Manual Openoffice

Tecnologías de la información y la comunicación 2º Bachillerato

Manual de Ejercicios de Open Office

Pablo García Royo 1


Índice Ejercicio 1.- Introducción ............................................................................................................ 3 Ejercicio 2. Caracteres, párrafo, y formato de página ................................................................. 5 Ejercicio 3. Tabulaciones ............................................................................................................ 7 Ejercicio s 4. Uso de numeración y viñetas ................................................................................. 8 Ejercicio s 5. Utilización de columnas y secciones .................................................................... 10 Ejercicio 6. Manejo de gráficos ................................................................................................. 11 Ejercicio 7. Manejo de graficos (2). .......................................................................................... 13 Ejercicio 8. Manejo de tablas. ................................................................................................... 15 Ejercicio 9. Documentos científicos ......................................................................................... 17 Ejercicio 10. Tutorial cartas ..................................................................................................... 18 Ejercicio 11. Creación de índices .............................................................................................. 19



Ejercicio 1.- Introducción

Cuando se comienza a utilizar un procesador de texto, es necesario tener bien claro algunos conceptos básicos que aún pensando nosotros mismos que sabemos y conocemos dichos conceptos, en el ordenador o en el procesador de textos, pueden tener interpretaciones o matices especiales.

También es importante saber como se debe llevar a cabo la escritura y para ello sólo hay que conocer unas reglas básicas: cuando se desea situar un signo de puntuación (coma, punto, punto y coma, etc.), debe colocarse inmediatamente después de la palabra, es decir, sin dejar ningún espacio entre la ultima palabra escrita y el signo de puntuación.

Cuando vamos a finalizar de escribir una línea de texto, no es necesario pulsar ninguna tecla para pasar a la siguiente línea, basta con seguir escribiendo y será el ordenador el que automáticamente salte de línea y redistribuirá las palabras para que la apariencia sea la adecuada.

Generalmente sólo se debe pulsar la tecla Intro (o Enter) cuando se desea finalizar la escritura de un párrafo, con lo que además estamos indicando un punto y aparte en el texto escrito.

Es una costumbre muy habitual en los usuarios que comienza a utilizar un procesador de texto, la acción de separar los párrafos mediante varias pulsaciones en la tecla Intro. Esta forma de actuar se debe corregir indicandole al procesador de texto el espacio que debe dejar entre párrafos, lo cual podemos hacerlo mediante el menú Formato en la opción Párrafo, y seleccionando en la pestaña Sangrías y espacios. Todas nuestras prácticas las vamos a realizar colocando 0,50 cm detrás del párrafo, consiguiendo que entre párrafo y párrafo tengamos un espacio de separacion.

También hay usuarios que terminan un párrafo y para escribir en la hoja siguiente realizan varias pulsaciones en la tecla intro, hasta que aparece en pantalla la hoja siguiente en blanco. Pero es más elegante Insertar un Salto manual.. de página y ocurre lo que estas viendo, que se acaba la pagina...



… y comienza la siguiente

El tipo de letra utilizado en este documento y en los siguiente será Arial con tamaño 10. También vamos a resaltar que las dos primeras líneas (Título) están centradas y que sus caracteres están en negrita y subrayados. Y te recomiendo que una vez escritas, las selecciones con el ratón y pulses en los iconos de centrar texto y negrita y no al revés.

Todos los párrafos de este ejercicio tienen alineación “Justificada” y sangría de primera línea. La forma más rápida de hacerlo es seleccionando los párrafos y pulsando en la pestaña Formato la opción Párrafo. En la ventana que se te abre seleccionas en la pestaña sangrías y espacios, pones en primera linea 2 cm y en el apartado espacio le colocas 0,50 cm Detrás del párrafo, consiguiendo que entre párrafo y párrafo tengamos un espacio de separación. Para la alineación justificada hay que pulsar sobre el icono justificado.

Otras características del documento actual son las siguientes (las mostraremos con Sangría Francesa):

Sangría: Esta sangría se consigue aplicando sangría Delante del texto (en este caso de 3cm.) y sangría en la primera linea negativa (en este caso -3 cm.). También se ha utilizado un tabulador a la izquierda en la posición 3 cm. Para hacer coincidir la palabra “Esta” con el inicio de la segunda línea. Todas estas características las encuentras en el menú Formato, opción Párrafo y seleccionando las pestañas Sangrías y espacios.

Encabezado: El encabezado de una página se activa dentro del menú Formato en la opción Página, en el cual podemos indicarle varios parámetros como: Altura (1 cm.), Espacio (0,50 cm.) y en el botón Opciones... tenemos la posibilidad de añadirle bordes (hemos escogido una doble raya en la parte inferior y superior).

Pie: Al igual que el Encabezado, también encontraremos el pie de página dentro del menú Formato en la opción Página. Su configuración es idéntica, aunque en este caso hemos optado por insertar un linea sencilla. También se ha insertado el símbolo de copyright pulsando en Insertar símbolo. Y hemos escrito Pag y añadido un contador de páginas (Insertar--> Campos--> Numero de página). Aunque ya se ha comentado antes que se están utilizando algunos tabuladores es este documento, su explicación la dejaremos para la siguiente práctica.



Ejercicio 2. Caracteres, párrafo, y formato de página

Es importante que tengamos claro qué es un carácter y qué un párrafo. El diccionario de la RAE en su segunda aceptación dice: “Carácter: Signo de escritura o de imprenta”. Por tanto un carácter será cada uno de los símbolos que componen un texto. Tendremos que una palabra o una frase estará compuesta por un conjunto de caracteres. Entendemos por párrafo el conjunto de caracteres contenidos desde un punto y aparte hasta el siguiente punto y aparte.

¿Que esto ya lo sabias? Bueno, pero no está de más recordarlo. En este ejercicio nos vamos a centrar en lo que podemos hacer con los caracteres. Ahora estoy escribiendo la palabra

comunicación, luego la selecciono con el ratón y en Formato, carácter, fuente selecciono Petra, Estilo cursiva, Tamaño 14, en efectos de fuente selecciono color de fuente turquesa claro, fondo naranja 4. Puedes probar otras opciones.

En este párrafo vamos a probar otra cosa, primero escribiremos

dicho párrafo sin realizar ninguna acción adicional. Una vez finalizado el

mismo, sin necesidad de seleccionar todo el párrafo con el ratón, se pulsa

sobre Formato, Párrafo, se coloca una sangría texto anterior y texto posterior

de 2 cm, un espacio delante y detrás del párrafo de 1,5 cm, un interlineado

proporcional de 130%, un Fondo amarillo 1, un borde superior rojo de 4 pt, un

borde inferior magenta de 4 pt, unos bordes derecho e izquierdo de color

verde y tamaño 4 pt, y una sombra con proyección hacia arriba a la derecha

de 0,28 cm de color turquesa claro.

Ahora puedes probar otras opciones y dejar paso a la curiosidad. Hay que tener en cuenta que para evitar que el formato del párrafo anterior siga en el actual, habrá que empezar a escribir este, y posteriormente seleccionar el anterior y darle el formato deseado.

Este párrafo es para aconsejarte que le dediques un tiempo a probar el formato de página, teniendo en cuenta que cualquier modificación en el formato de página modificará todas las paginas del documento. Además, queremos señalar que para poder tener un correcto manejo de Writer es importante familiarizarse con la pestaña formato (de caracteres, de párrafo y de páginas).

El darle un formato adecuado a las distintas páginas de un documento puede ayudar a que un trabajo mediocre “parezca otra cosa”. En la segunda parte de este ejercicio vamos a manejar distintos aspectos del formato de página.

Uno de estos aspectos son los encabezados y pies de página que ya hemos visto en el ejercicio anterior.



En algunas ocasiones nos puede interesar modificar los margenes de la página que por defecto están en 2 cm. Nosotros vamos a modificarlos, para ello iremos a formato, página, pestaña página, márgenes y los estableceremos en 2,5 cm el margen derecho, en 3 cm el margen izquierdo, en 1,8 cm margen superior y 1,6 cm el margen inferior.

Además dotaremos a la página con un marco, para ello ir a formato, página, borde seleccionar disposición de líneas para que las tenga en los cuatro laterales, estilo doble línea de 2,6 pt, espacio al contenido de 0,25 cm en todos los laterales y finalmente debe ser el color magenta.

También se puede poner un color de fondo al documento para ello seleccionamos formato, página, fondo, color amarillo pastel.



Ejercicio 3. Tabulaciones

Cuando se desea presentar información en columnas es habitual recurrir al uso de tabuladores, puesto que permiten la posibilidad de alinear los datos dentro de cada una de las columnas. Para realizar esta tarea usaremos los tabuladores junto con la tecla de tabulación.

Supongamos que queremos realizar un listado con las notas de los exámenes del alumnado con la correspondiente nota media:

Aguilar Fernández, Macarena..........................5,5.........................6,5..........................6Gutiérrez Jimenez, Consolación.......................6............................7...........................6,5Blázquez González, Francisco.........................5............................7.............................6

Para realizarla primero escribiremos los datos separando cada una de las columna simplemente con un tabulador. Posteriormente seleccionaremos el párrafo completo y añadimos las tabulaciones, formato, párrafo, tabuladores añadiendo uno en la posición 9 cm de tipo decimal, carácter de relleno puntos, otro en la posición 12 cm, tipo decimal, carácter de relleno puntos y finalmente otro en la posición 15 cm de tipo centrado, carácter de relleno puntos. También añadimos sangría en la primera línea de 1,5 cm.

También podemos configurar primeramente las tabulaciones y posteriormente comenzar a escribir los datos. En este caso debemos de tener la precaución de eliminar el formato del párrafo anterior al escribir un nuevo párrafo, puesto que por defecto, cuando se pulsa intro, se continúa con las mismas propiedades del parrafo anterior. Para eliminarlo nos pondremos en el punto a partir del cual ya no queremos utilizarlo y en formato, párrafo, tabuladores, se pulsa en eliminar todos.

Finalmente terminaremos el ejercicio repitiendo el listado de 1 a 3 veces con distintos parámetros de tabulaciones, carácter de relleno, sangira, etc (También se puede realizar un listado de otro tipo).

Aguilar Fernández, Macarena----------------------5,5---------------------6,5----------------------6Gutiérrez Jimenez, Consolación-------------------6------------------------7-----------------------6,5Blázquez González, Francisco---------------------5------------------------7------------------------6

Aguilar Fernández, Macarena______________5,5_____________6,5______________6Gutiérrez Jimenez, Consolación____________6_______________7______________6,5Blázquez González, Francisco_____________5_______________7_______________6

Aguilar Fernández, Macarena 5,5 6,5 6Gutiérrez Jimenez, Consolación 6 7 6,5Blázquez González, Francisco 5 7 6



Ejercicio s 4. Uso de numeración y viñetas

En numerosas ocasiones nos surge la necesidad de presentar la información de manera estructurada y esquematizada. En algunas ocasiones utilizamos números o letras para separar los distintos párrafos y

jerarquizarlos, en otras ocasiones podemos usar imágenes o símbolos para este cometido.Para realizarlos pulsaremos en los iconos correspondientes a insertar numeración o insertar

viñeta que debe aparecer en la barra de herramientas, de no ser así podemos configurar writer para que aparezcan: ver, barra de herramientas, seleccionar formato.

Lo primero que se hará es pulsar sobre el icono de insertar numeración. Se puede modificar aspectos como sangría, distancia al texto, etc. Para ello pulsaremos en formato, numeración y viñetas, en la ventana que aparece podemos seleccionar, viñetas: para seleccionar distintos símbolos, tipos de numeración: para seleccionar entre letras y números, esquema: seleccionamos el esquema que queremos aplicar al texto, en imágenes no aparecen distintas imágenes a utilizar, en posición se puede seleccionar la tabulación y la sangría que tendrá cada nivel, finalmente en opciones se puede configurar distintos aspectos tales como que aparezca algún carácter delante o detrás de la numeración.

{1} Tema 1.- El medio ambiente como sistema.#1.1.- Ciencia.

#1.1.1.- El lenguaje de la ciencia.#1.1.2.- Conclusiones#1.1.3.- Pensamiento crítico

#1.2.- La ciencia: ¿para bien o para mal?#1.3.- Complejidad

#1.3.1.- Modelos#1.3.1.1.- Modelos climáticos

#1.3.2.- El estudio del ambiente: tarea multidisciplinar#1.4.- Autoevaluación

En este guión se ha utilizado, en opciones el símbolo # delante y .- detrás, en posiciones un espacio detrás de la numeración, el primer nivel está alineado a 0,5 cm de la izquierda e identado a 1cm, el resto de los niveles se le va sumando 0,5 cm al anterior.

A. Realizar de 1 a 3 pruebas del guión anterior (también puede ser otro distinto) con diferentes parámetros en opciones y posición, utilizando también viñetas e imágenes. Los resultados deberán aparecer en la siguiente página.



Ejercicio s 5. Utilización de columnas y secciones

En esta práctica vamos a escribir varios párrafos y le iremos aplicando a cada uno de ellos distintas. Este primer párrafo se está escribiendo en una única columna, mientras que los tres siguientes se escribirán usando 3 columnas distintas. Mi recomendación es que escribas primero los párrafos tal cual y que después apliques el formato de columnas deseado.

Primero iremos escribiendo

el texto correspondiente a la

primera columna, aunque

siguiendo mi recomendación,

estarás escribiendo el texto

normal. En este punto insertare

posteriormente un salto de

columna,

aunque en este momento

solamente hay una coma. Ya

estamos escribiendo el texto que

posteriormente, aparecerá en la

segunda columna.

Como puedes observar

hemos insertado un punto y

aparte, aunque seguimos en la

segunda columna. Esta segunda

columna se va a configurar con

más texto que las palabras dos,

para ello simplemente hace falta

insertar los saltos de columna en

los lugares apropiados.

Finalmente insertaremos un

nuevo salto de columna,

Para irnos a la tercera.

Terminando este texto y

pasaremos a explicar como se

realizan las columnas.

Seleccionamos los tres anteriores y pulsaremos en insertar, sección en la pestaña columna se selecciona 3. Ahora insertaremos los saltos de columna en los lugares deseados (insertar, salto manual, salto de columna). Finalmente configuremos los párrafos con una sangría en la primera linea de 0,8 cm, una distancia detrás del párrafo de 0,3 cm un interlineado proporcional del 130%. A continuación vamos a insertar una linea vertical separando las columnas (formato, columnas, linea de separación tipo 2,5 pt). También pondremos un espacio de 0,5 cm entre columnas.

El ejercicio finaliza repitiendo los párrafos de las columnas con una configuración distinta de nº de columnas, separación, etc.



Ejercicio 6. Manejo de gráficos

Hasta el momento hemos trabajado con documentos que solo contenían texto. En este ejercicio vamos a practicar con imágenes y texto.

En la mayoría de las ocasiones, cuando creamos un documento, es conveniente ilustrar el texto con alguna imagen o gráfico que esté relacionado con el concepto que pretendemos transmitir. Estás imágenes o gráficos tendrán un formato que manejaremos en este ejercicio. Igualmente deberemos distribuir el texto adecuadamente alrededor de las imágenes y gráficos.

Lo primero que haremos es insertar una imagen en el documento actual, para ello iremos a insertar, imágenes, a partir del archivo, eligiendo la imagen que tenemos en la plataforma (imagen6a), la cual habremos descargado previamente.

Posteriormente procedemos a configurar la imagen para ello hacemos doble clic en la misma y en la ventana que se abre configuramos en la pestaña tipo un tamaño de 5x5 cm, anclaje a párrafo y posición 0,5 cm desde la izquierda. En ajustes dejamos que se escriba después de la imagen dejando 0,5 cm de espacio a la derecha de la imagen. Además la enmarcaremos para ello pulsaremos en la pestaña borde seleccionando estilo linea de 0,05 pt de color verde en los 4 laterales de la imagen. Finalmente introducimos el titulo de la imagen, botón derecho del ratón, titulo, rellenamos el recuadro correspondiente y en categoría lo dejamos en ninguno. Podemos modificar el tipo y tamaño de la fuente del titulo, seleccionaremos el mismo como fuente Times new Roman de 9 de tamaño y negrita

La primera parte del ejercicio se termina repitiendo 2 veces la imagen anterior, ambas deben tener un tamaño de 5x5 cm, la primera debe estar a 1 cm del margen izquierdo y la segunda a 1 cm del margen de la derecha, la primera imagen debe tener un marco azul y la segunda un marco rojo. A estas imagenes se les pondra un fondo (a eleccion del alumnado) con una transparencia de entre el 50% y el 80%, doble clic botón izquierdo, fondo, color, transparencia, (el doble clic se debe hacer sobre el marco creado).


Funcionalidades básicas de las TIC


Si en la imagen anterior pulsamos con botón izquierdo del ratón sobre la misma, nos aparecerá una nueva barra de propiedades para la imagen donde podemos configurar diferentes aspectos: tipo de imagen (color, B/N, filigrana, escala de grises); proporción de los colores primarios (rojo, verde, azul), brillo, contraste y corrección gamma; nivel de transparencia de la imagen y otras opciones como reflejar horizontalmente y verticalmente.

En la mayoría de las ocasiones, cuando creamos un documento, es conveniente ilustrar el texto con alguna imagen o gráfico que esté relacionado con el concepto que pretendemos transmitir. Estás imágenes o gráficos tendrán un formato que manejaremos en este ejercicio. Igualmente deberemos distribuir el texto adecuadamente alrededor de las imágenes y gráficos.

Vamos a trabajar con estos parámetros, para ello creamos una tabla de 2 filas y tres columnas insertando en cada una de las celdas la imagen que tenemos en la plataforma (imagen 6b)

Imagen 1 Imagen 2 Imagen 3

Imagen 4 Imagen 5 Imagen 6

Ahora le asignaremos valores a cada una de las imágenes:Imagen 1: 25% rojo, 25% azul, 25% verde, gamma 2 15% contrasteImagen 2: 55% verde, 0,5 gamma.Imagen 3: Escala de grises, filtro solarizacionImagen 4: Tranparencia 75%Dejo las imagenes 5 y 6 a la imaginacion del alumno/a.

Si ahora se toma la imagen 4, se amplia para ocupar toda la pagina, pulsando con el botón derecho en ella, en organizar se envía al fondo y en ajustes se selecciona en el fondo, tendremos un fondo de imagen.



Ejercicio 7. Manejo de graficos (2).

Vamos a ver qué más opciones tenemos al trabajar con imágenes. En primer lugar vamos a activar la barra de herramientas de dibujo. Para ellos nos iremos a Ver, Barra de Herramientas y seleccionamos Dibujo. Comprobaremos que nos aparece una nueva barra de herramientas, normalmente en la parte inferior, pero pasando el ratón por la misma, nos aparecerá una mano y en ese momento podemos “pinchar” dicha barra y moverla a cualquier otro lado, lo mejor es ponerla en el lado izquierdo para que nos moleste lo menos posible. Una de las opciones de esta barra es leyenda.

Vamos a usar esta característica para ponerle alguna leyenda a la siguiente foto de la ciudad de Florencia.

A continuación iremos pinchando en cada una de las leyendas mientras mantenemos pulsada la tecla mayúscula (SHIFT), cuando estén las 4 seleccionadas pulsamos botón derecho, agrupar, agrupar. De esta manera mantenemos en la posición de las fija respecto a la fotografía que acabamos de insertar.


Campanile de la Catedral de Santa María del Fiore

Cúpula de Santa María del Fiore

Una vez seleccionada la leyenda, ésta se puede trasladar al lugar deseado, simplemente pinchando sobre ella. Cuando está seleccionada, aparecerá una nueva barra de herramientas, en ella podrás seleccionar un relleno (turquesa). Para poder escribir dentro hay que hacer doble clic con el ratón. Para podre ajustar el tamaño de la leyenda se puede seleccionar cada lado independientemente. Finalmente la línea de la leyenda puede terminar en un punto en una flecha o en el que se desee, para ello hay que acudir, dentro del menú de leyenda a la pestaña de tipo fin de línea

Puente Vecchio

Torre del palacio Vecchio


En muchas ocasiones necesitamos acompañar nuestro documentos con información númerica, esta información, si la dejamos simplemente en forma de números, puede no transmitir lo que realmente queremos. Nos surge la necesidad de mostrarla en forma gráfica, es decir, diagramas.

Para introducir un diagrama en el documento nos iremos a insertar, objeto, diagrama. En nuestro caso la información que queremos introducir es la siguiente:

Curso 0-2 suspenso 3-6 suspenso >6 suspenso

1ºA...............................8...............................15.......................................5

1ºB..............................10..............................14.......................................8

1ºC...............................3...............................17.......................................9

¿Os acordáis del ejercicio de tabuladores? Pues a aplicarlo con los datos anteriores.

Para introducir los datos en el diagrama pulsaremos con botón derecho sobre el en datos gráfico. En la ventana que nos sale le pondremos los títulos correspondientes a las filas y columnas (hay que eliminar una fila) e iremos rellenando cada una de las casillas con sus valores. Hay que tener en cuenta que tal como está diseñado, las columnas corresponden a cursos por lo que tendremos que poner los datos correspondientes a cada curso en sus respectivas columnas.

Finalmente, haciendo doble click sobre el gráfico, y después pulsando con botón derecho sobre él, si seleccionamos la opción insertar títulos le podremos poner como título al eje x “Nº Suspensos” y al eje y “Nº Alumnos/as”. También le pondremos título a la grafica.

En esta gráfica hemos seleccionado diagrama de columnas, pero hay otras posibilidades, si se pulsa con botón derecho sobre el diagrama en tipo gráfico se puede seleccionar otros diagramas distintos.

La ultima parte de la práctica es realizar distintos diagramas con los datos de cada uno de los cursos (tendremos por tanto 3 diagramas más, uno para 1º A, otro para 1º B y otro para 1º C).


0-2 3-6 >6

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Comparativa cursos-nº alumnos

1º A1º B1º C

nº suspensos

nº

alu

mn

os


Ejercicio 8. Manejo de tablas .

En diversas ocasiones vamos a necesitar insertar en nuestro documentos información en forma de tablas.

Para insertar una tabla en el documento nos vamos al menú tabla, insertar, tabla. En la ventana que nos aparece podremos poner un encabezado y repetir éste si la tabla pasa de página, ademas en autoformateado podremos seleccionar diferentes plantillas de tablas.

Una ve creada la tabla, con ella podremos realizar diferentes tareas al pulsar sobre ella con el botón derecho del ratón: unir celdas, dividir celdas, darle color a las celdas, etc. Con la realización de la siguiente tabla vas a practicar un poco el uso de ellas. La mayoría de las funciones necesarias para realizarla están en la barra de herramientas de tabla o pulsando con botón derecho sobre la celda. Para poder introducir los datos de forma correcta se puede modificar el tipo pulsando con botón derecho sobre las celdas, formato numérico. Se recomienda en este caso texto.

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00-9:00 EMTT2º EEC

EMTT2º EEC

AO2º STI

9:00-10:00 ST1º SI

EMTT2º EEC

10:00-11:00

11:00-11:30 RECREO

11:30-12:30 AO2º STI

AO2º STI

IP4º A

IP 4º B12:30-13:30 ST

1º STI13:30-14:30 ST

1º STIEMTT2º EEC14:30-15:30

En este punto, el alumnado deberá realizar su horario personal. En este caso se debe seleccionar un color diferente para cada asignatura. En los casos de desdobles (por ejemplo unos alumnos a francés y otros a tic) estos se representan con una división vertical en la celda correspondiente

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00-9:00 Física Biología TIC CTM Filosofía Proyecto Matemáticas

9:00-10:00 Matemáticas Historia Dibujo Técnico

Química Lengua TIC CTM

10:00-11:00 Dibujo Técnico

Química ACE Inglés Física Biología Inglés

11:00-11:30 Recreo

11:30-12:30 TIC CTM Matemáticas Física Biología TIC CTM Dibujo Técnic

o

Química

12:30-13:00 Filosofía Lengua Historia Filosofía

13:30-14:30 Lengua Inglés Matemáticas Historia Física Biología



Aparte del uso “normal” de las tablas, si el contenido es numérico, podremos realizar cálculos dentro de cada celda, haciendo referencia a otras celdas de forma similar a como se realizaría en una hoja de cálculo. Incluso podemos hacer referencias a otras celdas de otras tablas.

La referencia a otras celdas de la misma tabla se realiza en el formato =<A1>+<C3> (sumamos el dato de la columna A fila 1 al de la columna C fila 3). Por otro lado, para referenciar celdas de otras tablas se utilizará el formato =sum<Tabla1.C1.C3> (en este caso estamos sumando los datos de la columna C desde la fila 1 a la fila 3 de la tabla 1). Para poder escribir estos datos pulsaremos = en la celda donde queremos escribir el resultado, se abrirá una ventana en la cual podremos escribir lo explicado. No hace falta escribir el número de celda, puesto que si desde la ventana de cálculo pinchamos las celdas que queremos calcular, el número de la misma se cargará automáticamente.

Producto Precio Unitario Cantidad Suma

Memoria DDR3 2 GB 26 2 52

Memoria USB 4 GB 8 8 64

Disco Duro 1 TB 122 4 488

Total a abonar: 604

En la siguiente tabla vamos a realizar la suma de la columna cantidades, la suma de la columna precio unitario y finalmente la suma de la columna suma. Para ello pondremos en cada celsa =sum< las columnas que queremos sumar>

Suma de cantidades Suma de precios Suma total

0 0 0

Repetir las tablas anteriores pero en este caso las cantidades seran 4, 6, 2 respectivamente.

Producto Precio Unitario Cantidades Suma

Camisetas 22,5 4 90

Pantalones 18 6 108

Zapatos 15 2 30

Total a abonar 228



Ejercicio 9. Documentos científicos

Para introducir una expresión científica en nuestros documentos nos dirigiremos a Insertar, Objeto, Formula. Aparecerá un recuadro en el que se visualizaran las expresiones a medida que se van construyendo y una barra de herramientas con la que se podrá acceder a distintas plantillas, símbolos y funciones. Finalmente la expresión quedara insertada en el documento como un objeto y se podrá tratar como tal (similar al tratamiento de imágenes).

Primero hemos puesto “x=” a continuación hemos seleccionado la función correspondiente a fracción, nos situamos en el numerador y vamos escribiendo el mismo seleccionando las operaciones pertinentes en la barra de herramientas. Tened en cuenta que siempre debemos escribir dentro de las llaves que se abren. Finalmente hemos seleccionado formato, tamaño de fuente y lo ponemos a 20 pt.

Terminamos el ejercicio repitiendo 2 veces la fórmula anterior, la primera tendrá un borde de línea simple con fondo verde claro y la segunda borde de doble línea con fondo turquesa. Estas opciones se pueden encontrar pulsando con el botón derecho sobre la fórmula y eligiendo Objeto.


Formula ecuación 2º grado

x=−b±b²−4ac

2a

x=−b±b²−4ac

2ax−3

5=

y42

=x−9−3


Ejercicio 10. Tutorial cartas

Para realizar este ejercicio, lo primero es seleccionar una carta, puedes cogerla de internet o escribirla tu mismo. Una vez con la carta en el open office, nos vamos a Asistente para combinar correspondencia en Herramientas, seleccionamos en documento actual si estamos en el documento de la carta, o empezar a partir de un documento existente. En el apartado dos de la ventana que nos aparece para la configuración de la carta seleccionaremos Carta, en el punto tres rellenaremos los datos de los destinatarios. En el punto cuatro personalizaremos el saludo y en el cinco el diseño de la carta.

Finalmente personalizamos el documento y lo guardamos, enviamos o imprimimos.



Ejercicio 11. Creación de índices

Creación de un índice de materias

Una vez que tenemos el documento al que queremos añadir el índice, insertamos un salto de página al principio del documento. Situando el curso al principio del documento (en la página en blanco creada) seleccionamos insertar, índices, índices... y se pulsa Aceptar.

Selecciona cada uno de los títulos de los ejercicios y aplicar el estilo “Encabezado 3”, Formato, Estilo y formato, Encabezado 3. Hacer clic con botón derecho sobre el índice y elegir Actualizar índice/tabla. Comprobar que se van añadiendo los títulos de los ejercicios al índice.

Hacer clic con botón derecho sobre el índice y elegir Editar índice/tabla. En índice cambiar el título del índice por ejemplo a “Índice”, pulsar en aceptar. Comprobar que se ha modificado el título.

Crear hiperenlaces en el índice

Hacer clic con botón derecho sobre índice y elegir Editar índice/tabla. En la pestaña “Entradas” haced clic en el Nivel 1, haced clic en el primer hueco en la fila “Estructura”, haced clic en Hiperenlace, haced clic en el ultimo hueco de la fila, nuevo clic de hiperenlace. Repetir estos pasos para los niveles 2 y 3. Exportar el documento en formato PDF y comprobar el funcionamiento de los hiperenlaces,

Crear un índice alfabético

Crear una página en blanco al final del documento insertando un salto de página. Recorre el documento completo haciendo doble clic sobre las palabras importantes en cada una de las páginas (deben ser palabras que tengan que ver con lo que se está haciendo en ese ejercicio, párrafo, viñeta, imagen, …) Abre el menú “Insertar → Índices → Entrada..”, si marcas la casilla “Aplicar a todos los textos iguales”, se incluirán en el índice todas las posiciones donde aparece esa palabra. Si no se marca, sólo se incluirán en el índice esa posición. Repetir el proceso con otras palabras en todo el documento.

Situar el cursos en la última página y abrir el menú “Insertar → Índices → índices..”, en Tipo seleccionar la opción Índice alfabético y pulsar aceptar.

Modificar el estilo del índice haciendo clic derecho sobre el, eligiendo “Editar índice/tabla” y modificando las opciones (Índice → Opciones o Entradas → Formato).



Índice alfabéticoEjercicio......................................................................................................................1 ss., 7 ss., 16 ss.Encabezado...........................................................................................................................4 s., 14, 18Formato..........................................................................................................................2 ss., 14 ss., 18Insertar..............................................................................................................3 s., 8 ss., 12 ss., 16, 18Margen............................................................................................................................................6, 10


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