Método de aprendizaje basado en la participación activa, cooperativa y en el diálogo democrático de los estudiantes sobre sobre una situación real. 

Permite a los estudiantes la oportunidad de relacionar los conocimientos teóricos del curso con ambientes de aplicación práctica.

Un caso representa situaciones complejas de la vida real planteadas de forma narrativa, a partir de datos que resultan ser esenciales para el proceso de análisis. 

•Las clases se tornan en un ambiente activo y estimulante, en el que las discusiones giran en torno al debate de ideas desde puntos de vista diferentes, sin generar agresiones y hostilidades personales.

•Las discusiones reflejan el modo en que, la mayoría de la veces, son tomadas las decisiones en situaciones reales de la práctica profesional.

•El análisis o el estudio de un caso demanda, esencialmente, un proceso discusión en grupo, bajo un enfoque colaborativo.

•Dado que los casos representan situaciones complejas de la vida real, es factible poner en práctica habilidades de trabajo grupal tales como: •la negociación •el manejo de conflictos•la toma de decisiones•la comunicación efectiva

CARACTERÍSTICAS

1) Los alumnos trabajan individualmente y contrastan sus reflexiones con sus compañeros, desarrollando un compromiso y un aprendizaje significativo. 2) Se basa en hechos reales y aumenta la motivación hacia el tema de estudio.3) Se centra en el razonamiento y en la capacidad de estructurar el problema y el trabajo para lograr una solución. No hay una única respuesta correcta. 4) Necesita un caso (situaciones problemáticas) y la discusión de los participantes para llevar a cabo el análisis del mismo.

Este método representa una buena oportunidad para que los estudiantes pongan en práctica lo siguiente:

observación

diagnóstico

escuchartoma de decisiones

habilidades analíticas

participación en procesos grupales. (colaboración)