PEL (PORTFOLIO EUROPEU DE LES LLENGÜES)

Grup Portfolio PrimàriaMarta Nebot (Sant Just Desvern)

Meritxell Tomàs (Reus)Yolanda Zaragoza (La Bisbal d’Empordà)

Ensenyem a aprendre

Per formar alumnes competents

Imatges de la cacera del tresor Competències. Autora Mª del Mar Lluelleshttp://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/competencies.html

QUI PARTICIPA AL PROJECTE?

Centres seleccionats per a crear i pilotar activitatsdurant els cursos 07-08 i 08-09:

• CEIP Canigó (Sant Just Desvern) • CEIP Eduard Toda i Güell (Reus) • CEIP Mas Clarà (La Bisbal d’Empordà) • IES Manolo Hugué (Caldes de Montbui) • IES Ribes II (Sant Pere de Ribes) • IES Joan Oró (Lleida)

Treball en col·laboració:

Mestre – alumne

Alumne-alumne

Alumne-mestre

Mestre-mestre

Canvi en la manera d’ensenyar les llengües

Facilita la comprensió de l’avaluació i el treball per competències

introdueix la reflexió i l’auto avaluaciósobre l'aprenentatge.Pren importància el “aprendre a aprendre”

És l’eix lligat al foment de la competència plurilingüe.

Ha d’haver una transferència a nivell competencial, o sigui, una bastida o “scaffolding” per als altres aprenentatges.

El Portfolio ens aporta:CEIP Canigó

Aprendre i conèixer llengües com a riquesa personal.

Imatges de Les competències bàsiques en imatges. Autora Imma Palahíhttp://webquest.xtec.cat/curswq08_09/indexccbb.htm

Treballar per competències

DUES CARACTERÍSTIQUES CLAUS DEL NOU TRACTAMENT DE LES LLENGÜES

L’aprenentatge al llarg de tota la vidaLes competències clausLa certificació

L’enfocament comunicatiu

Les 5 destreses

LLEGIR

ESCRIURE

ESCOLTAR

PARLAR

CONVERSAR

QUÈ ÉS EL PORTFOLIO?

Per tant, és un document que indica la

competència lingüísticaque un individu posseeix en una o diverses llengües .

MCERMarc Comú Europeu de Referència per a les Llengües

Instrument per a l’autoavaluació i reflexió .

Bases comunes per a la descripció d’objectius, contin guts, mètodes coneixements i habilitats que cal desenvolupar.

• Portfolio Infantil (de 3 a 7 anys).

• Portfolio Primària (de 8 a 12 anys).

• Portfolio Secundària (de 12 a 18 anys).

• Portfolio Adults (de 16 o més anys).

TIPUS DE PORTFOLIO

NIVELLS DEL MARC

ELS BLOCS DEL PROJECTE

El grup de treball de Portfolio de Primària hem creat un blog per facilitar l’intercanvi d’experiències i la difusió del projecte. Permetent així la participació de tothom.

http://blocs.xtec.cat/portfolioprimaria

El Servei de Llengües del Departament d’Educació també ha creat un bloc per poder accedir-hi i avançar

http://blocs.xtec.cat/portfolio

• El ministeri d’educació està preparant un espai a la xarxa on hi podremtrobar tota la informació necessària, així com propostes d’activitatselaborades per mestres de totes les comunitats autònomes. Entre elles les que ha elaborat el grup de treball del Portfolio.

Tipologia d’activitats Portfolio

• Activitats de descobriment d’altres idiomes i cultures.• Activitats per treballar l’estructura del PEL.• Activitats d’autoavaluació i reflexió sobre l’aprenentatge.• Activitats per fomentar l’autonomia.• Activitats per introduir descriptors.

• Activitats per involucrar als pares.• Activitats per involucrar a altres docents.

Dia internacional de la llengua maternaDia internacional de les llengües

Activitat de sensibilització (I)

Activitat de sensibilització (II)

Activitat de sensibilització (III)