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TEMA:
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
PROPÓSITO
Determinar las características, importancia y proceso de comunicación científica, a través del análisis de texto y la observación de experiencias.
REFLEXIONAR:
¿Qué pasaría si las personas no se comunicaran?
VIDEO:
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA - ENTREVISTA
DESARROLLO DE LA GUÍA DIDÁCTICA Realice una lectura en voz alta de todo el texto. Comente lo leído con sus compañeros del equipo. Registre las ideas más sobresalientes del texto. Conteste las siguientes interrogantes: - ¿Qué es la comunicación ? - ¿Qué es la comunicación científica?
- ¿Por qué es importante la comunicación científica? - ¿Para qué les sirve la comunicación científica?
- ¿Cuál es la forma más común de comunicación científica?- En qué se semejan la comunicación y la comunicación científica?- ¿En qué se diferencia la comunicación de la comunicación científica?
IDENTIFICAR ASPECTOS:
LO POSITIVO LO NEGATIVO LO INTERESANTE
IDENTIFICAR IDEAS CENTRALES:
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA?
¿ENTONCES QUÉ VAMOS A HACER
PARA CONTRIBUIR CON LA
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA?
¿AHORA CUÁL ES NUESTRO
COMPROMISO?
ELABORAR UNA REFLEXIÓN
LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
