MI CUENTO DE ANIMALES SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

POR:

PROFRA. MARTHA INIESTA ALVAREZ

PROGRAMA DE ESTUDIOS PREESCOLAR

UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE COMPRENDE:

MOMENTOS METODICOS: Apertura Desarrollo Cierre Evaluación.

QUÉ ES:Es el escenario de aprendizaje, conjunto de actividades que están articuladas entre si, que propicia que los estudiantes desarrollen sus competencias.

SE PUEDE TRABAJAR COMO UN:

Taller Proyecto Estrategia Situación didáctica.

QUÉ PROMUEVE:

Reorientar el liderazgo en escuelas Privilegiar relaciones entre actores

involucrados. Compromiso de docentes para planificar

propuestas innovadoras para lograr

aprendizajes.

DISEÑO DE SITUACIÓN DIDÁCTICA.

CAMPO FORMATIVO:*Expresión y apreciación

artísticas.

ASPECTO:

*Expresión dramática y apreciación teatral.

COMPETENCIA:

Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.

APRENDIZAJES ESPERADOS.

*Inventa historias, personajes y lugares imaginarios para representarlos en juegos que construye y comparte en grupo. * Participa en el diseño y la preparación de la puesta en escena de obras creadas por el grupo.

PROPÓSITO.

Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

APERTURA DESARROLLO CIERRE Alumnos comparten sus

conocimientos previos, acerca de

lo que saben, sobre las historias. Por medio de la lluvia de ideas

expresan las historias que les

gustan ( alegres, tristes, terror).

o Proyección de algunos cuentos de

animales.o Comentan sobre el contenido de

los mismos.o Se cuestiona a los alumnos sobre

que animal les gustaría

disfrazarse.o Comparten diferentes historias que

conozcan en su ambiente familiar. o Dialogan y se ponen de acuerdo

sobre los personajes, de que va a

tratar la historia, lugar de

representación, roles a jugar,

también sobre el vestuario que van

a utilizar.o Preparan el desarrollo de la

historia y ambientación del

espacio.o Ensayan de manera general, para

presentarlo.

Presentan la historia a sus

compañeros. Comparten las emociones y

sentimientos que les origino

participar en la presentación de un

cuento, mediante la evaluación de

sus ideas.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE“Mi cuento de animales”

MATERIALES:

• Diferentes papeles

• Resistol, tijeras

• Crayolas, gises, revistas.

TIEMPO:

Una semana.

ESPACIO:

Salón de clase.

Patio escolar.

EVALUACIÓN:

Se realiza por medio del cuestionamiento y de la observación directa hacia la respuesta que dieron los alumnos respecto a los aprendizajes ya mencionados.