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2008
FUERZA AÉREA ECUATORIANA
MODELO EDUCATIVO
OBJETIVO GENERAL DEL OBJETIVO GENERAL DEL MODELO EDUCATIVOMODELO EDUCATIVO
Proporcionar lineamientos generales para la planificación educativa Basado en Competencias, a fin de formar Integralmente al talento humano de nuestra institución que incluya a las Escuelas de Formación, Perfeccionamiento, Especialización y Capacitación.
Marco TeóricoSistema
Evaluación
Diseño Curricular
MODELO EDUCATIVO DE LA FAEMODELO EDUCATIVO DE LA FAE
Ámbito Institucional
CONTENIDO
ÁMBITO INSTITUCIONAL
CAPÍTULO I
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA MILITAR
FUERZA AÉREA ECUATORIANA
Misión
Visión
Objetivos
COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA
Misión
Objetivos
Políticas
SISTEMAS Y MODALIDADES EDUCATIVAS
HONOR
VALOR
INTEGRIDAD
DISCIPLINA
ABNEGACIÓN
SERVICIO
Ser una Fuerza Aérea disuasiva respetada y aceptada por
la sociedad; pionera en el desarrollo
aeroespacial nacional.
VISIÓN
Mantener el control del espacio aéreo y garantizar con las otras ramas de las
fuerzas armadas la soberanía e integridad del Estado Ecuatoriano y apoyar al
desarrollo socio - económico y aeronáutico del país.
MISIÓN
• CALIDAD Y CONFIABILIDAD
• EFICIENCIA Y EFICACIA
• SIMPLICIDAD Y DESCENTRALIZACIÓN ADMINISTRATIVA
• MEJORAMIENTO CONTINUO
• COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN
PRINCIPIO
S
INSTITUCIO
NALES
OBJETIVOS
VALORES
FAE
OBJETIVOS INSTITUCIONALESOBJETIVOS INSTITUCIONALES
Alcanzar y mantener el alistamiento operativo, para enfrentar con éxito
las amenazas
Fortalecer las actividades económicas y sociales
que contribuyen al crecimiento de la fuerza y
al progreso del país
DESARROLLAR LA DESARROLLAR LA INVESTIGACION CIENTÍFICA Y INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN EL CAMPO TECNOLÓGICA EN EL CAMPO
AERONAUTICO, PARA AERONAUTICO, PARA DISMINUIR LA DEPENDENCIA DISMINUIR LA DEPENDENCIA
EXTRANJERAEXTRANJERA
DISPONER DE UN RECURSO DISPONER DE UN RECURSO HUMANO FORMADO Y HUMANO FORMADO Y
CAPACITADO, PRODUCTIVO; CAPACITADO, PRODUCTIVO; Y COMPROMETIDO CON LA Y COMPROMETIDO CON LA
INSTITUCIÓN.INSTITUCIÓN.
Disponer de una organización operativa y administrativa eficiente y
eficaz que permita cumplir la misión
Fortalecer la participación de la Fuerza Aérea en los componentes del poder nacional y posicionar su
imagen como Institución imprescindible en la
seguridad del estado
PRESERVAR Y DESARROLLAR EL
PATRIMONIO CULTURAL DE LA FUERZA AÉREA.
FAE
Optimizar los recursos institucionales
Educar en forma integral al talento humano de la Fuerza Aérea,
sobre la base del modelo Educativo en competencias;
y generar doctrina, a fin de contribuir al cumplimiento de los
objetivos institucionales.
MISIÓN
Elevar el nivel de conocimientos, habilidades, destrezas y valores del personal de la Fuerza Aérea,
para que sea competente y pueda desenvolverse profesionalmente en los diferentes cargos considerados en la estructura de la institución.
Mejorar la calidad del sistema educativo de la FAE.
OBJETIVOS
SISTEMA EDUCATIVO FAESISTEMA EDUCATIVO FAE
El Reglamento de Educación de la FAE, Art. 30 expresa: “El Sistema Educativo de la Fuerza Aérea Comprende los siguientes subsistemas:
EDUCACIÓN EDUCACIÓN MILITAR MILITAR
EDUCACIÓN EDUCACIÓN REGULAR REGULAR
CAPÍTULO IICAPÍTULO II EL MODELO EDUCATIVO:
(Fundamentación)
ENFOQUE PEDAGÓGICO
FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
TIPOS DE COMPETENCIAS
SISTEMATIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
ESTRUCTURA DEL DISEÑO CURRICULAR
Fo
rmac
ión
P
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ccio
nam
ien
to
Mis
ión
Valore
s
Princip
ios
Filosó
ficos
Administración
Educativa
Gestión por
Procesos
Liderazgo de la FAE
DIMENSIÓ
N FIL
OSÓFICA
DIM
EN
SIÓ
N A
CA
DÉ
MIC
A
DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
DIMENSIÓN MODELO EDUCATIVO DIMENSIÓN MODELO EDUCATIVO
Cap
acit
ació
nE
spec
ializ
ació
nVis
ión
Aprendizaje Significativo
Enfoque Constructivista
Enfoque Cognitivo
Enfoques Críticos
ENFOQUES
PEDAGÓGICOS
ADMINISTRAR
PROMOTOR DEL DESARROLLO
DOCENTE – INSTRUCTOR
COMANDAR
COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Capacidad de mantener el Control del Espacio Aéreo.
Vocación de ser soldados del Aire.
Vocación Militar.
Capacidad de Liderar.
Capacidad de trabajo en equipo.
Responsabilidad Social.
Capacidad Física.
Las competencias específicas del Militar de la FAE se fundamentan en el campo ocupacional de la especialidad y se orientan esencialmente a la preparación para:
MAPA FUNCIONAL DE LAS COMPETENCIAS
COMPETENCIAS TÉCNICO –
PEDAGÓGICAS
•CONOCIMIENTOS•HABILIDADES
•DESTREZAS DIDÁCTICAS
COMPETENCIAS MILITARES DECOMANDAR
• COMPORTAMIENTO ÉTICO
• HABILIDADES DIRECTIVAS
•LIDERAZGO
COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS
COMPETENCIAS APOYO AL
DESEARROLLO
CIENCIAS MILITARES
CULTURA MILITAR
CULTURA FÍSICA
CULTURA HUMANÍSTICA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPROMISO INSTITUCIONAL
FORMACIÓN MILITARDOCTRINA MILITAR
NIVELES DEL DISEÑONIVELES DEL DISEÑO
CURRICULARCURRICULARDISEÑO MESOCURRICULARDISEÑO MESOCURRICULAR
MAPA CURRICULAR
( Plan de estudios)
PLANIFICACIÓN DIRECTA DEL PROCESO EDUCATIVO Red de contenidos y productos del aprendizaje por áreas del
conocimiento Programas de asignaturas Programas de proyectos integradores de investigación Programa de competencia genérica
CAPÍTULO IIICAPÍTULO III
PROCESOS MACRO, MESO Y MICRO CURRICULAR
INTEGRACIÓN DE CRITERIOS PARA LA INTEGRACIÓN DE CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓNEVALUACIÓN
CAPÍTULO IV
"La mente es como un paracaídas; solo funciona si
esta abierta”
Como esta la suya
Albert Einstein