Modul 2 Bagaimana Bercerita

  • View
    1.677

  • Download
    6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Presentasi Indonesia Bercerita tentang Bagaimana Bercerita. Pernah disampaikan pada mini workshop relawan Merapi.

Text of Modul 2 Bagaimana Bercerita

  • 1. Berceritayuk!Tapibagaimanaya? Rudi Cahyono @rudicahyo
  • 2. 1. YakinlahAndaadalahstoryteller2. PerhatikandangunakanantusiasmeAnda daripadamenekankanpadateknik3. Gunakankecerdasan,integritasdanetikaAnda4. CeritayangAndabawakanharuspas GUIDELINE5. Buatceritayangreal untukStory6. Buatoutline/garisbesarceritanya Tellingyg7. Berlatihlahdenganberceritakepadadirisendiri lebihdahulu Efektif8. Ceritakankepadaoranglain9. AmatipendengarAnda10. Fleksibelah
  • 3. Tanyakanpadadiri AndaAdakahsebuahharidimanaAndasamasekali tidakbercerita?PernahkahterjadisebuahwaktuyangAndasama sekalitidakmendengarkancerita?BagaimanaperanceritadalamkehidupanAnda? 1.SesungguhnyaAnda adalahseorangPencerita
  • 4. Andaadalahpenyampaidan pendengarceritaBerceritamerupakankegiatansehari hariPenceritamembuatmosaicbersama denganpendengarcerita
  • 5. 2.Gunakanantusiasme,realitasdanpengalamanpribadi,janganterfokuspadateknikdalamberceritaTeknikhanyaalatuntuk mendayagunakankreativitasKeseimbangankreativitasdanteknik akanmenciptakangayabercerita
  • 6. 3.Gunakankecerdasan,integritas&etikaAndadalamberceritaSebuahceritaharusmengandungkebenaran tertentu,dantidakharusmengandungkebenaran sejati.Artinya,Ceritaharusjitumemecahkan masalah,melejitkanpengalamanhidup, meningkatkankualitashidup.Pengalaman memangsumberyangbaikuntukbercerita.Tapi tetapperhatikankerahasiaandanefektivitascerita. CiptakanversiksinyaCeritaharusbersifatmenolong,konstruktifdan praktis
  • 7. 4.CeritayangAnda bawakanharuspasCeritayangAndabawakanharuspasdengan persoalanpendengarBawakanceritayangAndabisaterlibatdi dalamnya.PengalamanAndaadalahsumber terbaik
  • 8. 5.BuatceritaAndamenjadinyataPadatahapawaljanganterlalumemfokuskan padakatakataBahasatidaksepentingnadasuara,suasana hatidanperasaanGunakaninderaAndauntukmembayangkan danmengomunikasikankepadapendengar untukmembantumendenisikandan menambahkesadaranAnda
  • 9. 6.Susunkerangkacerita(outline)dalamberceritaMulailahdaribagianakhir.Gunakanakhirini sebagaiawalkerangkaceritaAndaKeduaadalahtantanganyangdihadapitokoh utamaKetiga,tulislangkahatauprosesyangharus dijalanitokohutamaagarsampaiketujuandan sumberdayasertaketerampilanyangharus dimilikisepanjangperjalananmenujuimpian
  • 10. 7.LatihberceritadalampikiranAndaCeritakanpadadirisendiriBuatceritaAndabervariasiLakukanpenyesuaianPraktek:bercermin,bercerita,rekam(audio danatauaudiovisual),dengarkan/tonton. Banyakberlatihdalamwaktuluang
  • 11. 8.Ceritakankepadaoranglain Berceritalahkepadaoranglain,meskicuma1 orang Fungsipendengaradalahuntukmenyadarkan penceritabahwaadaoranglainyang mendengarkanceritanya Umpanbalikbukanhalyangterlalupenting.Jika adamemangakanlebihbagus
  • 12. 9.PerhatikanpendengarAndaPerhatikanreaksiverbalnya:Ya,sayatahu maksudAndaadalahcontohkomentaryang menunjukkankesesuaianpengalaman pendengardengancerita.Tidak,menurut sayabukanbegitu,adalahcontohkomentar bahwaceritaAndatdkberkaitandg pendengar
  • 13. 10.BersikaplaheksibelJikapendengar,waktu,situasidan kondisiberbeda,ubahlahgayabercerita AndaLakukanbanyakeksperimen
  • 14. GUIDELINEuntuksuaradalam bercerita1. JadikangayaberceritaAndabervariasi2. PilihkecepatanAndadalammengucapkan katakata3. AturintonasiAnda4. SesuaikanvolumesuaraAnda5. Libatkanperasaanatauemosi6. SesuaikanemosiAndadenganemosicerita
  • 15. 1.VariasikangayaberceritaGayabicarakitadipengaruhioleha) Jeniskegiatandalamceritaatautemakomunikasikita. Misalnya,jikakitamembicarakansesuatuyangserius danberat,gayabicarakitabiasanyaberlangsung lambat,penuhpertimbangandanhatihatib) Emosiyangkitarasakan.Gayabicarakitapastibeda ketikamengungkapkankasihsayangdengan mengungkapkanrasamarahc) Pendengar.Profesi,umur,posisipendengar membutuhkancarabicarayangberbeda
  • 16. 2.PilihkecepatanberceritaBedatujuan,bedakecepatanpengucapan. Ceritauntuktujuanrelaksasidengantujuan motivasipastiberbedaSetiapsituasiataukondisipunyairama kecepatannyamasingmasing.Bedaantara antusiasme,sedihdangembiraBayangkansebuahilustrasimusikpengiring ceritaataugambaradeganyangcepatpada lm,kadangcepatdankadanglambat,maka sepertiitulahAndabercerita
  • 17. 3.AturintonasiIntonasimengacukepadanadasuarayang digunakandanpenekananyangditempatkan padakataatauhurufIntonasimembadakanantarasebuah pertanyaandenganpernyataanKitamengaturbahasadenganmengubah amplitudocaraberbicara,frekuensi,ataunada untuklebihmemberitekananataumaknapada ungkapantertentu
  • 18. 4.SesuaikanvolumesuaraVolumesuaramengacupadakekerasanataukelembutansuara.Misalnya: erbisikdianggapmenyampaikansesuatuyangsifatnya Bpribadidanrahasia erbicaradengannadalembutpadasangkekasih Bmenunjukkankeintiman erbicaradenganperlahancenderungmemicuketajaman Bpendengaran erbicaradengankeras,sepertiketikamenaikkansuara, Bcenderungmenunjukkankemarahanatauotoritas
  • 19. 5.LibatkanemosiMemasukkanemosikedalamisiceritaitu penting,tapipentingjugamemasukkaemosi kedalamtokohataupenuturceritaPendengarakanmendengardan mengalaminyajikaAndajugamerasakandan mengekspresikanpenalamantersebutContoh:Ceritayangterjadipadamusimpanas, Mataharibersinarterangdengancahayanya yangteramatsangaaaaatpuanaaaasss Menyengattiapkulityangtakterlindung
  • 20. 6.SelaraskanemosiMenyesuaikanemosiberartiemosiyang diungkapkanadalahemosiyangpaling konsistendenganceritaSeseorangbisasajaterlibatsecaraemosional dalammembawakancerita,tetapiemosinya bisajaditidakselarasdgceritatersebutContoh:cobasatukanrahanAnda,katupkan gigiAndarapatrapat,tegangkanototototdi sekitarmulutAnda,lalucobalah mengucapkan,Akumencintaimu.Apayang Andarasakan?
  • 21. SELAMATBERCERITA