11
MENDAMPINGI SEKOLAH MENJALANKAN RKT/RTL SESUAI PRINSIP MBS An idea by: AR AS’ARI (thanks for Bu Silvana & Bu Indah H. for your contribution)

Mendampingi sekolah menjalankan rkt

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

MENDAMPINGI SEKOLAH MENJALANKAN RKT/RTL SESUAI PRINSIP MBS

An idea by: AR AS’ARI (thanks for Bu Silvana & Bu Indah H.

for your contribution)

Page 2: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

MBSKegiatan

Manajemen:

Planning, Organizing

, Actuating,

and Controlling

Lokasi: Di Sekolah

Oleh: Pemangku Kepentingan Sekolah

Secara: Partisipatif

, Transparan

, & Akuntabel

Page 3: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

MENDAMPINGI MBS Mendampingi KS, Guru, dan Stakeholder

sekolah lainnya dalam Merancang Mengorganisir Menjalankan Mengendalikan

semua upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah sehingga Semua pihak terlibat (partisipatif) Semua mengetahui (transparan) Sesuai dengan aturan (akuntabel)

Page 4: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

ASPEK PENDAMPINGAN

Kesesuaia

n Program

Kegiatan

dengan

Masalah

Menjalankan Program Kegiatan secara Optimal Sesuai Prinsip MBS

Page 5: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

PENDAMPINGAN UNTUK KESESUAIAN PROGRAM KEGIATAN

Kemampuan Analisis Masalah

Kemampuan Merumuskan Sasaran SMART

Kemampuan Menempatkan dalam RKAS-nya

Page 6: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

CONTOH ANALISIS MASALAH:Mengapa Hasil Karya Siswa Tidak

Dipajangkan Padahal Sudah Dilatih PAKEM?Kemampuan

GuruPertanyaan/Penugasan

kurang menarik dan kurang menantang

Hasil karya siswa belum menjadi sumber belajar

bagi teman2nya

Pajangan membuat kesan kumuh

Dukungan Sekolah

Pajangan yang baik dan bermanfaat belum

mendapatkan apresiasi dari sekolah

Bahan untuk membuat pajangan kurang

Kualitas supervisi kurang baik

Page 7: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

KEGIATAN: PELATIHAN KEMAMPUAN BERTANYA

PARTISIPATIF (rapat seluruh

stakeholder)

TRANSPARAN

(keputusan rapat diketahui

semua)

AKUNTABEL(pelaksanaan sesuai aturan)

PLANNINGSub kegiatan apa saja yang perlu dilakukan agar pelatihan pemberian kemampuan bertanya berjalan dengan baik?

ORGANIZING Bagaimana 3M (Man, Monet, Materials) didistribusikan?

ACTUATINGBagaimana memfasilitasi semua sub kegiatan bisa berjalan baik?

CONTROLLING

Memantau, menilai, dan memberikan umpan balik perbaikan

Page 8: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

RENCANA LEBIH TAJAM TENTANG PELATIHAN KEMAMPUAN

BERTANYA

Manajemen

Dilola SendiriDilola dengan Sekolah LainMengirim peserta saja

Waktu Pelaksanaan

Berapa LamaBerkelanjutan atau putus-putus

Pelatih

Tempat

Page 9: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

PENGORGANISASIAN

SIAPA PENJABNYA, SIAPA SAJA

ANGGOTANYA

BERAPA ANGGARANNYA,

SUMBER DANANYA

FASILITAS APA SAJA YANG BISA

DIGUNAKAN

Page 10: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

PENYELENGGARAAN

Kehadiran Pelatih

Tempat Kegiatan

Keuangan

Pencairan Dana

Pengadaan ATK

Sewa Alat, Tempat, Dokumen

Page 11: Mendampingi sekolah menjalankan rkt

PENGENDALIAN

Kehadiran

Keaktifan

Kelancaran

Penguasaan Materi

Komitmen Penerapan

Keberhasilan/Kendala

Rencana Tindak Lanjut