Método Científico Método Científico

Proceso de diseño de una investigación científica

Conocimiento Empírico

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Los conceptos empíricos son imprecisos e inciertos, se producen por ideas preconcebidas, tienden a aceptar explicaciones metafísicas y son dogmáticos. Sin embargo, sirve de base al conocimiento científico, al extraerse con método de la realidad.

El conocimiento empírico se desprende de la experiencia y a través de los sentidos. Es el conocimiento que permite al hombre interactuar con su ambiente; es generacional, concreto, sin un razonamiento elaborado ni una crítica al procedimiento de obtención, ni a las fuentes de información.

Conocimiento científico

Se integra en un sistema de conceptos, teorías y leyes. El conocimiento científico rebasa los hechos empíricos, puede generalizarse y pronosticarse.

El conocimiento científico resiste la confrontación con la realidad, descarta explicaciones metafísicas, y utiliza fuentes de primera mano. Por ejemplo, una enfermera puede notar diferencias entre ser profesional y la enfermera técnica. Sabe que realizan aparentemente las mismas funciones (conocimiento empírico), y aunque pudiera atribuir esto a los estereotipos, no acierta a explicarse las determinantes de la práctica de enfermería, ni a definir las diferencias que existen entre una y otra. Sin embargo, al estudiar las determinantes históricas, políticas, culturales, económicas, educativas, etc., puede describir, explicar, generalizar y predecir (conocimiento científico) las causas de una práctica profesional en relación con otra.

CIENCIA FACTUALES

 

El sistema de conocimientos teóricos relativo a hechos de la práctica social es conocido como ciencia factual (fáctica) o ciencia aplicada. Algunas de las características que diferencian a dichos sistemas se resumen en el cuadro COMPARATIVO.

Ciencias formales

•     Las ciencias no empíricas, o formales, concentran su interés en aspectos simbólicos, derivados del pensamiento del hombre. Son ejemplos las matemáticas y la filosofía, entre muchas otras.

•    • "La ciencia trata únicamente

con problemas cuyo valor de verdad es posible comprobar [...]. Además de ser un conjunto sistematizado de conocimientos, está formada por una serie de métodos para comprobar el valor de verdad de las afirmaciones hechas sobre la realidad concreta".

•     La teoría, el método y las técnicas forman la ciencia. Es posible resumir que la ciencia permite conocer el mundo y colocar al hombre frente a la realidad.

PRINCIPIOS DIFERENCIALES ENTRE LA CIENCIA FORMAL Y LA CIENCIA FACTUAL

Ciencia formal Ciencia factual

Objeto de estudio: Ideas Objeto de estudio: Hechos

Representación: Símbolos, signos Representación: Palabras

Método de análisis: Inducción, deducción, lógica

Método del análisis: Método científico

Comprobación: Razonamiento

Comprobación: En la práctica

Tipos: Lógica, matemática Tipos: Física, sicología, administración, historia, etc.

Conceptos de Método Científico

•   Eli de Gortari (1980) escribe: "El método científico es una abstracción de las actividades que los investigadores realizan, concentrando su atención en el proceso de adquisición del conocimiento".

•     Konstantinov (1980) afirma: "El materialismo histórico es el único método certero para estudiar los fenómenos sociales...".

•     Severo Iglesias (1976) señala: "El método es un camino, un orden, conectado directamente a la objetividad de lo que se desea estudiar.... Las demostraciones metodológicas llevan siempre de por medio una afirmación relativa a las leyes del conocimiento humano en general..."

• Mario Bunge (ll1969) escribe: "El método científico es la estrategia de la investigación para buscar leyes..."

CONCEPTOS DE METODO CIENTIFICO

• Kerlinger (1981) describe el método científico como: "La manera sistemática en que se aplica el pensamiento al investigar, y es de índole reflexiva".

•     Según De la Torre (199 l), debemos considerar el método como "un proceso lógico, surgido del raciocinio de la inducción".

•    

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Planeación.- en ella se diseñara el plan de trabajo a seguir

Realización.-recolección de la información (aplicación de encuestas)

Evaluación.- analizar la información obtenida y evaluar resultados para generar conclusiones

Protocolo de

investigación

Encuestas y cronograma

Informe científico

PLANEACIÓN en esta etapa

el investigador despliega

su creatividad intelectual

para diseñar un plan de

trabajo, mediante el cual

abordara la OBSERVACIÓN

para encontrar respuestas

o posibles soluciones

1.- observación

2.- investigación documental

3.- delimitación y

planteamiento

del problema

4.- formulación de hipótesis

5.- diseño experimental

Protocolo de investigación

El documento que se elabora durante la

fase de PLANEACIÓN se integra de la

siguiente manera:

1.-Introducción.-incluye; los motivos que dan origen a la investigación (observación), marco teórico resultado de la investigación documental, la justificación y los objetivos de la investigación. 2.- Planteamiento del problema 3.- formulación de hipótesis 4.- diseño experimental y sus anexos 5.- bibliografía

Prot

ocol

o de

inve

stig

ació

n

OBSERVACIÓN

¿Que es una observación?

Una situación que nos esta causando contra-tiempo en el trabajo diario como estudiante o como profesionista y que no conocemos en mayor o menor medida pero tenemos que conocer para solucionarla

MARCO TEÓRICO se construye durante el

proceso de investigación documental

consiste en buscar en libros, revistas, periódicos y bases de datos electrónicas, toda la información existente sobre el tema haciendo mayor énfasis en las publicaciones de los últimos 5 años por lo menos.

Solo lo mas

reciente

Técnicas de investigación documental

La investigación documental se auxilia de la realización de:Fichas bibliográficas, hemerograficas y otras de acuerdo al caso.Fichas de trabajo que pueden ser de: Resumen análisis y síntesis critica cita textual

CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO

Se debe tener en cuenta dos aspectos que facilitan este proceso de elaboración:

realizar un índice que sirva de guía

tener presente el siguiente esquema:

contexto general contexto intermedio contexto específico

redacción del marco teórico se integra con las teorías, estudios y antecedentes en

general que tengan relación con el problema a investigar.

DELIMITACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DE INVESTIGACIÓN

DELIMITARPLANTEAMIENTO

DELIMITACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DE INVESTIGACIÓN

Elementos que debe tomar en

cuenta para delimitar y plantear el problema

Objetivos

Justificación

qué se persigue o pretende con la investigación. Los objetivos, son la guía del estudio

argumentar a favor del

estudio, que utilidad y

conveniencia tiene su

realización

Criterios para un planteamiento adecuado del

problema

El problema debe expresar una

relación entre dos o más variables

Debe expresar el que, de quien, cuando donde

El planteamiento

implica la posibilidad

de prueba empírica,

es decir debe poder

observarse en la

realidad.

Se redacta en forma de pregunta breve claro y conciso

Formulación de hipótesis

son tentativas de explicación de los fenómenos a estudiar, que se formulan al comienzo de una investigación mediante una suposición o conjetura verosímil destinada a ser probada mediante la comprobación de los hechos.

Formas de formular la hipótesis

* Relación causa efecto* Oposición * Paralelismo* Forma recapitulativa* forma interrogativa

TIPO DE HIPÓTESIS

c).- relación causa efecto: cuando la hipótesis refleja a una variable como producto de otra variable, ejemplo:

• “fumar cigarrillos causa cáncer"

Agentehuéspe

d

Pers

ona

enferm

a

Hipótesis de oposición

cuando se formula una hipótesis relacionando

inversamente dos variables, por ejemplo: “Mientras más edad tiene un adolescente,

menos admite la influencia de sus padres.”

Hipótesis de paralelismo

es cuando se relacionan dos variables

directamente, por ejemplo: “Más

frustración, más agresividad”; “A menor

estimulación, menor afectividad

Hipótesis recapitulativa

varios elementos están situados como hipótesis, por ejemplo: “la poca participación juvenil en política está influida por: su visión negativa de los políticos      su visión negativa del sistema político      su poco compromiso social.”

forma interrogati

va

una hipótesis también puede ser formulada como pregunta: “en el éxito de Alejandro Fernández ¿ ha influido su atractivo en las

personas del sexo femenino?.

¿Que es una variable?

Variable: es una propiedad o característica observable en un el objeto de estudio, que puede adoptar o adquirir diversos valores y ésta variación es susceptible de medirse.

TALLA, PESO, COLOR DE OJOS, RAZA, RELIGION

variable dependiente: (y) reciben este nombre las variables a explicar, o sea el objeto de investigación, que se intenta explicar en función de otras variables

variable independiente: (x) son las variables explicativas, o sea los factores susceptibles de explicar las variables dependientes

TIPOS DE

VARIABLES

DISEÑO EXPERIMENTAL O METODO

se selecciona el proceso mediante

el cual se comprobara o no

la hipótesis,

consta de; materiales, técnicas, categorizar las variables a controlar, proceso estadístico

Diseño de instrumentos de recolección de datos y

definición del tiempo que durara el estado

DISEÑO EXPERIMENTAL

El primer paso del diseño corresponde a la elección del tipo de

estudio que se realizará.

Estos se clasifican en: - exploratorios, - descriptivos, - correlaciónales - explicativos.

Depende del tipo de la hipótesis planteada

Definición del tipo de estudio a realizar.

• 1.- Exploratorios: tienen por objeto esencial familiarizarnos con un tema desconocido, novedoso o escasamente estudiado. Son el punto de partida para estudios posteriores de mayor profundidad.

• 2.- Descriptivos: sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos.

Definición del tipo de estudio a realizar

• 3.- Correlaciónales: su pretensión es visualizar cómo se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o si por el contrario no existe relación entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber cómo se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de otra variable relacionada (evalúan el grado de relación entre dos variables).

• 4.- Explicativos: buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivo último es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da éste.

Definición de las características del estudio a

realizar

Otro elemento a definir en este momento

es. En función de las variables a controlar es: un estudio experimental o de campo y social este hecho define las técnicas de recolección de datos y los instrumentos que serán utilizados

Elementos que integran el diseño

• Determinar y conceptuar las variables

• Definir la muestra• Establecer el tratamiento

estadística: se realiza tomando en cuenta el tipo de estudio y las variables a estudiar

• Diseño de los instrumentos de recolección de datos

• El cronograma de trabajo

Diseño de instrumentos de recolección de datos

Para estudios de tipo social y de campo las instrumentos a elaborar son:

• Cedulas• Encuestas• Cuestionarios

• La técnica a desarrollar son entrevista directa o indirecta

Cronograma

• Que es el cronograma: es el instrumento que permite el control del tiempo asignado al estudio en general y a cada una de las actividades en particular.

• Exististe diferentes formatos y se pude diseñar en base a las necesidades de la investigación o la comodidad del investigador.

cronograma

Hora fecha actividad observacion

esavances

PRESENTACIÓN DE BIBLIOGRAFÍA

Nombre del autorAño de ediciónNombre de la obraEditorialLugar de ediciónPaginas consultadas

ETAPA DE REALIZACIÓN

Recolección de datos

Consiste en llevar a la practica el plan de trabajo, aplicar instrumentos de recolección de datos mediante entrevistas.

En esta etapa se debe hacer un seguimiento puntual del cronograma de trabajo.

ETAPA DE EVALUACIÓN

ANALISIS DE DATOS CONTRASTACIÓN DE HIPOTESISCONCLUSIONES

INFORME CIENTÍFICO

ANALISIS DE DATOS

Mediante el proceso estadístico se organizan, presentan y interpretan

los datos encontrados

CONTRASTACIÓN DE HIPOTESIS

DESPUES DE ANALIZADOS LOS DATOS SE DEBEN COMPARAR LOS RESULTADOS CON LO PLANTEADO EN LA HIPOTESIS

ESTABLECER SI LA HIPOTESIS FUE

VERDADERA

ELABORAR CONCLUSIONES PERMITE RECAPITULAR EN LA IMPORTANCIA DE LOS RESULTADOS, LO ENCONTRADO Y

LO QUE QUEDA POR INVESTIGAR

Integración del informe final

* Resumen de la investigación* Introducción ( resumir al mínimo marco teórico, problema, hipótesis y diseño experimental)* Presentación de datos (cuadros y graficas)* Análisis de resultados * Discusión y conclusiones* Bibliografía