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metodologia científica
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o Forma pela qual alcançamos um objetivo...
o Em outras palavras, um conjunto de processos para
conhecer uma realidade, produzir um objeto ou
desenvolver certos comportamentos.
o Nem sempre um problema é resolvido
ordenadamente... Mas o método serve para que a
solução seja compreensível por todos.
São Tomás de Aquino foi o primeiro a
interpretar a metafísica e ciência material
MÉTODO
CAMINHO
FORMA
SELECIONARTÉCNICAS
PENSAMENTO
ORDEM
CONJUNTO
INVESTIGAÇÃO
PROVA
HIPÓTESE
CONHECIMENTO RELIGIOSO.
CONHECIMENTO FILOSÓFICO
SÉCULO XVI
OBSERVAÇÃO DOS FENÔMENOS
ANÁLISE DAS PARTES, ESTABELECENDO
RELAÇÕES QUANTITATIVAS
INDUÇÃO DAS HIPÓTESES
VERIFICAÇÃO DAS HIPÓTESES(EXPERIMENT
O)
CONFIRMAÇÃO DAS HIPÓTESES
GENERALIZAÇÃO DOS
RESULTADOS
ESTABELECIMENTO DE LEIS GERAIS
Método Científico como Teoria da Investigação.
Temos que considerar as seguintes etapas:
Descobrimento do Problema
Colocação Precisa do Problema
Procura por instrumentos relevantes ao problema
Tentativa de solução do problema com ajuda dos meios identificados
Continua...
o Invenção de novas ideias
o Obtenção de uma Solução
o Investigação das Conseqüências da solução obtida
o Prova da Solução
o Correção das Hipóteses, Teorias, Procedimentos ou Dados empregados na obtenção de uma solução incorreta
Método Indutivo
Parte do
Particular
para o
geral
Observação
dos
Fatos
Premissas
particularesLógico
Prático
Próprio das
Ciências
Naturais
Observação dos fenômenos Descoberta da relação entre eles Generalização da relação
Pedro, José,João...são mortais.
Ora,Pedro,José, João...São homens.
Logo; ( TODOS) os homens são mortais
o Certifica-se de que é essencial a relação que
se pretende generalizar
o Assegura-se de que os fatos são idênticos.
o Não perder de vista os aspectos quantitativos
dos fatos.
o Qual a justificativa para as inferências
indutivas.
o ]Qual a justificativa para a crença de que
o futuro será como o passado.
Indução completa ou formal
A lei expressa todos os fenômenos observados
Segunda,terça, quarta, quinta, sexta, sábado,
domingo têm 24 horas.
Ora, todos são dias da semana .
Logo, todos os dias têm 24 horas.
Indução incompleta ou Científica
De fatos semelhantes “pula”para todos os outros
no futuro
Este imã atrai o ferro. Aquele imã atrai o ferro...
Imãs sempre atraem o ferro.
Generalização IndutivaTodos os gêmeos univitelinos observados tem o mesmo genótipo
Todo, os univitelinos têm mesmo genótipo
Generalização UniversalTodo sangue observado é composto de plasma
Logo, todo sangue é composto de plasma.
Generalização Estatística85% das pessoas cujo sangue foi analisado eram portadoras de fator RH
Logo, 85% das pessoas são portadoras de fator RH
Da população para a Amostra: Estatística direta
90% das pessoas que fazem licenciatura
trabalham.
90% das pessoas que irão se matricular
em licenciatura trabalham.
singularo A grande Maioria dos assalariados ganha um
salário mínimo.
José ganha um salário mínimo.
De Amostra para Amostra Preditivo-padrão
Todas as barras observadas até agora dilatam-se com o calor.
Estas barras que vamos escolher também se dilatam.
Preditivo-estatísticas
Cerca de 87% dos estudantes de medicina que conhecem latim
identificam os termos médicos mais facilmente.
Logo, os estudantes de medicina escolhidos se conhecerem
latim,reconheceram os termos mais facilmente.
Preditiva singular
Quase todos os estudantes de cinema gostam de curtas.
João, que é estudante de Cinema, gosta de curtas-metragens.
De conseqüências verificáveis da hipótese para a própria hipótese.• Ex. indução da hipótese de que a terra é redonda.
• Por analogia.
Ex. experimentação de drogas com ratos (que são fisiologicamente semelhantes aos homens...
Quanto maior e mais representativa a amostra, mais forte é o argumento.
Há problemas comuns de...
Amostra Insuficiente
Amostra Tendenciosa
As Leis derivadas pela Indução exprimemRelações de Existência
Relações de Causalidade
Relações de Finalidade
Para Max Black as principais críticas que se fazem ao
método indutivo têm como foco o “salto indutivo” (
Observados, analisados,examinados etc.) para
“todos”,incluindo os não observados e os inobserváveis.
OS CINCO ASPECTOS NAS CRÍTICAS
COLOCAÇÃO DE POPPER
ASPECTO INCOMPLETO
PROBABILIDADEJUSTIFICAÇÕES
PRAGMÁTICAS
ARGUMENTOD DE HUME
ARGUMENTOS DEDUTIVOS E INDUTIVOS
Todo mamífero tem um coração.
Ora, todos os cães são mamíferos.
Logo, todos os cães tem um coração. ( DEDUTIVO )
Todos os cães que foram observados tinham um coração.
Logo, todos os cães têm um coração. ( INDUTIVO )
Se todas as premissas
são verdadeiras, a
conclusão deve ser
verdadeira.
Segundo Salmon ( 1978:30-31 ), as duas
características que diferenciam os argumentos dedutivos
dos indutivos SÃO:
Toda a informação ou
conteúdo fatual da
conclusão já estava,
pelo menos
implicitamente, nas
premissas.
Se todas as premissas são
verdadeiras, a conclusão é
provavelmente verdadeira,
mas não necessariamente
verdadeira.
A CONCLUSÃ TEM
INFORMAÇÕES QUE NÃO
ESTAVAM NAS PREMISSAS
LEIS E TEORIAS
PREVISÕES E
EXPLICACÕES
FATOS ADQUIRIDOS ATRAVÉS DA
OBSERVAÇÃO
o Se a água ferver ,a temperatura é de 100°.
temperatura não chegou a 100°.
Então a água não ferveu.
o Ninguém é perfeito.
Dizem que sou ninguém.
Então, eu sou perfeito.
oToda regra tem exceção.
Isto é uma regra.
Logo, tem exceção.
Portanto, nem toda regra tem exceção
o É uma das mais Clássicas e
importantes do Método Cientifico .
Foi consagrado pela filosofia e pela
ciência Ocidental e fixou-se no
cotidiano e de muitas pessoas que
se dedicam a produção do
conhecimento científicos.
ESPECTATIVAS OU CONHECIMENTO
PRÉVIOPROBLEMA
CONJECTURASFALSEAMENTO
Primeira etapa do método Origem de Toda Investigação
A partir do problema que temos é que decidimos como e quedados queremos ter.
Conjecturas São soluções passíveis de teste em suas conseqüências.
Têm o objetivo de Explicar fenômenos ou de prever suaocorrência.
Têm que ser compatíveis com o conhecimento existente epassíveis de Testagem.
Falseamento Teste via observação/experimentação.
Uso do modos tollens.
Conjecturas são corroboradas.
Conhecimento Prévio Teoria Existentes
Problema
Conjecturas
Falseamento
Testagem
Análise dos Resultados
Avaliação das Conjecturas
Reputação Corroboração
( Rejeição) ( Não Rejeição)
Novo Problema
Nova Teoria
Na Grécia Antiga Dialética era
equivalente a diálogo, passando
depois, a referir-se, ainda dentro do
diálogo, a uma argumentação que
fazia clara distinção dos conceitos
envolvidos na discussão.
Ação recíproca, unidade polar “tudo se
relaciona”
Mudança dialética, negação da
negação ou “tudo se transforma”
Passagem da quantidade à qualidade
ou mudança qualitativa
Interpenetração dos contrários,
contradição ou luta dos contrários.
A dialética o compreende como um
conjunto de processos.
“as coisas não existem isoladas”
EX.: uma mola compõe-se de milhões
de átomos interagindo.
Tese: proposição positiva
Antítese: proposição que nega a
primeira
Síntese: negação da tese e antítese
(dupla negação)
EX.: toma-se um grão trigo...
A mudança das coisas não podem ser indefinidamente quantitativa, tornando-se qualitativa a partir de um certo instante .
EX.: No caso da água.
se elevarmos sua temperatura a partir de 20°, teremos sucessivamente 21°,22°, 23°...98°, se elevarmos mais ainda a temperatura, alcançaremos 99°,mas, ao chegarmos em 100°, ocorre uma mudança brusca, qualitativa.
EX.: Gelo
Todo movimento surge da luta dos contrários .
Contradição como princípio do desenvolvimento:
É interna
EX.: a planta surge da semente e seu aparecimento implica o desaparecimento da semente.
É inovadora
EX.: é a criança e contra ela que cresce o adolescente; é no adolescente e contra ele que amadurece o adulto.
Unidade dos contrários
EX.: existe, em um dia, um período de luz e um período de escuridão. Pode ser um dia de 12 horas e uma noite de12 horas.
“TENHO MEDO DO HOMEM DE UM SÓ LIVRO”
São Tomás de Aquino