება, ანუ ჯგუფები აფასებენ თვითშეფასება, ანუ ჯგუფები აფასებენ ერთმანეთს, შემდეგ მასწავლებელი ერთმანეთს, შემდეგ მასწავლებელი აფასებს შესაბამისი კრიტერიუმების აფასებს შესაბამისი კრიტერიუმების მიხედვითმიხედვით..

ვებ-რესურსები:ვებ-რესურსები:

www.abkhazia.gov.gewww.abkhazia.gov.ge www.google.gewww.google.ge http://cz.youtube.comhttp://cz.youtube.com www.mamuli.net www.mamuli.net

გორგასალის ქ.N1, E-mail:gori_sk7@rambler.ru, T-(8-270)-7-21-54

გ ო რ ი ს N7 ს ა ჯ ა რ ო ს კ ო ლ ა