Embed Size (px)
Citation preview
MARÇ 2013
2
Sumari ______________________________
I. Editorial. Equip de Redacció 3
II. Estem al dia amb...
L’Escola Informa 4
El menjador informa 11
L’AMPA Informa 15
III. Notícies d’aquí i d’allà (5è , Cicle Superior) 16
IV. El tema (4t, Cicle Mitjà) 22
V. L’Entrevista: Aaron Serralta (3r. Cicle Mitjà) 25
VI. Les Nostres Festes (1r. Cicle Inicial) 30
VII. El Racó del Llibre (6è, Cicle Superior) 34
VIII. El Racó de Ciències (P4, Ed. Infantil) 40
IX. Hem anat a... (2n, Cicle Inicial) 42
X. El Rebost (P3, Ed. Infantil) 44
XI. Passatemps (P5, Ed. Infantil) 46
XII. L’Agenda 47
3
I. Editorial ___________________________
LA QUALITAT EDUCATIVA
En educació la paraula qualitat segurament és una de les més usades en els
darrers temps, fins i tot, podríem dir que està de moda. En política educativa i en
els discursos pedagògics, la qualitat és utilitzada per persones i tendències
diferents.
Durant les últimes dècades s’ha anat construint un sistema pedagògic que anava
guanyant en qualitat i equitat que ha ajudat el país a escolaritzar tota la població
i a donar garanties d’un futur millor.
Actualment però, i malgrat les actuacions dels nous governs per seguir avançant
en la millora de la qualitat educativa, tots sabem que el moment econòmic i les
mesures de retallades provocaran una baixada de la qualitat d’ensenyament i això
repercutirà en la igualtat i equitat.
Vivim temps difícils, però no podem caure en el desànim ni en el victimisme, el
concepte de qualitat és molt ampli i abasta pràcticament tots els àmbits de
l’educació, per això nosaltres des dels diferents llocs que ocupem i des de
l’actuació col·lectiva, podem fer coses i fer-les bé. En la mateixa línia, l’Ampa
en el seu article d’aquesta revista també apunta que la nostra comunitat
educativa, ara, ha d’estar més unida que mai treballant i implicant-nos per
afavorir la qualitat que tots desitgem.
Sortosament, fent una mirada a la nostra escola, podem apuntar algunes
evidències que ens encoratgen a seguir treballant: l’organització i implementació
de la Jornada Compactada com a centre pilot, la política d’ajuts i beques que des
de l’escola, Ampa i ajuntament des de fa molts anys estem portant a terme per
afavorir la pretesa equitat i la recent posada en marxa del projecte de la Ràdio
escolar, entre altres, són actuacions col·lectives que se’ns dubte, ens animen i
ens fan sentir satisfets a continuar avançant en la millora d’aquest projecte
comú, perquè si alguna cosa estem tots d’acord, és en què tots volem millorar
l’educació dels nostres alumnes.
4
II. Estem al dia amb ____________________
L’Escola Informa
L’ESCOLA INFORMA ELS ALUMNES DE 6è SURTEN A LA TELE Amb el nou horari aquest curs, el primer dia de classe va ser diferent per a tots però, molt especialment, ho va ser per als alumnes de 6è, ja que per ser la nostra escola centre pilot, INFO-K (Tv3) va venir a fer-nos un magnífic reportatge d’inici de curs amb els alumnes de 6è. Tot un privilegi!! Si encara no heu vist el reportatge, el podreu veure a través d’aquest enllaç. http://wwwtv3.cat/videos/4241290/Comenca-el-curs Us encantarà!! MENGEM + FRUITA El 15 d’octubre, amb l’objectiu de fomentar el consum de fruita i introduir de manera elemental el concepte d’alimentació saludable, tots els alumnes de P-5 van realitzar el taller “Jo també menjo fruita” El taller va ser dirigit per un professional de l’entitat FECEC. Aquest taller, subvencionat per la Diputació, s’emmarca dins els continguts relacionats amb l’educació per a la salut i ha estat gestionat des de serveis socials.
5
TALLERS ALIMENTACIÓ SALUDABLE Al mes de novembre, els alumnes dels cursos de 2n i 4t van realitzar el taller: “Alimentació saludable” portat a terme per dos professionals de l’entitat EDUSALUT. A través de diferents activitats de joc i tècniques teatrals, els alumnes van prendre consciència de la importància de l’alimentació saludable, fent especial èmfasi, en la la importància d’esmorzar bé.
Aquest taller, subvencionat per la Diputació, s’emmarca dins els continguts relacionats amb l’educació per a la salut i ha estat gestionat des de serveis socials.
TALLERS CONSUM RESPONSABLE El 7 de novembre, amb l’objectiu d’introduir als nens al món del consum amb un aprenentatge inicial dels seus drets i deures, tots els alumnes de P-5 van realitzar el taller: Oh! La joguina no juga. A través d’un simulacre de joc de compra venda, els infants van tenir l’ocasió de posar en pràctica què han de fer si una joguina que han comprat està en mal estat. Aquest taller,dirigit per dos professionals del servei de Suport a les Polítiques de consum i subvencionat per la Diputació, va ser proposat i gestionat des de la Regidoria de Medi Ambient.
6
VISITEM LA BIBLIOTECA Aquest curs, la Biblioteca Valentí Almirall ha invitat a tots els alumnes de l’escola a visitar la biblioteca. Ja l’han visitada uns quants cursos, i a cada grup d’alumnes la bibliotecària els han ensenyat i explicat les diferents dependències, quines són les normes de comportament i funcionament... I, quan hi van anar els més menuts de P-3 van tenir una grata sorpresa, un contacontes els esperava per contar-los tres contes seguits. Des d’aquí agraïm al personal de la Biblioteca per l’atenció i temps que ens heu dedicat. XERRADA MOSSOS El 9 de novembre, a l’escola, els alumnes de 5è van assistir a la xerrada Internet segura realitzada pels mossos d’esquadra. Qüestions legals, avantatges i inconvenients de l’ús d’internet, riscos i consells de seguretat per evitar problemes...van ser els temes que prioritàriament es van tractar. Aquesta activitat gratuïta s’emmarca dins el projecte Internet segura per a la protecció del menor.
7
ESPECTACLE DE TITELLES El 22 de novembre, els alumnes de P-4 i P-5 van veure el magnífic espectacle d’ombres: “Deixeu-lo fer”, una versió teatral adaptada del popular conte d’En Patufet. Va ser una espectacular i original obra de teatre!! L’Olga i el Juvenal, amb les seves veus, imatges, canvis de llum, creativitat...van aconseguir entusiasmar i entretenir durant 40 minuts a tots els infants i mestres allí presents. La realització d’aquesta obra a l’escola ha estat possible gràcies a la proposta i col·laboració gratuïta dels actors i titellaires: Olga Olveira, exalumna de l’escola, i Juvenal Salcedo. CELEBREM LA CASTANYADA Un any més, la Castanyera del Papiol al Montseny va anar i carregada de castanyes a l’escola va arribar per celebrar la festa de la Castanyada amb tots els infants d’educació Infantil i del cicle Inicial. La castanyera, plena d’energia i entusiasme, amb tots va ballar, cantar i, a
la seva parada, un munt de castanyes calentes va regalar. Aquesta festa proposada per les mestres d’educació infantil i del cicle inicial, ha estat possible gràcies a la col·laboració de l’Ampa, monitores del menjador i l’ajuntament del Papiol.
8
UN KARATEKA A LES AULES DE 3r El 14 de novembre, els alumnes de 3r van visionar el reportatge del karateca Aaron Serralta a través de la TV d’Hospitalet. Entre altres coses, van veure com l’Aaron entrena i van saber que va guanyar la Copa d’Europa categoria sub 21 El moment estrella, però, va ser quan després de visionar el reportatge l’Aaron es va presentar a la classe. Quina sorpresa!! Els alumnes van aprofitar per fer de periodistes, veure en directe una demostració d’una pràctica de karate, fer-se fotos amb l’Aaron i veure i tocar la seva medalla d’or que satisfet portava penjada. UNA ANTROPOLOGA ENS VISITA L’Antropologa Mireia Esparza, mare i exalumna, el passat 22 de febrer va venir a l’escola a fer una xerrada amb els alumnes de 6è sobre l’evolució de l’home. La Mireia mentre parlava anava ensenyant cranis que havia portat, de simis, de l’homo sapiens... i no cal dir que van ser un atractiu suport per interessar i atraure l’atenció dels alumnes en la seva explicació. La Mireia també va dedicar una estona de temps als més menuts de P-4, ja que portava més cranis per ensenyar i comentar de rellevant interès per a ells i, és que els cranis eren de goril·les, ximpanzés, lleons...que interessant!!
9
VISITEM UNA EXPOSICIÓ El passat mes de desembre tots els alumnes dels cursos de 4t i 5è van visitar l’exposició: “La fusta. De l’arbre a l’artesà” que l’entitat Museu del Papiol va muntar a la Biblioteca Municipal. Els alumnes van ser atesos per persones de l’entitat i amablement els van explicar l’exposició i els van atendre totes les preguntes i comentaris. Des d’aquí agrair l’entitat del Museu per invitar-nos i per estar tan ben acollits i atesos.
“LA RÀDIO VA A L’ESCOLA” “La Radio va a l’escola” és una experiència educativa que aquest curs escolar des de l’escola i, amb el suport de la regidora d’Educació, el director de la Ràdio Papiol FM i la col·laboració del Salvador Auberni, hem tornat a posar en funcionament. Posar la Ràdio municipal a disposició dels nostres alumnes ens facilita aprofundir el treball de domini de la llengua i de la comunicació des de totes les seves vessants: escriure, comprendre i expressar-se; per entendre el món que els envolta i fer-se entendre. La nostra intenció és que cada quinze dies aproximadament, el programa estigui en antena, també els programes els trobareu a la web de la Ràdio PAPIOL per poder-los escoltar quan vulgueu. Si hi entreu ja podreu escoltar i comentar amb els vostres fills i filles el primer programa que es van emetre el 23 de febrer.
10
UNA CIENTÍFICA ENS VISITA La científica Cristina León el 20 de novembre ens va visitar i, a l’Aula de Ciències, a cada grup d’alumnes d’educació Infantil i del cicle Inicial, un problema els va plantejar: Com podem inflar un globus sense bufar? La Cristina, seguint el mètode científic i fent viure la ciència de manera divertida, va donar als alumnes l’oportunitat de formular hipòtesis, observar, fer preguntes, experimentar, comprovar, contrastar, verificar, treure conclusions...a fi de poder resoldre entre tots satisfactòriament el problema. Aquesta col·laboració voluntària i gratuïta de la Cristina, s’emmarca dins el calendari d’activitats que vam realitzar a l’escola al llarg de la Setmana de la Ciència.
11
EL MENJADOR INFORMA
QUI, QUÈ, ON, COM I QUAN???
MENJADOR!!!
Aquest curs 2012-2013 som entre 130 i 140 nens/es que cada dia es queden a
dinar al menjador de l’escola. L’Ana , la cuinera, i la Mercè, ens cuinen aquest
dinar tant bo que mengem amb molt de gust i tot això, les ajudem l’equip de
monitors/es que s’encarreguen oferir-los tot vetllant perquè assoleixin uns bons
hàbits d’higiene, conducta... i un seguit d’activitats que els permeten passar
aquest temps d’una manera més divertida i educativa; en formen part La Mari i
l’Ana, de P3; la Carmen de P4; la Loli de P5; La Sílvia de 1er; la Lidia de 2n.; el
Borja de 3r i 4t A; la Sònia de 4tB, 5è i 6è i l’Esther com a coordinadora.
Com cada any oferim tres JORNADES GASTRONÒMIQUES, una per trimestre,
on els nens/es gaudeixen d’un dia diferent,
sense perdre l’essència del menjador i dels
seus hàbits, s’ho passen d’allò més bé,
realitzant les activitats i menjant allò típic
del moment.
* El 21 de desembre “DINAR DE NADAL”,
un dinar de categoria.. com a casa, a més a
més, un “pongo”, intercanvi de joguines que va anar força bé.
*I el 31 de gener “TOT DE LLETRES”, fen relació a la setmana temàtica de
l’escola. Els nens/es varen jugar a jocs gegants com la sopa de lletres, la oca,
memòria, endevinalles i els més petits contes màgics i varen dansar una bona
estoneta.
12
LA SETMANA DEL CARNESTOLTES I MÉS...
Amb l’arribada del Carnaval, varem guarnir d’allò més divertit el menjador,
màscares de Sol, de paper pintat, una màscara de paper maixé gegant... no varen
faltar i com la tradició mana... el judici final del pobre Carnestoltes!!!... però amb
l’arribada de la Quaresma...tot ha quedat en un tres i no res.. sense gresca i
disbauxa..l’enterrament i el grup de ploraneres ens ho van anunciar i el testament
ens van fer saber, pobre Carnestoltes fins l’any que ve....res de res!
ACTIVITATS DINS L’HORARI DEL MENJADOR:
FEM TEATRE: A les activitats del menjador el teatre, en forma una part molt
important, els nens/es els hi encanta i engresca fer teatre; escenari,
maquillatge, attrezzo.. s’impliquen i sempre surt molt bé.
Els de P4 ens fan l’obra de: “CONTROVÈRSIA DE COLORS”, una manera
simpàtica de perquè els colors... tenen colors...P5 ens sorprèn amb un mini
musical del “EL CERVATÓ”i 1r i 2n amb el rei de la selva, en “TARZAN”, on varien
la interpretació amb la música.
Pròximament al gimnàs de l’escola...
Cal afegir que tan els alumnes com les monitores
posen molt d’interès i treballen de valent. D’aquí
surten els actors i actrius que realitzen, durant
cursos, la castanyera, les petites obres de titelles, el
judici de Carnestoltes, entre d’altres.
ACTIVITATS DINS EL MENJADOR:
AULA D’ESTUDI: ha estat una bona encertada, els nens/es poden estudiar fer
deures i compartir una estoneta agradable i amb un monitor/a que els pot ajudar
en el que calgui, comencen a partir de primer.
13
AULA REFORÇ: aquesta activitat a estat un èxit als alumnes de 3r i 4t, ja que
5è i 6è varem decidir amb ells/es fer activitats més lúdiques, jocs més educatius
i tots junts, barrejats.
INFORMÀTICA: una estona a l’aula d’informàtica els encanta, realitzen unes
lliçons de mecanografia, ho fan força bé, i si han de buscar alguna informació de
treballs de classe, ho fan, sempre sota la supervisió del monitor/a.
TEMPS LLIURE: després de dinar es necessari per els alumnes el seu temps per
jugar, xerrar i compartir una bona estona amb els seus amics.
Tot un èxit!! Voluntàriament, alguns nens/es dels més grans,fan de mainaderes,
ajuden als més petits de l’escola a que el seu despertar de la migdiada sigui el
més dolç...!
Com altres anys continuem fent les activitats de tallers per ambientar el
menjador, els jocs organitzats, els jocs esportius, la psicomotricitat i la
biblioteca.
En el menjador reciclem la matèria orgànica i la
inorgànica..i de tant en tant fem això...un armari
organitzador amb les ampolles d’aigua, que ens
serveix pels necessers dels raspalls de dents.
NOTA IMPORTANT:
Durant el curs hem anat fent fotos i petites gravacions on els vostres fills/es
surten com a protagonistes d’una pel·lícula del menjador; en aquesta podeu
veure...QUI, QUE, ON, COM i QUAN fan... tot el que realitzem en horari no
lectiu.
Estarà penjada a la web de l’escola a l’apartat del menjador on veieu que posem
els menús de cada mes.
Esperem us agradi molt!!!
Equip de monitors/es
Adjuntem l’horari.
14
P3 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista i ens preparem per dinar (pitets, mans netes..)
14:10 a 14:50 mmm..quina gana... a dinar!!!
14:50 a 15:45 ssshhhshshh…silenci que anem a descansar
15:45 a 16:25 jocs de taula psicomotricitat pati pintem llegendes i contes
16:25 a 16:30 recollim i esperem a classe a que vinguin a buscar
P4 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista, posem bates, rentem mans
14:10 a 14:50 mmm… a dinar!!!
14:50 a 15:30 rentem dents/ temps lliure
15:30 a 16:30 anglès
15:30 a 16:25 esportiu teatre jocs organitzats taller psicomotricitat
16:25 a 16:30 recollim i esperem a classe a que ens vinguin a recollir
P5 DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista, posem bates, rentem mans
14:10 a 14:50 mmm… a dinar!!!
14:50 a 15:30 rentem dents/ temps lliure
15:30 a 16:30 anglès Ini 1(15:45) batukada Ini 1(15:45)
15:30 a 16:25 psicomotricitat/esportiu esportiu teatre jocs organitzats taller
16:25 a 16:30 recollim i esperem a classe a que ens vinguin a recollir
1r DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista i rentem mans
14:10 a 14:50 mmm… a dinar!!!
14:50 a 15:30 rentem dents/ temps lliure
15:30 a 16:30 esport base (16:00)
Aloha anglès
esport base (16:00) batukada/aloha
anglès esport b. (16:00)
15:30 a 16:25 taller jocs organitzats aula d'estudi esportiu teatre
16:25 a 16:30 recollim i esperem a fila a que ens vinguin a recollir
2n DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista i rentem mans
14:10 a 14:50 mmm… a dinar!!!
14:50 a 15:30 rentem dents/ temps lliure
15:30 a 16:30 esport base (16:00)
Aloha anglès
esport base (16:00) batukada/ aloha
anglès esport base (16:00)
15:30 a 16:25 biblioteca jocs organitzats taller aula d'estudi Teatre
16:25 a 16:30 recollim i esperem a la fila a que ens vinguin a recollir
3r i 4t DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista i rentem mans
14:10 a 14:50 mmm… a dinar!!!
14:50 a 15:30 rentem dents /temps lliure
15:30 a 16:30 anglès (4t)/Aloha ebe 2 (15:45) anglès (3r)/Aloha/batukada ebe 2 (15:45) anglès(3r i 4t)
15:30 a 16:25 jocs organitzats aula estudi/pati reforç escolar/compartim
jocs biblioteca informàtica/pati
16:25 a 16:30 recollim i esperem al porxo per sortir
5è i 6è DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
14:00 a 14:10 passem llista i rentem mans
14:10 a 14:50 mmm… a dinar!!!
14:50 a 15:30 rentem dents/ temps lliure
15:30 a 16:30 Aloha anglès Aloha/batukada anglès música
15:30 a 16:25 informàtica/pati biblioteca aula d'estudi/pati jocs organitzats reforç escolar/compartim jocs
16:25 a 16:30 recollim i esperem al porxo per sortir
15
L’AMPA INFORMA...
PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA DE QUALITAT
Com a pares de fills en edat escolar veiem amb preocupació les dades que es van coneixent sobre la incidència de la crisi econòmica en l’educació pública. A darrers de gener el Ministerio de Educación ha publicat estadístiques sobre el curs 2010-2011, que diuen que la despesa en educació s’ha reduït 4,03% respecte al 2009 de mitjana a espanya i a Catalunya un 4,4%. I amb tota seguretat, aquestes xifres s’hauran aprofundit encara més els cursos següents. Així mateix, Catalunya se situa en la onzena posició entre les 17 comunitats autònomes pel que fa a despesa global per alumne de l’educació pública, amb 6.444 € /alumne a l’any (la comunitat que més gasta, el País Basc, destina 10.695 € pel mateix concepte).
Aquesta reducció la veiem cada dia en el descens del nombre d’escoles com de mestres, amb el conseqüent augment de les ratios a les aules. Les baixes per malaltia no s’han estat cobrint fins passats 10 dies i els mestres pateixen retallades en el seu sou, formació i condicions laborals. En conseqüència, ara la feina de mestre resulta més difícil que cursos enrere i, de resultes d’això, els nostres fills reben també una atenció més limitada que anys enrere. L’eliminació de la sisena hora, només en l’ensenyament públic, ha fet tornar a augmentar la diferència amb l’escola concertada. Com a accions positives contra el fracàs escolar s’ha apostat pel Suport Educatiu Personalitzat (SEP) que són unes hores d’atenció
personalitzada a un determinat nombre d’alumnes i el Pla de foment de la lectura.
La pobresa infantil afectava el 2011 a un 28% dels nens de Catalunya segons un estudi de la Diputació de Barcelona. Sembla que ha crescut prop de cinc punts en només un any. En aquest context, les beques són un dels elements clau per mantenir la cohesió social i garantir la igualtat d’oportunitats entre les persones.
En comptes d’això s’han reduït les beques de menjador i de llibres de text, s’ha suprimit l’ajuda a la reutilització de llibres i el finançament de la digitalització de les aules i només s’ofereix l’opció de l’ús de la carmanyola com una millora de la situació.
Quin futur ens espera com a país quan l’educació no és considerada com un reducte blindat a la desinversió, on es van minant els seus fonaments? Enmig d’aquest panorama decebedor només ens queda fer-nos costat tots els implicats, nens, mestres, pares, institucions, i intentar suplir les carències del sistema amb el suport des de les AMPA i les famílies. Més que mai hem de donar suport a l’escola, hem d’estar atents a les necessitats dels nostres fills i vigilants perquè les institucions treballin pels ciutadans a qui representen.
16
III. Notícies d’aquí i d’allà ________________
Un bombardeig israelita ataca a Gaza i a Hamàs. Aquesta matinada sobre les 4 i 5 hores va haver un bombardeig israelita contra Gaza. 30 persones han estat ferits en el camp de refugiats de Bureihk, i han estat moltes persones ferides i moltes per culpa del bombardeig israelita. El conflicte àrab-israelí és el que hi ha entre els estats d’Israel i els seus veïns àrabs en particular els palestins. Actualment Israel està amb tracte de Pau vigent amb Egipte i Jordània que garantitzen la convivència pacífica. Tan recentment com l’any 2007, una majoria de israelites i palestins, d’acord a una sèrie de enquestes prefereixen tenir 2 estats a través d’una altra solució com mig de resoldre el conflicte.
Joan Lorenzo i Marina Ortiz OBAMA I LES SEVES PRIORITATS
Les prioritats d’Obama són crear llocs de treball i augmentar l’economia
En Nord-America, Washington a la Casa Blanca. Barack Obama, ha fixat el divendres 9 de novembre del 2012 les prioritats del seu nou mandat acostant la mà als seus republicans per aconseguir consens. Va tornar a la feina el divendres va parlar sobre l’economia. Un dels grans reptes del seu país. Ha anunciat que a combat tots els polítics Congrés per trobar una solució al “precipici fiscal” que és una combinació de retallades i d’impostos que afronten el Estats Units. Obama va dir : ”estic obert a noves idees
però no penso demanar estudiants o a la classe mitjana que pugui més “.Per Obama els nord-americans “Volen cooperació , volen consens , volen sentit comú i ,per sobre de tot , volen acció “.
Cande Berta, Laia P. i Lourdes
17
LES RETALLADES A ESPANYA NO PAREN
EL 14 DE NOVEMBRE DE 2012 EL P.P. HA CAIGUT 9 PUNTS EN LES ENQUESTES. MARIANO RAJOY NO HA PARAT DE FER RETALLADES .HA TRET DINERS ALS TREBALLADORS ,HA RETALLAT SOUS, HA PROVOCAT ATUR … RAJOY HA PROVOCAT EN 12 MESOS LE S RETALLADES I PROTESTES MÈS GRANS DE LA HISTÒRIA DEMOCRÀTICA.
Andrea Soria
El 14 de novembre de 2012 el P.P ha caigut 9 punts en les enquestes. Mariano Rajoy no ha parat de fer retallades: ha tret diners als treballadors,ha provocat més atur…Rajoy ha provocat en 12 mesos les retallades i protestes més grans de la història democràtica.
Ayoub
Hakima, Claudia C. i Paula S.
L’ex-assessora demana 50.000 per no denunciar-lo. El 8 de novembre de 2012, a
Girona el President de la Diputació, Jaume Torramadé ha denunciat a una ex-
assessora per assatjament sexual i per extorsió.
Torramadé va presentar la denuncia als mossos d’esquadra, el divendres passat. Van
anar a un restaurant Girona on hi eren presents una dotzena de membres de
l’agrupació local del CIU. En el sopar d’inici de campanya Jaume Torramadé s’ha
negat d’explicar la seva versió.
18
El govern donarà 80 milions d’euros per indemnitzar els
pescadors.
Australia ha creat un area de 2,3
milions de km quadrats per
protegir espècies amenaçades
com:Balenes, tortugues, tauró
balena...
El coral blanquinós a Australia,
atacat per una estrella de mar
anomenada corona d’espines que
fa més d’un metre de diàmetre,
s’està destruint. Aquesta llei es
començarà a complir a partir del
2014.
Per això la reserva marina ha
agafat una longitud més gran que
el gran Canyó. Quan es fa una
reserva marina es te que evitar
que facin extracció
d’hidrocarburs.
Laura, Erik i Paula R.
Un quadre de Pablo Picasso entra en subhasta a Nova York per 29 milions d’euros Un quadre de Pablo Picasso,que representa a Maria Teresa Walter(una amant del pintor) s’ ha venut avui, 9 de novembre per 29 milions d’ euros en una subhasta a Nova York a la casa Sotheby’s . Aquesta jova dona va ser la seva model en escultures i després en pintures. Aquesta pintura es va subhastar al 2000 es va vendre per 22,5 milions d’euros però el 2012 va arribar al preu de 29 milions d’euros amb les comissions i les taxes de la casa Sotheby’s. Però ha quedat lluny del que s’esperava per que podria haver arribat a 39 milions d’euros. Al 1931 Picasso va conèixer a la seva amant quan tenia 17 anys i van matenir la seva relació amagada perquè estava casat amb Olga Khokhoga.
Robin, Ferran i Jordi L.
19
A mitjans de Novembre l’escultura de bronze `` El Cavall´´ que va fer Fernando Botero,
en una subhasta d art llatinoamericana a Nova York per 938.500 dòlars per la casa
Christie’s.
També es va subhastar l’escultura de la ``Dona Reclinada´´ per 314.500 dòlars.
``Dona´´ per 386.500 dòlars i ``La Monja menjant una poma´´ per 602.500 dòlars.
En canvi es va quedar sense comprador la ``Dona asseguda amb gat´´ i ``Figura
inclinada ´´ amb un preu de 700.000 dòlars.
Un altre artista va ser Diego Ribera qui va vendre``El retrat de Linda Christian´´ per
578.500 dòlars una obra desconeguda al públic.
És un dels 300 lots que s’han començat a subhastar avui, estan representats tots els
Països d’Amèrica Llatina, amb l’excepció de Bolívia i Paraguai.
També es van subhastar obres d’altres artistes com Diego Velázquez i Paul Rubens.
Així que,a la primera subhasta van recollir més de 16 milions de dòlars i es preveu que
arribi als 20 milions.
Íñigo i Àlvaro
20
El dimarts 20 de noviembre , va nèixer la primera cria de dragó de komodo al zoo de Barcelona. Els tecnics volien ajuntar la mare amb un mascle . Perqué volien cries de dragó de komodo. Ho van aconseguir el mascle escollit es diu Guntur i la mare Asmara. Hi havien dos mascles un es deia Ombak. Van ajuntar-se amb un d’aquests ja ha nascut desprès de 202 dies d’incubació.
Han aconseguit un fet històric,es el segon zoo de l’estat espanyol que ho aconsegueix .Ja es pot veure al zoo. Al dia següent del seu naixement mesurava 43,50cm i pesava
122grams.
Jesús H., Pol T. i Claudia P.
Rajoy ha provocat les retallades més grans a Espanya en 1 any. Ha passat 1 any des de que Rajoy va guanyar les eleccions generals.
Segons les enquestes molts votants han perdut la fe en aquest partit polític.
La polèmica reforma laboral dels populars s’està enfonsant i abunden el
EROS, acomiadaments que paguen molt poc als treballadors i la xifra
d`aturats ja ronda els 6 milions.
Rajoy es el millor president per provocar les retallades i ha perdut 9 punts
en les enquestes en 12 mesos en el poder. Mario i Joel S.
21
Messi ho va fer tot
Messi va marcar 3 gols,va liquidar al Saragossa 3-0 a l’estadi Camp Nou el
17 de Novembre dedicant els gols al seu fill. Messi concentra els seus 17
gols anotats en 12 jornades.
El futbolista estava content després de marcar el seu segon gol al
Saragossa.
Ell sol ha concentrat marcant més gols que 15 equips de
primera:(Madrid,l’ Atlètic,el Deportivo,i el Betis...Va fer més feliç a Song
que es va estrenar com a golejador. El Barça va estar sota molta pressió,
al partit però continua golejant.
Weam D., Paula M.
22
IV. El Tema ___________________________
Les classes de 4t A i 4t B vam anar al Museu d’Història de Catalunya, situat al Pla de Palau, a la Barceloneta. A classe vam fer un museu entre els dos cursos de 4t on hi havia ordinadors antics, càmeres, plànols de fa més de cinc-cents anys, raquetes antigues, etc. A medi vam fer un dossier d’història, o sigui, vam estudiar els Ibers, els Romans, els Grecs...així com la Prehistòria, l’Edat Mitjana, l’Edat Contemporània... Em va encantar!
Aquest any hem començat portant coses antigues per fer un museu a la classe: una màquina de moldre cafè, pessetes, un rosari, bitllets d’abans, que eren molt grans i alguns molt petits. Després vam anar al Museu d’Història de Catalunya a veure les diferents edats des de la Prehistòria fins l’Edat Contemporània. Va estar molt bé, ens vam disfressar alguns per representar a la gent que vivia a les cases de les diferents èpoques. Jo em vaig disfressar amb l’Aidar de dona prehistòrica, va ser molt “xulo”.
23
També vam anar al Castell a veure com era per dins; era molt gran i hi havia moltes habitacions. La part de baix era més de la part prehistòrica i la de dalt era on estava al menjador, les habitacions...etc. Les noies del castell ens van deixar picar alguna cosa i menjar-nos els entrepans a la terrassa del castell que estava a la part de dalt. Tots els de 4t A i 4t B vam anar al Pla de Palau a veure com eren les èpoques, de més antiga a més moderna. Primer ens van ensenyar la Prehistòria on la Bet es va disfressar de noia de la Prehistòria; després l’època dels Romans on en Quim es va disfressar de Cèsar; després la Marina que es va disfressar de pagesa a l’època medieval. També ens vam vestir en Ferran, en Pau, l’Anna i l’Iris. Ens ho vam passar genial! VAM ESMORZAR AL MAREMAGNUM !
24
La classe de quart hem creat un petit museu de la classe. Cadascun dels alumnes ha portat una cosa antiga, jo he dut una clau antiga, una planxa i un rellotge de butxaca antic i moltes coses.
Un altre dia vam anar d’excursió al Museu d’Història de Catalunya. Vam deixar les motxilles i una monitora ens va ensenyar la casa dels patricis romans, la dels pagesos medievals... També ens vam disfressar. Ens ho vam passar molt bé!
25
V. L’Entrevista _________________________
AARON SERRALTA
Al novembre ens va visitar
l’Aaron Serralta, qui en el 2012
ha estat campió de la medalla
d’or al Campionat Europeu de
Karate celebrat a Bucarest
(Romania) i campió de
Catalunya (categoria sub21).
Vam aprofitar per fer-li un
munt de preguntes!!
Quants anys tens ara?
En tinc dinou.
Quan vas començar a fer karate?
Vaig començar a practicar karate quan tenia dotze anys.
Quins dies vas a entrenar?
Intento entrenar cada dia, encara que això no pot ser sempre.
T’agrada el karate? Per què?
És clar que m’agrada, sinó, no el practicaria… Penso que és un esport molt
complet ja que no t’ensenya només a atacar o defensar-te, sinó que t’ensenya
a ser molt respectuós amb el rival i amb la gent i, en la meva opinió, a ser millor
persona.
És difícil?
És complicat però si t’esforces i poses ganes no ho és!
26
El karate és un art marcial?
Sí, és un art provinent de Okinawa, Japó.
T’agrada l’entrenador que tens?
No, el meu entrenador no m’agrada… M’encanta!!! És qui m’ho ensenya tot i
sense ell jo no hagués après res.
I els teus companys del Club?
Sí, perquè entre tots ens ajudem i aprenem plegats.
Tens amics al Club?
I tant que sí! Els companys ens veiem gairebé cada dia i a poc a poc vas agafant
confiança i amb alguns arribes a fer una bona amistat.
Quin cinturó tens?
Sóc cinturó marró. D’aquí a poquet
faré l’examen per pujar a cinturó
negre.
T’ha costat aconseguir el teu
cinturó?
No és que costi més o menys, sinó
que depèn de les ganes que poses a
l’hora d’entrenar, d’aprendre les
coses i de fer l’examen.
Quins cinturons has hagut
d’aconseguir fins a tenir el marró?
Vaig començar sent cinturó blanc i he d’agut d’aprovar els següents cinturons
fins arribar al cinturó marró: blanc – groc – taronja – verd – blau – marró.
Què fas amb els cinturons que tens?
Els guardo amb molta estima perquè són la prova de que puc aconseguir, amb
esforç, el que em proposo.
27
Fas més esports?
Sí. També faig futbol i estic estudiant un cicle d’activitats fisicoesportives al
medi natural. Sempre que tinc temps aprofito per fer esport.
Cada quant fas competicions?
Depèn… no és com per exemple el futbol, que hi ha partit cada cap de setmana.
Pot passar un o dos mesos entre competició i competició.
Sempre lluites al mateix pavelló?
Els entrenaments sempre els fem al mateix lloc, però les competicions no.
Quantes hores dura un combat?
Els combats no duren hores sinó que, en el meu cas sent ja adult, els combats
duren 3 minuts i la final dura 4 minuts.
Et fas mal quan lluites?
Alguna vegada sí… És un esport de contacte i t’arrisques a emportar-te un cop,
a fer-te alguna torçada, etc.
Quines tècniques fan servir?
El karate fa servir els punys i
els peus. Hi ha tot un seguit
de cops i defenses de tota
mena.
Quina tècnica és la millor?
No hi ha una tècnica que
diguis: “aquesta es la millor”.
Per a cada moment és
adequada una tècnica o una altra.
28
Qui ha estat el teu oponent més fort?
Tots els contraris són forts perquè cadascú té el seu punt fort. Encara que
sempre hi ha algú a qui se’t fa més difícil guanyar que no pas a un altre. El txec
contra el que vaig fer la final del campionat europeu era molt bo i em va ser
força difícil guanyar-lo.
Has lluitat contra alguna noia?
En campionats no, perquè ens separen en categories: masculina i femenina.
Entrenant al gimnàs sí… I que sigui una noia no vol dir que no pugui guanyar a
un noi, eh? A mi, entrenant al gimnàs, m’han guanyat noies.
Quan perds algun combat… Et fa
ràbia?
Sí, perquè a tothom li agrada
guanyar. Però s’ha de saber perdre i
si algú em guanya és perquè ho ha
fet millor que jo i es mereix passar
de ronda. El més important és
aprendre i continuar-te esforçant
per millorar.
Quant de temps vas trigar en anar
fins a Bucarest?
El viatge en avió, més el
desplaçament amb autocar des de
l’aeroport fins a l’hotel, van ser unes 3 hores i mitja.
Quantes vegades has arribat a la final?
Doncs no t’ho sabria dir… però el que sí que et puc afirmar és que sempre que
he arribat a una final l’he guanyada, excepte en dues ocasions.
29
Quantes medalles d’or has aconseguit?
No en tots els campionats donen medalles… De vegades donen copes. Entre
medalles i copes pot ser que tingui uns vint trofeus.
Quantes lluites has guanyat?
Aquesta pregunta no la sabria respondre exactament… Faig més d’un combat
per campionat i ja he perdut el compte dels campionats en què he participat.
Has estat campió del món alguna vegada?
No. Fa dos anys vaig participar en un campionat del món i vaig quedar en
quarta posició.
30
VI. Les Nostres Festes __________________
31
32
33
34
VII. El Racó del Llibre ___________________
Sisè de C. Superior
El partit de futbol embruixat de laTina Superbruixa i en Pitus.
Resum A la televisió esta jugant l’ equip preferit d’ en Pitus, però va perdent, llavors la Tina fa una mica de màgia i ... Com creus que acabarà? Si ho vols saber el llibre has de llegir. Opinió personal M’ha agradat molt. És força senzill de llegir. El recomano als nens que els agradi les aventures i la màgia.
Mario
Quines vacances més superràtiques Resum En Geronimo se n’anava de vacances però se li van complicar les coses perquè al tren una nena el va confondre amb... Si voleu saber-ne mes, el llibre haureu de seguir llegint, no? Opinió personal És molt divertit, el recomano perquè té moltes aventures i fa riure. Els nens i nenes entre 8 i 12 anys poden gaudir-lo.
Anna
Setè viatge al regne de la fantasia
Si us agraden les aventures i la fantasia, llegiu aquest llibre ple de fades, gnoms, éssers màgics... En aquest llibre experimentareu uns olors indescriptibles, bons i dolents. No us el perdeu!!! Llegiu-lo!!!! El recomanaria a les persones que tenen força imaginació, a qui agradin les aventures i alhora una mica de fantasia.
Cristina
35
La meva vida com a estrella de cine
Resum: En Derek es un nen aficionat al monopatí. Un dia el contracten per fer una pel·lícula. Però aquesta noticia li crea problemes i enganys amb els amics. Si voleu saber-ne més, l’haureu de llegir. Opinió personal Aquest llibre és molt divertit i molt alegre. El recomanaria a tothom, a grans, a mitjans i a petits (però no massa).
Charlie Joe Jackson Guia per no llegir Resum Hi havia una vegada un nen que es deia Charlie Joe Jackson, no li agradava gens llegir. Quan a l’escola li posaven per deures llegir un llibre feia un tracte amb un amic seu. El tracte consistia en que Charlie li donava un sandvitx i l’amic es llegia el llibre. Fins que un dia l’amic li va fer un xantatge i ... Com continuarà?.... Llegeix-lo! Opinió personal M’ha agradat molt, és molt divertit. Quan el llegeixo em fa sentir tranquil. El recomano als companys que no els agrada llegir.
Bernat
Bojos pel futbol
Resum Els llops, l’ equip on juguen en Frank , la Caterina, en Niko, en Peter, en Mehmet... Jugar i competir és la seva passió i aconsegueixen fer-ho... En Frank va a viure amb l’avi quan es separen els seus pares. El futbol l’ ajudarà a integrar-se amb rapidesa a la nova escola. Opinió personal M’ha agradat molt perquè anava de futbol i és molt graciós. A tu també t’agradarà.
Daniel N.
36
Això és massa
Resum En Greg és molt gandul i sempre queda per jugar amb en Rodrik a la “play”. El seu pare contínuament li està dient que surti al carrer a jugar. Però en Greg no vol sortir i ... Com continua?
Opinió personal És molt divertit. El recomano a qui li agradi riure molt.
David
El cavaller galactic
Resum Des d’una llunyana galàxia, viatjant a través de l’espai i el temps, en P-P.7, un robot domèstic, arriba a un poblet de la Terra en ple segle XI fent-se passar pel Comte de Tarragona. A tot arreu trobarà castells i cavallers que el duran a viure un munt d’aventures i de perills.
Opinió personal És un llibre molt divertit, però si me’l llegís amb 13 o 14 anys entendria més coses que havent-me’l llegit amb 12. Tot i que hi han coses que no he entès, el recomanaria a nois i noies d’entre 9 i 13 anys, doncs t’ensenya bastants sobre historia.
Gerard
Los zombis atléticos
Resumen Bat Pat es un vampiro que habla y tiene unos amigos: Leo, Rebeca y Martín. El libro va sobre rugby porque Leo necesita un deporte rápido para perder peso ya que está muy gordo. Es muy chulo el rugby pues consigue que estés muy fuerte. A mí también me gusta pero no rayar a los demás.
Opinión personal Lo recomendaría a los niños y niñas de seis, siete, ocho o nueve años.
Fran
37
La crua realitat
Resum: En Greg es baralla amb el seu millor amic, la seva mare torna anar a l’escola, etc. Si vols saber-ne més l’has de llegir, no? Opinió personal És molt entretingut i divertit perquè en Greg fa moltes tonteries i al final l’acaben castigant. El recomanaria a tothom que li agradi els llibres divertits.
Dani P.
El llibre I la rosa Resum És un ratolí que un dia de primavera se’n va de vacances a ‘’Barcelona’’ i es troba amb la tradicional festa de Sant Jordi. Si vols saber com va la història et caldrà llegir el llibre. Opinió personal L’he trobat divertit i entretingut. El recomanaria a tots aquells que vulguin passar una bona estona llegint.
Georgina
L’arpa de les mil cordes
Resum Un pare li compra una arpa al seu fill, i aquest l’anomena: l’arpa de les mil cordes. Al final el nen va anar a un concert i va aprendre a tocar-la. Opinió personal M’ha agradat molt i per això el recomanaria als meus amics perquè es diverteixin llegint com jo ho he fet.
Manel
38
El misteri de la piràmide de formatge
Resum És molt divertit i graciós. Esta ple d’aventures i de sorpreses que no t’esperes, inimaginables. Sempre n’hi ha un misteri. És un llibre molt espectacular.
Opinio personal M’ha semblat molt interessant i divertit. N’hi ha un misteri molt ben format i l’explica fenomenal. Us divertireu molt si el llegiu. Va, no ho dubteu!
Jordi
Vè viatge al regne de la fantasia Resum Gerónimo Stilton rep una carta urgent, per anar al cim d’una muntanya. Pel camí es cau per una escletxa i es desmaia. Seguidament es troba al Regne dels Elfs. Allà fa una missió per solucionar un problema. Quan es desperta es troba amb tots els seus amics que li fan una festa sorpresa pel seu aniversari. Opinió: El llibre ha estat molt interessant i divertit. El recomano a tothom perquè crec que li agradarà molt.
Marc P.
El misteri del tresor desaparegut
Resum En Geronimo Stilton, la seva germana Tea i el seu cosí Martin Gala acompanyats d’en Benjamí, reben una carta de la seva tieta Lampia. Els demana que l’ajudin a trobar un tresor del seu difunt marit, però el trobaran...?
Opinió personal Està molt be ja que t’ensenya que qualsevol objecte, per alguna persona, pot ser un tresor. Ens ensenya a apreciar els objectes i per això el recomanaria a la gent a qui li costa valorar el que té.
Rubén
39
Diari d’una penjada 4
Resum La Nikki té una germana petita, la Brianna, que només ha nascut per fer-li passar vergonya, i amb els seus pares... I ha escrit un diari per explicar-te la seva horrorosa vida en família, el dia a dia, etc. Opinió personal El recomano a nenes de 8 a 14 anys perquè m’he llegit tota la col·lecció i m’he rigut moltíssim. També et dóna consells per quan vagis a l’institut.
Alba i Siham
Diari d’una penjada 3
Resum Tracta d’una noia de 14 anys anomenada Nikki Marxwell que només té 2 amigues i la Mackenzie que li intenta arruïnar la vida. Qui és la Mackenzie? Què fa aquesta noia? Si t’interessa no dubtis en llegir aquest llibre i tots els altres de la col·lecció. Opinió personal És un llibre molt divertit i entretingut. El recomanaria a les noies que van (o han d’anar) a l’institut.
Nuria
40
VIII. Racó de Ciències ___________________
LES PAPALLONES I LES MARIETES (P4) US VOLEM EXPLICAR QUE A L’AULA DE CIÈNCIES DE L’ESCOLA TENIM INSECTES PAL.
BAIXEM UN COP PER SETMANA A L’AULA PER CUIDAR-LOS I OBSERVAR-LOS. AVU HEM TINGUT UNA SORPRESA “DOS INSECTES HAN CANVIAT DE ROBA”. ÉS UNA “ROBA” BLANCA I FINETA, S’ASSEMBLA A LA DESPULLA D’UNA SERP. TAMBÉ HEM OBSERVAT QUE A LES FULLES HI HA 6MOSSEGADES, ENS PREGUNTEM DONCS, SI ELS INSECTES PAL TENEN DENTS.
ENS HEM ADONAT QUE L’ÚLTIM DIA HI HAVIA 5 INSECTES PAL, I AVUI N’HI HAVIA6, N’HA NASCUT UN.
41
FINALMENT, ENTRE TOTS I TOTES HEM DIBUIXAT A LA PISSARRA DIGITALEL TERRARI DELSINSECTES PAL..
AL TERRARI DELS INSECTES PAL HI TENIM:
- 5 INSECTES PALS VERDS
- 1 INSECTE PAL MARRÓ
- 2 DESPULLES
- I MOLTES FULLES D’HEURA.
42
IX. Hem anat... ________________________
El 15 de novembre les dues classes de 2n vam anar a Can Julià, a
Sant Esteve de Sesrovires. Era una masia molt bonica i amb molts
camps i llocs per jugar.
Vam anar a veure com es fa l’oli.
Primer es pica amb un pal a
l’olivera i es cullen les olives
madures.
Després es renten i es tiren a una
màquina que les aixafa i en fa
una pasta.
43
Amb la pasta s’ omplen una pila de
cofins i amb la premsa es van
aixafant fins que surt l’ oli.
L’’oli es guarda en dipòsits fins que
es posa en ampolles.
Nosaltres vam omplir una
ampolleta i li vam posar una
etiqueta on vam fer dibuixos
d´ olives.
Us ho recomanem perquè ens
ho vam passar superbé!!!
44
X. El Rebost __________________________
ELS NENS I NENES DE P3 (PIRATES I LLEONS), US
VOLEM EXPLICAR LA RECEPTA QUE HEM FET TOTS
ELS NENS DEL PARVULARI PEL DIJOUS LLARDER:
INGREDIENTS:
45
ESTIREM MOLT BÉ LA PASTA DE FULL AMB UN CORRÓ I
AFEGIM ELS LLARDONS QUE HEM AIXAFAT MOLT AMB LA
MA DE MORTER.
LA TAPEM AMB MÉS PASTA DE FULL I LI POSEM SUCRE
PER SOBRE I FINALMENT... EL NOSTRE INGREDIENT
SECRET!
LI HEM PORTAT LES COQUES A LES CUINERES PER A QUE
LES POSIN AL FORN. MOLTES GRÀCIES MERCÈ I ANNA PER
COURE-LES!
46
XI. Passatemps ________________________
MOTS ENCREUATS REALITZAT PER LA CLASSE DE P5A I P5B
SOPA DE LLETRES NEU
REIS
NADAL
ANY
TIÓ
ESTRELLA
CAGANER
POEMA
REGALS
CARBÓ
47
XI. Agenda __________________________
mes dia Activitat nivell
març 7 Sortida al teatre en anglès
(Casal Calasanç) Cicle Superior
març 13, 14 i 15 Colònies a “Dom Bosco” (Castellnou d’en Bages)
Cicle Mitjà
març 20 Sortida al Cosmo Caixa (Barcelona) 2n B
març 22 Lliurament 2n informe Primària
març/ abril
23 a l’1 Vacances Setmana Santa Infantil i Primària
abril 3, 4 i 5 Colònies a “La Llobeta” (Aiguafreda) Cicle Inicial
abril 19 Vetllada Cultural Infantil i Primària
abril 29 i 30 Colònies a Canyelles (Garraf) P4 i P5
maig 5 Sortida al teatre en anglès (Hospitalet) 3r
maig 15 Sortida al museu d’història (Barcelona) Cicle Superior
maig 16 Sortida la delta del Llobregat (El Prat) 4t
maig 22 Sortida a la granja “Can Jordi” (Rubí) P3
48
