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yoshikazu-asada
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MEDCのWS10で作成した、「クリッカーを用いた授業のサンプルスライド」。今年から医学部1年生の選択授業ではじめた「インストラクショナルデザイン入門」の中の1コマ、ARCSモデルの解説・ディスカッションについて、クリッカーを導入してTBLチックに改修したものです。 このスライドだけだとイメージ伝わらないかもしれませんが、せっかく作ったのでPDFでシェアだけでも。
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ARCS入門 with クリッカー
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予習してきましたか?
1. した(理解100%) 2. した(理解75%) 3. した(理解25%) 4. 忘れた
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ARCSの具体例について
1. まったくわからない 2. あまりわからない 3. どちらでもない 4. 少しわかった 5. よくわかった
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事前学習の確認
学習課題を小分けにして、 達成度をこまめに確認した
1. A(A4en7on) 2. R(Relevance) 3. C(Confidence) 4. S(Sa7sfac7on) 5. わからない
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自分の進路とは全く関係しないが、 趣味的に関心があったので受講した
1. A(A4en7on) 2. R(Relevance) 3. C(Confidence) 4. S(Sa7sfac7on) 5. わからない
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この項目を満たしたら合格です と 受験前に明確な基準を提示する
1. A(A4en7on) 2. R(Relevance) 3. C(Confidence) 4. S(Sa7sfac7on) 5. わからない
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グループディスカッション
学習課題を小分けにして、 達成度をこまめに確認した
• A4en7on? • Relevance? • Confidence? • Sa7sfac7on?
• 複数?
学習課題を小分けにして、 達成度をこまめに確認した
1. A(A4en7on) 2. R(Relevance) 3. C(Confidence) 4. S(Sa7sfac7on) 5. わからない
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注:6枚目との比較
「ID入門」という耳慣れない授業が 気になったので受講してみた
• A4en7on? • Relevance? • Confidence? • Sa7sfac7on?
• 複数?
「ID入門」という耳慣れない授業が 気になったので受講してみた
1. A(A4en7on) 2. R(Relevance) 3. C(Confidence) 4. S(Sa7sfac7on) 5. わからない
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(ここで少し解説と確認)
理解度の確認
学習課題を小分けにして、 達成度をこまめに確認した
1. A4en7on 2. Relevance 3. Confidence 4. Sa7sfac7on
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A(A4en7on) R(Relevance)
C(Confidence) S(Sa7sfac7on)
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注:6枚目との比較
この項目を満たしたら合格です と 受験前に明確な基準を提示する
1. A4en7on 2. Relevance 3. Confidence 4. Sa7sfac7on
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A(A4en7on) R(Relevance)
C(Confidence) S(Sa7sfac7on)
わからない
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注:8枚目との比較
「ID入門」という耳慣れない授業が 気になったので受講してみた
1. A4en7on 2. Relevance 3. Confidence 4. Sa7sfac7on
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A(A4en7on) R(Relevance)
C(Confidence) S(Sa7sfac7on)
わからない
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注:13枚目との比較
座学授業で学んだことを、 2週間後の実習で利用できた
1. A4en7on 2. Relevance 3. Confidence 4. Sa7sfac7on
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退屈な授業(物理)も、基礎医学と 関連させてみたら少しは意欲が持てた
1. A4en7on 2. Relevance 3. Confidence 4. Sa7sfac7on
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ARCSの具体例について
1. まったくわからない 2. あまりわからない 3. どちらでもない 4. 少しわかった 5. よくわかった
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導入したスライドデータ
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注:4枚目との比較
今後の学習で、ARCSを・・・
1. まったく使えなさそう 2. あまり使えなさそう 3. どちらでもない 4. 少し使えなさそう 5. 使えそう
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まったくわからない
あまりわからない
どちらでもない
少しわかった
よくわかった
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注:21枚目との比較