MODELO EDUCATIVO CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL AUDIT & PLANNING S.A

Es un centro de excelencia en Formación Online de vanguardia tecnológica que aplica un ambiente de aprendizaje innovador.

Se basa en un Modelo Centrado en el Estudiante Con Fuerte Componente Tecnológico y Apoyado con una Sólida Solución Tecnológica

No existe horarios de Asistencia y se decide estudiar desde cualquier parte del mundo, solo se necesita una computadora con acceso a Internet

CONCEPTUALIZACIONES.

El Aula Virtual es un sistema innovador de educación a distancia,orientado a mejorar la comunicación, incentivar el aprendizajeinteractivo y personalizado, el análisis crítico, y enfatizar el trabajo enequipo, a través del Internet.

En este planeta Virtual. Aprendemos junto a serCOLABORATIVOS, GLOBALES con OPORTUNIDAD para INSPIRAR.

Esta es nuestra contribución para una Sociedad del Conocimiento en busca de:

Presencia – Alcance – Capacitación – Interacción -- elearning

VENTAJAS.

Se establece una comunicación afectiva y efectiva entre el docente y el estudiante

Permite interactuar con expertos dediferentes latitudes, crear redes deaprendizaje, intercambiar opiniones,material informativo, en forma sincrónicay asincrónica.

Hace visibles los procesos de enseñanza aprendizaje del estudiante y la

interacción con el docente .

Superación de las barreras tradicionales de espacio y tiempo, al no estar sometida la educación virtual a

un espacio físico concreto de aprendizaje, ni a tiempos fijos en el horario cotidiano.

La educación virtual permite conformar y fortalecer redes de conocimiento entre académicos e

investigadores, en donde el aprendizaje colaborativo se convierte en insumo de los nodos

virtuales.

Poco reconocimiento social de la educación virtual, en términos de su calidad, pertinencia y

eficiencia.

Estándares de competencia en TIC para docentes que establece la Unesco.

Señala que en un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades

necesarias para llegar a ser:

Competentes para utilizar tecnologías de la información; Buscadores, analizadores y evaluadores de información; Solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; Usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad; Comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y Ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

La labor del docente virtual esgenerar espacios de aprendizaje enel ciberespacio, y brindar estrategiasdidácticas para que el estudianteconstruya su aprendizaje tanto demanera individual como colectiva ydesarrolle las competenciasanteriormente mencionadas paraconvivir en una sociedad globalizaday digital.

FASES DE CONTRUCCIÓN DE UN AULA VIRTUAL.

Entornos Virtuales de Aprendizaje Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Es un espacio con accesos público y restringido,concebido y diseñado para que las personas queacceden a él desarrollen procesos de incorporaciónde habilidades y saberes mediante sistemastecnológicos.

Es un sistema diseñado para facilitar a la Profesoresla gestión de Cursos Virtuales para sus estudiantes,especialmente siguiendo estándares para construircorrectamente un Aula Virtual.

Para Desarrollar eficientemente el proceso de enseñanza aprendizaje con el nivelmas alto de calidad, el Centro de Educación Virtual aplica modernas técnicaspedagógicas, basadas en competencias y hace el uso exhaustivo de las tecnologías,el proceso de enseñanza esta sustentado en 5 pilares.

CAMPUS VIRTUAL

CONTENIDOS DIGITALES

LIBROS DIGITALESTUTORES

CAPACITADOS

EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y

APOYO CONTÍNUO

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL AUDIT & PLANNING S.A

ESTRUCTURA CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL

Pagina Informativa y de Recursos Plataforma Virtual

CONTENIDOS DIGITALES

Cada Curso de los ProgramasOnline contempla contenidoscomplementarios en formatodigital disponibles a través delcampos virtual.

El Proceso de Producción de estos contenidos son cuidadosamente evaluadosdurante un curso de diseño instruccional basado en competencias, estascompetencias generales y específicas de definen por cada curso, con la finalidad deformar profesionales globales

Contenidos

Contenidos

Contenidos

SEMANA 1

Contenidos

Contenidos

Contenidos

SEMANA 2

Contenidos

Contenidos

Contenidos

SEMANA 3

CURSOS COMPETENCIAS GENERALES

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

ContenidosContenidos

ContenidosSEMANA 1

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ContenidosSEMANA 2

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ContenidosSEMANA 3

CURSOSContenidosContenidos

ContenidosSEMANA 1

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ContenidosSEMANA 3

CURSOS

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ContenidosSEMANA 1

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CURSOSContenidosContenidos

ContenidosSEMANA 1

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CURSOS

LIBROS DIGITALES

ContenidosContenidos

ContenidosSEMANA 1

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ContenidosSEMANA 3

CURSOS Estudiantes

Por cada Curso ó contenido se deberá proporcionar un libro digital para correcta guía en el aula.

TUTORES CAPACITADOS

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

DISEÑO DEL CURSO

ContenidosContenidosContenidos

SEMANA 1

ContenidosContenidosContenidos

SEMANA 2

ContenidosContenidosContenidos

SEMANA 3

CURSOS

SEMANA 1

Foros, Blogs

Tareas

Exámenes Online

EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y APOYO CONTÍNUO

Estructura de un Ambiente Virtual de Aprendizaje

http://www.asesorgerencial.com/virtual