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Relación de Modelos
y Competencias para
generar el
aprendizaje
Aprendizaje
Significativo
Dimensiones
del aprendizaje
de Marzano
Modelo didáctico
Estévez Extender y refinar el conocimiento
Percepciones y actitudes
Uso significativo del conocimiento
Adquirir e integrar
conocimiento
Hábitos mentales
Elaboración de
fundamentación y
directrices curriculares Formulación de
objetivos y esbozo
de contenidos
Organización y desglose
de contenidos y
formulación de objetivos
particulares
Selección y desarrollo de
estrategias didácticas
Formulación del
sistema de evaluación
del aprendizaje 7.- Contribuye a la generación de un
ambiente para el desarrollo sano e
integral de los estudiantes.
8.- Participa en los proyectos de
mejora continua de su entorno
6.- Construcción de
ambientes de aprendizaje
3.- Planificación de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje atendido al enfoque por competencias.
4.- Aplica procesos de enseñanza y de
aprendizaje de acuerdo a su contexto .
1.- Organiza su formación continua a
lo largo de su trayectoria profesional
5.- Evalúa los procesos de enseñanza y
de aprendizaje con un enfoque formativo
7.- Aprende por
iniciativa e interés
propio durante su vida
8.- Participa y
colabora de manera
efectiva en equipos
4.-Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a
problemas a partir de métodos establecidos
1.- Se conoce y valora a sí mismo y
aborda problemas y retos teniendo
en cuenta los objetivos que persigue
6.-Sustenta una postura
personal sobre temas de
interés y relevancia general
de manera crítica y reflexiva
2.- Es sensible al arte y participa en la
apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros.
3.- Elige y practica
estilos de vida
saludables
9.- Participa con conciencia
cívica y ética en la vida de
su comunidad y su país
11.- Contribuye al desarrollo
sustentable de manera
crítica con acciones
responsables
7.- Aprende por iniciativa e
interés propio durante su vida
2.- Domina y estructura los
saberes para facilitar el
aprendizaje significativo
4.-Escucha, interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas
5.-Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos
4.- Aplica procesos de
enseñanza y de aprendizaje
de acuerdo a su contexto .
3.- Planificación de los
procesos de enseñanza y
de aprendizaje atendido al
enfoque por competencias.
4.- Aplica procesos de
enseñanza y de aprendizaje
de acuerdo a su contexto .
5.- Evalúa los procesos de enseñanza y
de aprendizaje con un enfoque formativo
6.- Construcción de
ambientes de aprendizaje
7.- Aprende por
iniciativa e interés
propio durante su vida
5.-Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos
4.-Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilización
de medios, códigos y herramientas
8.- Participa y colabora de
manera efectiva en equipos
5.-Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos
![AULA01semFotos [Modo de Compatibilidade] · • Modelos de Programação Linear • Modelos de Programação Inteira • Modelos de Programação Não linear • Modelos de Programação](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5c1c14db09d3f23c268be6cc/aula01semfotos-modo-de-compatibilidade-modelos-de-programacao-linear.jpg)
