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MEMORIAS ENCUENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN Territoriales Norte de Santander - Arauca y Santander Chinácota Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013 Proyectó: Lubin Daninger Moreno Auxiliar de Investigación I María Yanela Trigos Auxiliar de Investigación I ENCUENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN “La Investigación para el Desarrollo del Oriente ColombianoEscuela Superior de Administración Pública Facultad de Investigaciones Territoriales: Norte de Santander Santander Chinácota Norte de Santander Septiembre 26 y 27 de 2013

Memorias del Encuentro Regional de Investigación ESAP 2013

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“La Investigación para el Desarrollo del Oriente Colombiano” Escuela Superior de Administración Pública Facultad de Investigaciones Territoriales: Norte de Santander – Santander Chinácota – Norte de Santander Septiembre 26 y 27 de 2013

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MEMORIAS ENCUENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN Territoriales Norte de Santander - Arauca y Santander

Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

Proyectó: Lubin Daninger Moreno – Auxiliar de Investigación I María Yanela Trigos – Auxiliar de Investigación I

ENCUENTRO REGIONAL DE

INVESTIGACIÓN

“La Investigación para el Desarrollo del Oriente Colombiano”

Escuela Superior de Administración Pública Facultad de Investigaciones

Territoriales: Norte de Santander – Santander

Chinácota – Norte de Santander Septiembre 26 y 27 de 2013

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MEMORIAS ENCUENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN Territoriales Norte de Santander - Arauca y Santander

Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Dr. Guido

Complejidad de la

investigación en

Ciencias Sociales en

el siglo XXI

La complejidad de las ciencias sociales es tan

cambiante, tan compleja como el ser humano mismo

Definición de COMPLEJIDAD:

(…) tejido de eventos, acciones, interacciones,

determinaciones, retroacciones, azares, que

constituyen nuestro mundo fenoménico. Se

presenta con los rasgos inquietantes de lo

enredado, de lo inextricable, del desorden, la

ambigüedad, la incertidumbre.

Formas de entender la complejidad:

1). Como dificultad de comprensión de un objeto

o situación que nos desborda intelectualmente

2). Como una cualidad inherente al objeto que

consideramos.

Ejemplo de complejidad:

(…) un estado de cosas, es compleja cuando

encontramos dificultades para comprenderla. Una

característica de la complejidad es generar

múltiples y nuevas relaciones entre sus elementos,

lo cual genera complicación.

La complejidad en términos científicos:

El análisis cualitativo no es menos digno que el

cuantitativo, menos aun, cuando se habla de

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Dr. Guido

Complejidad de la

investigación en

Ciencias Sociales en

el siglo XXI

Lo que está pasando en la investigación académica,

es que algunos docentes han asumido posturas tan

radicales que generan en sus estudiantes reacciones

tan diversas como perjudiciales:

Aburrimiento

Rechazo

Sesgo

Abandono

Es imprescindible la adopción unas categorías que

revelen la identidad de los investigado

La definición de sistema como totalidad organizada

de elementos heterogéneos interrelacionados, no

permite distinguir un sistema complejo de un sistema

no complejo, lo que podría llamarse un sistema

simple

La complejidad de las ciencias sociales es tan

cambiante, tan compleja como el ser humano mismo

Mara Morín, se trata de un tejido de constituyentes

heterogéneos. Seis principios importantes:

Principio Dialógico

Principio Hologramático

Teoría Cibernética

Principio de recursividad organizacional

Teoría de la Información

Complejidad de las relaciones interpersonales

Se debe abrir el pensamiento a la complejidad de la

realidad. Hay que superar el paradigma de la

simplicidad, saber que no hay respuesta simple a lo

complejo

La investigación interdisciplinaria ha adquirido gran

significación como función de la complejidad de los

problemas sociales y científicos insolubles por vía de

las disciplinas particulares o por medio de expertos

aislados

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Dr. Guido

Complejidad de la

investigación en

Ciencias Sociales en

el siglo XXI

Se debe pensar la complejidad que también es

aprender a pensar interdisciplinariamente.

INVESTIGACIÓN COMO BARRERA:

Todo trabajo de investigación conlleva cierto

grado de dificultad.

La tutoría debe ser un proceso de ayuda, guía

técnica especializada y de asistencia.

La asesoría metodológica debe ser un proceso

de orientación para el rigor metodológico.

La jefatura de líneas de investigación debe

facilitar abordar de manera apropiada el eje de

la investigación.

METODOLOGÍAS:

Hermenéutica

Fenomenología

Etnografía

Etnometodología

Método Comprensivo

Método Naturista

Investigación Endógena

Historia De Vida

Interaccionismo Simbólico

Investigación Teórica

Investigación Acción La Inve

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Esp. Jorge Milton Matajira

Proceso de Investigación

Territorial Norte de

Santander – Arauca

entre 2003 a la

actualidad

Año 2003 – 2005: El grupo de Derechos Humanos

pasa a la decanatura de Investigaciones, el abordaje

del concepto teórico se hizo con la siguiente trilogía:

Los siguientes fueron algunos de los hallazgos:

- Ausencia de estrategia de comunicación entre

las administraciones municipales y la

comunidad o sociedad civil.

El proceso fue sistematizado en una Revista

publicada bajo el auspicio de la ESAP

Año 2006: Creación del grupo ANTROPOLIS desde

el proyecto DDHH con el cual se logra realizar el

Seminario Internacional: “Gobernabilidad, derechos

humanos y política pública en zonas de frontera”

Sistematizado y Publicado en Nova et Vetera No. 46

Así mismo, se inscribe el semillero a la Redcolsi y se

participa durante los años 2006 y 2007 en los

encuentros nacionales de Pereira y Pasto.

Año 2008: Se participa en la Primera Convocatoria

como semillero con el tema “Educación y política

pública en perspectiva de derechos” y el nombre

asignado al proyecto fue “Análisis de la política

educativa local en perspectiva de derechos de los

municipios de El Zulia y Los Patios del área

metropolitana de Cúcuta N.S. año 2008”

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Esp. Jorge Milton Matajira

Proceso de Investigación

Territorial Norte de

Santander – Arauca

entre 2003 a la

actualidad

Algunos de los hallazgos fueron:

Año 20120: se da inicio a un nuevo proyecto de

investigación denominado “La Movilidad Estudiantil

en la Subregión Fronteriza Norte de Santander –

Táchira: Hacia la Construcción de una Política

Publica Educativa año 2010”.

Categorías del proyecto:

- Zonas de Frontera

- Zona de integración Fronteriza

- Fenómeno Fronterizo

- Desarrollo local

- Desarrollo endógeno

- Política educativa

- Educación y Derechos Humanos

La fase de recolección de datos se llevó a cabo en el

Colegio La Frontera del sector de La Parada,

municipio de Villa Rosario.

Algunos de los hallazgos más importantes fueron:

- Un 92% que existe al menos dos veces al mes

cierre de la frontera

- Asimetría e incongruencia entre lo que

proponen los convenios Andrés Bello, el Acta de

San Antonio y la Ley de Fronteras colombiana

Se propuso la siguiente metodología de política

pública en los siguientes ejes:

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MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Esp. Jorge Milton Matajira

Proceso de Investigación

Territorial Norte de

Santander – Arauca

entre 2003 a la

actualidad

- Garantía del Derecho a la educación a partir del

Derecho Internacional.

- Flexibilidad documental de inmigración

Finalmente, el proyecto fue sistematizado

Año 2012: se inicia el proyecto: APORTES A LA

CONSTRUCCION DE UNA VISION FRONTERIZA

PARA LA SUBREGION SURORIENTAL DEL

DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER

La pregunta de investigación gira en torno “¿Qué

validez tiene la actual conformación subregional?”

Referentes conceptuales:

Hallazgos importantes:

- Chinácota capital de la provincia –Ricaurte- no juega

un papel integrador

- No existe una asociación de alcaldes de la provincia o

subregión

- Es constante en los planes de desarrollo trabajar los

temas: culturales, ecoturísticos, agropecuarios y

mejoramiento de la conectividad vial.

Finalmente se concluye que todos los procesos de

investigación adelantados por la ESAP se configuran

en una oportunidad para contribuir en el desarrollo

humanos de la región:

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

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MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Esp. María Lucía Sierra

Análisis de la estructura

funcional de las entidades

Territoriales Municipales del

municipio de Mogotes

(Santander) encargadas de

poner en marcha los

lineamientos de la política

Pública de Equidad de

Género para las mujeres

2013

La docente Sierra presenta los avances de la

investigación en el tema de Equidad de Género,

realizada en el municipio de Mogotes junto a sus

auxiliares de investigación y estudiantes. Dicho lo

anterior, la ponente expone:

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: La carencia de una

política clara, así como de planes y programas y la

falta de implementación de acciones especificas en

los programas de gobierno municipales, evidencian

que las problemáticas que han afectado a las

mujeres a través de la historias en los diferentes

municipios, donde no se puesto en marcha los

lineamientos de la política pública de equidad de

género.

Pregunta: ¿Qué parámetros orientan el análisis de la

estructura funcional de las entidades Territoriales del

municipio de Mogotes (Santander) encargadas de

poner en marcha los lineamientos de la política

Pública de Equidad de Género para las mujeres

2013?

El objetivo general gira en torno a “Analizar la

estructura funcional de las entidades Territoriales del

municipio de Mogotes (Santander) encargadas de

poner en marcha los lineamientos de la política

Pública de Equidad de Género para las mujeres

2013, que oriente la construcción de una línea base

en materia de género y mujer”.

Dentro de la investigación se pretende analizar la

inclusión de las políticas de equidad de género y

mujer en los planes de desarrollo municipal,

revisando las estructuras funcionales en las entidades

territoriales en pro de la ejecución de dichos

políticas.

- Así mismo, a investigadora explica que se busca

Dejar listo un proyecto de acuerdo municipal para

la implementación de los lineamientos

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Esp. María Lucía Sierra

Análisis de la estructura

funcional de las entidades

Territoriales Municipales del

municipio de Mogotes

(Santander) encargadas de

poner en marcha los

lineamientos de la política

Pública de Equidad de

Género para las mujeres

2013

de la política de la política pública de equidad de

género.

Se justifica el proyecto de investigación en base a al

reconocimiento ético y normativo de los derechos de

las mujeres a escala mundial.

El interés de este proyecto es la de realizar un

análisis a las entidades municipales de Mogotes en

relación a su estructura, funcionalidad, conocimiento

y Operación de los lineamientos de la política

pública de equidad de género y mujer; así como la

de analizar la perspectiva de género en programas

planes, proyectos y presupuestos como proceso de

transversalización de Genero.

En análisis hecho durante la investigación permite

definir una línea base en materia de género y mujer

y un proyecto de acuerdo municipal para la

implementación de los lineamientos de la política

pública de equidad de género en el municipio, que

correspondería a la segunda Fase de este proyecto.

Se obtendrá información para la realización de este

análisis, aplicando un instrumento a cada una de las

instituciones municipales, para obtener información

sobre el conocimiento del propósito de la política y

su Operacionalización.

También se le hará un análisis al plan de desarrollo,

a través de la aplicación de una matriz.

Y por ultimo se abordará a la comunidad (mujeres)

con una encuesta, para determinar la percepción

que tienen ellas sobre la política.

Se tienen como antecedentes, los éxitos conseguidos

en otras latitudes como Bogotá, Cartagena, Santiago

de Chile, entre otros lugares.

Finalmente la docente explica que el proyecto tiene

tres fases metodológicas en las cuales se

desarrollará; estas son: inicial, operativa y

evaluativa.

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MEMORIAS 26 de Septiembre

Ponencia

Esp. Alberto Luis Zarur Ramos

Alianzas Publico-Privadas:

Estrategia De Gestión

Pública Para El Desarrollo

Productivo General

Se presenta una hipótesis inicial sobre el desarrollo

territorial

La investigación socializada se propuso desde las

Alianzas Público – Privadas (APP) como herramienta

de la gestión pública para la promoción del

desarrollo productivo (económico y social).

Para el ponente, el desarrollo productivo tiene dos

fases:

1. Transformación productiva: eficiencia donde se

da un valor sustancial a los elementos que

componen la producción

2. Desarrollo endógeno: identificar y activar la

vocación de la productividad desde las

comunidades, donde sean estas las que

proponen la solución a sus necesidades de

desarrollo

Las APP se configuran en una alternativa de

desarrollo territorial si caer en la privatización de los

bienes comunes.

El conferencista cita declaraciones del Presidente de

la República Juan Manuel Santos

“Hay ejemplos claros de APP en varias regiones del

país, especialmente en Santander (Barrancabermeja,

Antioquia (Medellín), Bogotá y la Costa Atlántica)”

Se analiza con perspectivas de desarrollo territorial el

impacto que tendrían las APP en las comunidades

más vulnerables del Oriente Colombiano,

haciéndose énfasis en el desarrollo endógeno y la

participación de pequeñas empresas en el mercado

de las APP

Se llama la atención sobre la necesidad de capacitar

a gobernantes en el tema para que entiendan la

dimensión de esta estrategia e implementen planes

alternos de contratación en sus entidades

territoriales.

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

PLENARIO DE RINCONES

ENCUENTRO DEREGIONAL DE INVESTIGACIÓN

CHINACOTA, SEPTIEMBRE DE 2013

Se reconoce que se están haciendo ejercicios investigativos con

las limitaciones a nivel de competencias y de tiempo.

Se espera que los estudiantes manejen un software llamado

”Zotero” para hacer estados del arte

Los ejercicios investigativos pasaran por una triangulación para

evitar riesgos

Los ejercicios investigativos muestran un alto grado de

pertinencia con las necesidades y problemáticas territoriales:

identidad, género, desplazados, trata de personas, mercado

laboral, red de bibliotecas; evaluación de la misma investigación

de la escuela.

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

SOCIALIZACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO

TALLER LIDERADO POR EL PROFESOR GUIDO

(Actividad final del encuentro)

Grupo 1

1. Oportunidad de investigación desde la dinámica fronteriza por unos factores como: político, social, económico y cultural.

2. afecta desde la transcendencia de la investigación en la medida que los publique y lo lleve a otros escenarios para dar La a conocer.

Grupo 2

1. herramientas informáticas para el levantamiento, procesamiento y análisis de la información con la utilización de SPSS, ATLAS TI,y ZOTERO,

2. ¿que falta para alcanzar la investigación? capacidad de asombro, actitud de innovación-transformación, continuidad, espacios definidos reconocimiento en el manejo de las TIC.

Grupo 3

1. Eventos, artículos periódicos, poster, libros y capítulos 2. Es una oportunidad lo que no es ciencia no es ciencia natural, los

temas y los temas de estudio son agotables, la complejidad de las ciencia sociales por las innumerables relaciones de categoría y variables.

Grupo 4

1. Formación académica (intelectual de base), el proyecto no nace integrado, lo interdisciplinario surge del proyecto, problema de la realidad es compleja.

2. Recursos insuficientes e inadecuados, obstáculos normativos, temporalidad del proyecto.

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Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

RELACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

TERRITORIALES NOSTE DE SANTANDER - SANTANDER

INVESTIGACION FORMATIVA

NOMBRE DEL EQUIPO TEMA

Académicus Investigación documental, formativa en el aula

Genero mogotes Política de género Mogotes

Red de bibliotecas Planes de lectura y biblioteca implementados por entidades territoriales para el fortalecimiento del saber y el conocimiento

NOMBRE DEL EQUIPO TEMA OBJETIVO CETAP

ESAP METRO

Transporte público en el servicio masivo de Metrolínea - Bucaramanga

Bucaramanga

Implementación de una política de fomento del teletrabajo 2013

La identificación de competencias laborales requeridas por la entidad territorial del municipio de Bucaramanga.

Bucaramanga

EL DESPERTAR

IDIOSINCRASIA

Perdida de la identidad cultural del pueblo indígena Sikuani.

Determinar los factores que afectan la identidad cultural de los pueblos indígenas Sikuani

Arauca

EL MOTOR DEL SABER

La inmigración hacia la frontera entre el municipio de Arauca y la parroquia san José del Amparo, Estado Apure-Venezuela y las oportunidades de ocupación de la

Realizar un diagnostico de la población en situación de desplazamiento en el municipio de Arauca y la frontera en la parroquia san jose del amparo del estado apure.

Arauca

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MEMORIAS ENCUENTRO REGIONAL DE INVESTIGACIÓN Territoriales Norte de Santander - Arauca y Santander

Chinácota – Norte de Santander, Septiembre 26 y 27 de 2013

población en situación de de desplazamiento forzado.

Jóvenes en pro de la mejora de las políticas

públicas.

Caracterización de la política de vivienda de interés social en el municipio de La Mesa de Los Santos

Una mejor calidad de vida atreves de la política pública del municipio de los santos Santander

Bucaramanga

Estado poder

Lectura de la situación actual de los desplazados niños y niñas del municipio de Girón Santander

Describir la situación actual de la población infantil desplazada en el municipio de girón Santander a la luz de las políticas del estado para el desplazamiento

Bucaramanga