Escola Municipal de Educação

Especial Maria Lucia

Luzzardi

ANO 2012

HistóriaA Escola Municipal de

Educação Especial Maria Lucia Luzzardi foi sonhada por um grupo de pais, professores e técnicos, com o objetivo de que as crianças, adolescentes e adultos autistas tivessem um lugar para serem atendidos.

Em 1993 é criado pela AMAR - Associação de Pais e Amigos dos Autistas do Rio Grande – o Centro de Atendimento ao Autista. Em 1996, passa a ser Centro Municipal de Atendimento ao Autista Maria Lucia Luzzardi. Em 1999, o Centro passa a ser Escola Municipal de Educação Especial Maria Lucia Luzzardi.

Atualmente, a escola funciona à rua Marechal Deodoro, 595 e 453, bairro Cidade Nova, Rio Grande/RS. Fone: (53)3232-7300 / (53)3231-4359

DireçãoDiretora:

Laci Maria Ferrer Piccioni Rosado.

Vice-Diretora: Silvia Regina Germano

Ferreira.

Coordenadora da Equipe Técnica : Márcia Magalhães(Psicóloga)

ComissãoA comissão de trabalho foi escolhida

através de reuniões para este fim. Primeiramente, foi colocado aos professores a importância do trabalho e que

.

precisaríamos de professores e pais para participarem desta comissão, uma vez que nossos alunos autistas não iriam fazer parte, devido à dificuldade de comunicação.

A comissão representativa seria eleição ou indicação. Na escola, os professores colocaram-se à disposição para participarem desta comissão e vieram a somar e dividir com os demais presentes.

A comissão reuniu-se no dia 19 de abril às 18h.Participaram da reunião professores erepresentante dos pais.

Composição da ComissãoDireção: Laci Maria Ferrer Piccioni Rosado Silvia Regina Germano Ferreira

Equipe: Marcia Magalhães (psicóloga) Erika Jensen da Silva (pedagoga Escola) Ana Paula Silveira Schmitt (pedagoga C.C.) Patricia Bielanoviez Fortes (pedagoga C.C.)

Professoras: Katy Kisner Gomes (prof. de Ed. Esp. e alfabetizadora) Lisiane Kisner Silveira Torres (prof. Sala de informática e vivência em escola regular e particular) Luciana BaptistaTeixeira (prof. de Ed. Esp. – trabalhou na Universidade de Rio Grande e em Porto Alegre com Educ.Esp.) Juliana Rosca(prof. de Ed.Esp.–atendimento individual )

A comissão organizadora, juntamente com os professores, trabalharam no dia 23 de abril, das 18h às 21h, dividida em três grupos, os quais teriam que discutir os seguintes assuntos:

Como fazemos?

Onde fazemos?

Para que fazemos?

Para quem fazemos?

Qual nossa responsabilidade social?

O que se faz?

Todo o trabalho foi cronometrado, com o objetivo de aproveitar bem o tempo estipulado.

Em nossa escola...

Em nossa escola...O que se faz?

Buscamos descobrir potencialidades, desenvolver habilidades; estabelecendo vínculos afetivos e socialização, reduzindo comportamentos inadequados e condutas negativas.

Um trabalho competente com crianças especiais, utilizando um método, o qual respeita a individualidade de cada uma.

Atende-se pessoas com transtorno autista, psicose e síndromes associadas, procurando desenvolver suas habilidades nas diversas áreas do seu desenvolvimento.

Em nossa escola...Como fazemos?

Trabalhamos com o método TEACCH e trabalhos de expressão corporal, artística e sócio-cultural.Com muito profissionalismo, responsabilidade, persistência, paciência e carinho.Fazemos um trabalho cooperativo, com professores habilitados; com competência, comprometimento, amor, respeitando cada aluno e sua família.

TEACCH – Treatment and Education of Autist and Related Communication Handicapped Children (Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits Relacionados a Comunicação)

Em nossa escola...Onde fazemos?

Ambiente escolar, comunidade e diferentes espaços, onde aconteça integração social dos alunos.

Em nossa escola...Para que fazemos?

Realizamos o trabalho proposto com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos alunos, dando suporte para as famílias e sociedade que se beneficiam deste trabalho.

Para que os alunos se sintam aceitos nos grupos sociais, tornando-os mais felizes em suas atividades diárias, promovendo suas habilidades acadêmicas, artísticas e culturais. Sendo reconhecido como cidadão dentro da sociedade, ou seja, que ele possa ter o direito de exercer sua cidadania e a sociedade o dever de respeitá-lo , perante suas limitações.

Em nossa escola...Para quem fazemos?

O trabalho realizado na escola atinge os alunos, seus familiares, professores e comunidade.

Em nossa escola...Qual é a nossa

responsabilidade social?

Em primeiro lugar, acreditar no que estamos fazendo, tentando inserir nosso aluno no contexto social, mostrando a todos que mesmo com limitações, ele tem seus direitos e deveres; e que a criança especial é um ser humano com possibilidades e potencialidades a serem desenvolvidas.

A responsabilidade social da escola é de permitir que esses alunos sejam aceitos socialmente, sendo reconhecidos como cidadãos e possam ser atuantes na comunidade.

Neste momento foram apresentados os trabalhos ao grande grupo.

No mesmo local, após um breve intervalo realizou-se a segunda etapa de nosso trabalho.

Neste momento assistimos a um vídeo sobre a trajetória de nossa escola.

Após muitas emoções, foi lançado pela comissão:

COMO VEMOS NOSSA

ESCOLA?

Cada professor colocou no óculos a visão que tinha de nossa escola.

Síntese, da visão de nossa escola, colocada ao redor do óculos:

Que a escola continue crescendo, cada vez mais para atender o maior número de pessoas possível.

Que a mesma continue desenvolvendo a cidadania dos alunos e familiares.

Que seja construída uma escola adaptada à todas as necessidades de nossos alunos, para um melhor atendimento.

Equipe com profissionais da área da saúde, médicos, dentistas, enfermeiros, fonoaudiólogos, assistentes sociais...

Que todos os alunos, professores e familiares continuem sendo tratados com amor e respeito às suas individualidades.

Composição da Comissão pais de alunos

Cristina Medeiros Martins - Matrícula do aluno: maio de 2005 (C.C.)

Viviane Goulart Flores - Matrícula do aluno: setembro de 2002 (Escola)

Liane Barros da Costa - Matrícula do aluno: março de 2010 (Escola) - Aluno em turno inverso, incluso em escola regular

Isabel Cristina Chivittz Machado - Matrícula do aluno: março de 2010 (Escola)

Andreia Peraza Xavier Betito - Matrícula do aluno: março de 2010 (Escola) - Turno inverso( Psicopedagoga)

Luisa Marisa Sá Brito Herrera - Matrícula do aluno: março de 2010 (Escola)

A reunião com os Pais ocorreu no dia 09 de maio .

Os pais acreditando no trabalho da escola, querem:

Equipe Multidisciplinar

IntegraçãoNovo Prédio

Grupo de ApoioPalestras com Especialistas

CPM Prioridade: ampliação da escola

Camisetas para identificação das Mães

Entendemos que a MISSÃO de nossa escola é:

Proporcionar ao indivíduo porta-dor do Transtorno do Espectro Autista, aluno da Escola Municipal de Educação Especial Maria Lucia Luzzardi, a formação necessária do desenvolvimento de suas potencialidades, através de uma metodologia especializada, visando à sua integração social e autonomia.

Entendemos que a VISÃO de nossa escola é:

Ser uma escola de referência com espaço físico adequado, para atender as necessidades específicas de cada faixa etária dos alunos portadores do espectro autista, contando com uma equipe multi-disciplinar, onde a comunidade escolar reconheça o trabalho desenvolvido na escola.

Respeito

Responsabilidade

Compromisso

Após as discussões do grupo juntamente com a comissão de trabalho, nossos VALORES enquanto escola de qualidade, devem ser compartilhados e praticados por todos :

OrganizaçãoVisão de

grupoAcolhimento

CriticidadeEstimulação

PosturaIntegração

CompreensãoÉtica

TransformaçãoHarmonia

Amor

Dinamismo

Parceria

ProfissionalismoCooperaçãoSolidariedade

www.marialucialuzzardi.blogspot.com

Email – marialucialuzzardi.gmail.com