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Modellizzazione di un'attività didattica

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Documentazione del workshop tenuto dalla prof.ssa Lorena Mosca ITIS Marconi di Jesi al Tablet School 3 ImparaDigitale Milano 15 Novembre 2014

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Diapositiva 1

Modello di attivit didattica

Itis Marconi Via R.Sanzio, 8 Jesi ANwww.itismarconi-jesi-gov.itInsiemecostruiamo ... Docenti: Mosca LorenaZannotti PaolaMantini Stefania

Modello di attivit didattica

L intervento al Tablet School 3 finalizzato alla condivisione di una modalit di lavoro messa in pratica nel nostro Istituto.

docente - studentedocentestudenteModello di attivit didattica

Modello di attivit didattica

Lintento quello di unire il metodo frontale tradizionale con una didattica in ambiente digitale attraverso luso di vari device (tablet, smartphone, pc) promuovendo dinamiche collaborative e cooperative.Laula viene organizzata come un laboratorio in cui gli alunni costruiscono la lezione attraverso :

la ricerca in Internet e/o consultando i libri della Biblioteca di classela condivisione del materiale ricercatola costruzione di libri digitali e/o montaggio di video l utilizzo del tablet, del videoproiettore, delleboard.

Modello di attivit didattica

Lo studente costruisce il libro digitale personalizzato risultante da un processo di apprendimento che ha alla base la ricerca e le abilit di collaborazione e cooperazione e come scopo la condivisione.ApprendimentopersonalizzatoModello di attivit didattica

Lo studentecollabora con i compagnicondivide i materiali responsabile del proprio apprendimento e di quello dei compagni

Linsegnantesupporta gli alunniaiuta nella ricercaosserva i gruppi di lavoro costituiti.

Modello di attivit didattica

Attivit cooperative

Consegna ai gruppi

Il docente introduce il tema o il concetto che vuole sviluppare, dopodich assegna ai gruppi che si formano o spontaneamente o su suggerimenti del docente, lo stesso argomento o argomenti differenti e spiega le consegne da seguire per ogni fase del lavoro.Modello di attivit didattica

Fase 1Ricerca del materialeLa ricerca pu essere effettuata in:internet, su siti accreditati o tramite piattaforme digitali, acquistate dallistituto, oppure consultando i libri cartacei presenti nella biblioteca di classe e/o il materiale preparato dai docenti. II primo passaggio : copia-incolla: le informazioni ricercate in internet vengono copiate ed incollate in un file con le indicazioni delle fonti di riferimento ed integrate anche con filmati/documentari Modello di attivit didattica

Fase 2Condivisione di file e produzione

Gli alunni confrontano e condividono il risultato della ricerca, rielaborano le informazioni, producendo un documento word, una presentazione power point , prezi o una mappa realizzata con delle app gratuite, selezionate allinizio dellanno insieme al docente e integrate nel corso dellanno scolastico (mindomo, simplemind, supermappe, inspiration). Modello di attivit didattica

Fase 3Invio dei lavori al docente

Gli studenti inviano il materiale al docentemediante piattaforme gratuite: Google Drive, Facebook, Messenger, itisresources.altervista.org.( a volte Dropbox).Modello di attivit didattica

Fase 4Correzione dei file da parte del docente

Il docente, a casa, scarica i file condivisi dagli studenti, li corregge e informa gli alunni delle eventuali correzioni da apportare ai lavori, attraverso i canali Drive, Facebook, Messanger. Modello di attivit didattica

Fase 5Rielaborazione dei prodotti finiti

I file vengono rielaborati sia a casa che a scuola con i suggerimenti dei docenti e ricondivisi.Modello di attivit didattica

Fase 6Presentazione dei lavori alla classe

I gruppi presentano il lavoro svolto utilizzando il tablet, leboard o il videoproiettore, a volte viene realizzato un video.La stessa modalit pu essere eseguita anche per le classi aperte in orizzontale e in verticale ( peer education) in modo tale da offrire comportamenti modellizzabili .Modello di attivit didattica

Fase 7Classe aperta in orizzontale: uno o pi alunni di una classe spiegano ai compagni di una classe parallela un argomento non ancora affrontato.Classe aperta in verticale: Uno o pi alunni spiegano un argomento o una modalit di lavoro ai compagni di una classe inferioreModello di attivit didattica

Esempi di classe apertaSi vuole sottolineare che la modalit delle classi aperte stata applicata:tra classi dello stesso indirizzotra classi di indirizzi diversi tra classi del primo e secondo biennioModello di attivit didattica

Creazione di libri digitali

Vengono creati libri digitali, utilizzando i software come Calibre e Sigil in formato epub a casa o in aula-laboratorio. Tali libri individuali o di gruppo vengono poi condivisi in Drive per tutta la classe e caricati sullo scaffale della Biblioteca del Tablet personale di ogni alunno e/o nel sito itisresources.altervista.org. Modello di attivit didattica

Fase 8Verifica

Al termine di ogni attivit viene somministrata una verifica finale individuale disciplinare.In una classe seconda gli alunni, suddivisi in gruppo, hanno simulato la preparazione di una verifica.I testi prodotti sono stati svolti in classe, commentati dagli alunni e dallinsegnante. Infine stata costruita la verifica finale da somministrare alla classe.Modello di attivit didattica

Fase 9Presentazione ai genitori

A fine anno scolastico la modalit di lavoro, con i prodotti realizzati dagli alunni, viene presentata ai genitori.Modello di attivit didattica

Con questa modellizzazione il nostro scopo quello di rendere consapevoli gli studenti che il mondo digitale in cui sono immersi pu essere usato soprattutto per fini didattici, migliorando lapprendimento.Modello di attivit didattica