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Asegura el acceso al uso de la tic en las escuelas secundarias y en los instituto de
formacion docente
Acceder a informacion en linea.Descargar software y contenidos digitales.El aprendizaje se puede extender por fuera de los limites del aula.Los padres pueden participar de los trabajos de los estudiante atravez de sus programas academicos.
Los modelos 1:1 facilitan la interaccion, la colaboracion de un grupo la formacion de una red y la
participantes de la red
¿Qué se puede hacer?
Multiplicidad de tareas.Acceso personalidad,
directo e ilimitado.Ubicuidad.
1. Permanente.2. No asistida, individual/ grupal.3. Trabajo en red.4. Nuevo esquema de trabajo en el aula.5. Optimo.
El docente es el primero en utilizarlo.
La utilizacion de la tic no inhabilita el empleo de los libros, laminas y mapas.
Incorporación de las TIC en la enseñanza
El aula recibe el equipo
El docente explora los equipos con los alumnos
Docentes y alumnos usan en forma limitada los equipos para acceso software
Docentes y alumnos se apropian del recurso
Docentes y alumnos hacen un uso intenso
TRABAJAR EN EL AULA CON MODELO 1:TRABAJAR EN EL AULA CON MODELO 1:11
Nueva relacion entre el estudiante y el conocimiento.Continuidad.Visibilidad.Trabajo en equipo.Interactividad.
Con contenidos educativos digitales(un contenido es digital cuando es legible en un s
oporte informatico)Caracteristicas:1.Amplitud2.Editabilidad3.Transferible4.Interactividad e hipertextualidad
Enseñar con entornos de publicidadEnseñar con entornos de publicidad
“ Que los jovenes realicenFilmaciones, videos, presentaciones con fotos, podcats con contenidos curriculares institucionales o extracu
rriculares.”
““El contenido digital permite que el doEl contenido digital permite que el do
cente trabaje con varios contenidos al cente trabaje con varios contenidos al
mismo tiempomismo tiempo””
Aula 1:1
Conjuntos de personas interconectadas
GRAN REDRealizar
intercambios educativos
Se puede utilizar:
TitearGoogle DosYo tuveDeliciasFacebookMy space
Utiliza herramientas para cambiar de ideas rápidamente
Realizar trabajos de recopilación
Utiliza la colaboración de alumnos o docentes