Universidad Nacional AbiertaUniversidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y PostgradoDirección de Investigaciones y Postgrado Maestría en Administración EducativaMaestría en Administración Educativa Administración Educativa IV: Administración Educativa IV: Toma de Decisiones - Toma de Decisiones - Período 2-2013Período 2-2013

FacilitadoraFacilitadora:: Dra. Yamileth LucenaDra. Yamileth LucenaElaborado por:Elaborado por:Lcda. Dorys Moreno - Edo Monagas Lcda. Dorys Moreno - Edo Monagas Noviembre de 2013Noviembre de 2013

Mapa Conceptual Mapa Conceptual Principios fundamentales del proceso de la toma de Principios fundamentales del proceso de la toma de

decisiones desde el ámbito de lasdecisiones desde el ámbito de las instituciones educativasinstituciones educativas

En la actualidad y con los avances de los nuevos tiempos, surge la necesidad de tomar decisiones rápidamente en un mundo cada vez mas complejo y en continúa transformación, para dar respuestas de forma efectiva a las problemáticas que se presentan, se debe decidir entre varias opciones, según el contexto en donde se esta inmerso, disponiendo de la información, preparación y organización de acciones estructuradas para adoptar la decisión más adecuada. En tal sentido podemos aplicar este planteamiento general al ámbito Educativo. A continuación se plantea los principios de la toma de decisiones en el ámbito de las instituciones educativas

Mapa Conceptual Mapa Conceptual Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones Principios fundamentales del proceso de la toma de decisiones

desde el ámbito de lasdesde el ámbito de las instituciones educativasinstituciones educativas

¿Que significa¿Que significa Toma de Decisiones?Toma de Decisiones?

La Toma de decisión es el proceso mediante el cual se realiza la elección más conveniente entre varias opciones o alternativas, ubicadas en diferentes contextos a nivel personal, laboral, familiar, sentimental, empresarial. Al presentarse un problema o situación que requiera de la toma de una decisión para su solución es necesario cumplir los siguientes pasos o etapas:

La Dirección Educativa en la toma de decisiones abarca las cuatros

funciones administrativas

El director de una institución debe

cultivar diversos factores para lograr

que su gestión sea eficaz. Debe trabajar

en equipo y la colaboración del

personal es de importancia en el éxito

escolar.

Debe planificar, controlar, evaluar y organizar las actividades a realizar,

el desempeño docente y toma decisiones, es decir debe escoger las

opciones más convenientes para resolver diversas situaciones que se

presentan en la institución. Para tomar la decisión, el director o

personal directivo debe tomar en cuenta 10 principios , los cuales se

presentan a continuación:

TOMA DE DECISIONES

SITUACIÓN PROBLEMATICA

Definición del

problema Toma de decisión

Búsqueda de Alternativas

AnálisisEjecución y Control

Reconocer la Incertidumbre

Practicas y evaluación

Información, creación y

selección de alternativas

Creatividad e innovación

Consecuencias de las

decisiones

TOMA DE DECISIONESUna vez definida la situación

Métodos

Tradicional Conductismo

Moderno Constructivismo

Tradicional Juicio, intuición y

creatividad

Moderno Técnicas de solución de

problemas

TOMA DE DECISIONES

CONCLUSIONES

La gerencia educativa a la hora de tratar lo referente a toma de decisiones en el ámbito educativo, debe tomar en consideración los principios fundamentales que orientan el proceso estructurado por etapas, con el objetivo de responder a las problemáticas planteadas en un determinado momento, en tal sentido se requiere de la participación organizada de todos los integrantes del proceso educativo

El escenario para la toma de decisiones en la escuela; por tanto, debe ser el producto de la integración del colectivo de personas (respetando las diferencias. Es cuando el director debe asumir como el elemento articulador de estas diferencias, el actor vital en esta compleja red de interacciones para canalizar esfuerzos y hacer que los distintos miembros de la comunidad educativa se involucren en el desarrollo de actividades que conduzcan a la buena marcha del centro educativo.

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