MEMÒRIA GENERAL DE CENTRECURS 2016/2017

ESCOLA ERNEST LLUCH

Abrera, 24 d’octubre del 2016

2

OBJECTIU 1: Continuar l’actualització i/o elaboracióde documents de centre que conformen el Projecte Educatiu de Centre.

OBJECTIUS ESTRATÈGICS I GRAU D’ASSOLIMENT

GRAU D’ASSOLIMENT:•60% (S’ha fet el treball per cicles i a ComissióPedagògica però cal donar cos al document)•100% (El recull està en total validesa i funcionament)

3

1.1. Revisió dels documents existents al centre que conformen el Projecte Educatiu de Centre.

OBJECTIU 1: Continuar l’actualització i/o elaboració de documents de centre que conformen el Projecte Educatiu de Centre.

� Elaboració del Pla d’Acció Tutorial.

4

OBJECTIU 2: Concretar estratègies i mecanismes que facilitin i promoguin l’acciótutorial i l’atenció a la diversitat en el marc d’una escola inclusiva.

OBJECTIUS ESTRATÈGICS I GRAU D’ASSOLIMENT

GRAU D’ASSOLIMENT:•100% (Execució de les actuacions)•80% (L’eficiència ha variat segons els recursos disposats)•80% (Impacte a l’aula)

5

2.1. Consolidar el treball d’assessorament i col.lab oració amb el SEETDIC i l’EAP com a element de reflexió entorn a l ’Acciótutorial.

OBJECTIU 2: Concretar estratègies i mecanismes que facilitin i promoguin l’acció tutorial i l’atenció a la diversitat en el marc d’una escola inclusiva.

� Avançar en l’establiment dels espais lliures de dem anda.� Consolidar la participació en el SEETDIC intercentre s per a

compartir coneixement i experiències.� Sistematitzar les entrevistes compartides amb les f amílies

d’alguns alumnes del centre.

2.2. Optimització dels recursos per atendre millor l a diversitat.� Actualització dels expedients de tots l’alumnat del centre que

tenen o han tingut mesures d’atenció a la diversitat específiques.� Consolidació del SEP fora de l’horari lectiu a Cicle Superior

(català, matemàtiques i organitzatiu)

6

OBJECTIU 3: Millorar els resultats dels alumnes en llengua catalana i matem àtiques en els grups

que finalitzen cicle.

OBJECTIUS ESTRATÈGICS I GRAU D’ASSOLIMENT

GRAU D’ASSOLIMENT:•Resultats 15/16 Matemàtiques:

•Cicle Inicial: 96% (+3%)•Cicle Mitjà: 94% (+8%)•Cicle Superior: 96% (+2%)

•Resultats 15/16 Llengua Catalana:•Cicle Inicial: 94% (+5%)•Cicle Mitjà: 88% (+8%)•Cicle Superior: 84% (-8%)

7

3.1. Promoure la cultura de l’avaluació per a la millora dels resultats acadèmics dels alumnes.

OBJECTIU 3: Millorar els resultats dels alumnes en llengua catalana i matem àtiques en els grups que finalitzen cicle.

� Anàlisis dels resultats de matemàtiques a Ed. Primà ria en les proves d’avaluació externa.

� Revisió de les proves d’avaluació inicial de Comprens ió Oral i Expressió Oral a Cicle Mitjà.

3.2 Revisió de les estratègies metodològiques i organ itzatives en l’aprenentatge de les matem àtiques en els diferents cicles d’Educació Prim ària.

� Revisió dels racons de matemàtiques a Cicle Inicial.� Revisió dels tallers de matemàtiques a Cicle Mitjà.� Anàl.lisi de les estratègies emprades a matemàtiques a Cicle

Superior.� Treball sobre la coherència en els aprenentatges i en la forma de

treballar dels diferents cicles.

8

3.3. Revisió de les estratègies metodològiques i organ itzatives en l’aprenentatge de la llengua catalana en els dif erents cicles d’Educació Prim ària i Educació Infantil

OBJECTIU 3: Millorar els resultats dels alumnes en llengua catalana i matem àtiques en els grups que finalitzen cicle.

� Revisió del treball sobre l’Expressió Oral a Educació Infantil� Revisió dels racons de llengua a Cicle Inicial.� Revisió dels tallers de llengua a Cicle Mitjà.� Anàl.lisi de les estratègies emprades a llengua cata lana a Cicle

Superior.� Treball sobre la coherència en els aprenentatges i en la forma de

treballar dels diferents cicles.� Iniciació del projecte “Ortografia sense esforç” de D aniel Gabarró

a 4t d’Ed. Primària

9

3.4. Impulsar l’ús de les TIC en els processos d’apr enentatge a l’aula en l’àrea de llengua i matem àtiques.

OBJECTIU 3: Millorar els resultats dels alumnes en llengua catalana i matem àtiques en els grups que finalitzen cicle.

� Formació de l’Equip Docent en l’ús de les PDI i dife rents aplicacions.

� Optimització dels recursos informàtics del centre.� Ús del bloc per a potenciar el procés d’aprenentatg e dels

alumnes.� Afegir contingut per al professorat en el bloc de s uport TIC/TAC

del centre i fer-ne difusió.

3.5 Fomentar la formació dels mestres del centre.

� Formació sobre el treball cooperatiu .

10

OBJECTIU 4: Establir nous canals de comunicació per a les fam ílies del centre.

OBJECTIUS ESTRATÈGICS I GRAU D’ASSOLIMENT

GRAU D’ASSOLIMENT:•85% (Taxa de satisfacció de les famílies amb les mesures)

11

4.1. Potenciar l’ús de les noves tecnologies per a l a comunicació.

OBJECTIU 4: Establir nous canals de comunicació per a les famílies del centre.

� Iniciar una “prova pilot” de tramesa de les circular s del centre via correu electrònic.

� Edició dels informes trimestrals d’Educació Primària amb la nova aplicació Esfer@.

� Establir un protocol per a les famílies per a la de scàrrega de fotografies i videos.

12

OBJECTIU 5: Millorar la cohesió social dels alumnes, mestres, fam ílies i entorn proper.

OBJECTIUS ESTRATÈGICS I GRAU D’ASSOLIMENT

GRAU D’ASSOLIMENT:•75% de mitjana de participació de les famílies en les activitats proposades.•100% de satisfacció entre els participants.

13

5.1. Promoure activitats de participació activa de le s fam ílies al centre.

OBJECTIU 5: Millorar la cohesió social dels alumnes, mestres, famílies i entorn proper.

� Consolidar la figura de les famílies col.laboradore s per a ajudar en les celebracions i/o acompanyar en les sortides pel municipi.

� Desenvolupament del projecte d’escola “Setmana de l ’Esport i la Salut”.

� Celebració del 10è aniversari de l’escola

5.2. Consolidar la comissió de menjador del centre.

� Supervisió de la nova organització i gestió del menjad or escolar del centre.

5.3. Vetllar els diferents espais i aspectes organit zatius compartits amb l’Escola Abrera.� Gestió per la bona convivència de tots els membres d e la

Comunitat Educativa de l’Escola Abrera i l’Escola E rnest Lluch.

14

VALORACIONS I PROPOSTES DE MILLORA

� SORTIDES� ACTIVITATS PEDAGÒGIQUES� FESTES� JORNADA DE PORTES OBERTES PREINSCRIPCIÓ 16/17� REUNIONS D’INICI DE CURS� ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

15

Alumnes que superen cada cicle. (Resultats interns)

0

20

40

60

80

100

120

2010-11 2011-12 2012-13 2013-15 2014-15 2015-16

EDUCACIÓ INFANTIL

CICLE INICIAL

CICLE MITJÀ

CICLE SUPERIOR

VALORACIÓ I PROPOSTES DE MILLORA RESULTATS ACAD ÈMICS 2015/2016

16

Avaluació diagnòstica de 3r

VALORACIÓ I PROPOSTES DE MILLORA RESULTATS ACAD ÈMICS 2015/2016

0102030405060708090

100

2014/2015 2015/2016

LlenguacastellanaGLOBAL

Comprensióoral

ComprensióLectora

ExpressióEscrita

Expressió oral

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2014/2015 2015/2016

LlenguacatalanaGLOBAL

Comprensióoral

ComprensióLectora

ExpressióEscrita

Expressió oral

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2014/2015 2015/2016

MatemàtiquesGLOBAL

Numeració icàlcul

Espai i forma.Mesura

Relacions icanvi

Estadística

17

Competències bàsiques 6è

0

1020

3040

50

6070

8090

100

2013/14 2014/15 2015/16

Llengua catalana

Llengua castellana

Llengua anglesa

Matemàtiques

VALORACIÓ I PROPOSTES DE MILLORA RESULTATS ACAD ÈMICS 2015/2016

18

Competències bàsiques 6è

VALORACIÓ I PROPOSTES DE MILLORA RESULTATS ACAD ÈMICS 2015/2016

0102030405060708090

100

2013/14 2014/15 2015/16

LlenguacastellanaGLOBAL

ComprensióLectora

ExpressióEscrita

76

78

80

82

84

86

88

90

2013/ 14 2015/ 16

Llenguacata lanaGLOB A L

C o mprensióLecto ra

Express ióEscrita

0102030405060708090

100

2013/14 2015/16

MatemàtiquesGLOBAL

Numeració icàlcul

Espai, mesura igràfica dedades

Relacions icanvi

19

BUIDAT ENQUESTES DE SATISFACCIÓ

1 2 3 4 5 6 7 8 910

2012-2013

2013-14

2014-152015-160

5

10

15

20

25

30

35

40