MA VIE PROFESSIONNELLE EN LEGO

Jean-Paul Moiraud - 2013

Introduire le numérique dans sa pédagogie

Des outils, des intentions pédagogiques, des scénarios, de la coopération et de la collaboration.La convergence entre la pédagogie, la technologie et les politiques de formation

À l’ombre d’internet

Je suis enseignant

Les cours en mode frontal m’ennuient

Même en petit groupe

Il y a quelques années nous avons eu les salles d’informatique mais …

Ça ne changeait pas beaucoup les dispositifs

Parfois, les étudiants préféraient utiliser leur matériel …

:-(

… laissant choir les outils institutionnels

J’ai dit …

stop !

Internet dans la classe : pas mal, mais …

Si on pouvait apprendre et enseigner dans et hors la classe ?

Le savoir était dans la classe mais … surtout hors la classe

Passer de la culture verticale à la culture horizontale

Il fallait fouiller dans la boite à réflexion, la boite à outils

Franchir la fenêtre de mes certitudes Allez voir les autres

Faire venir lesautres

Intégrer internet dans mes pratiques …

… et celles des étudiants

Travailler dans des espaces multiples

Réels

Virtuels

Collaborer, coopérer

J’utilise les solutions technologiques institutionnelles

Et des solutions hétéroclites

Je bricole !

Les deux instances me sont utiles

bricoleuringénieur

J’investis des espaces multiples …

dans des temps revisités

Bref ! au sein de l’institution à qui je dois beaucoup, je tente d’innover.

Je « réinvente mon métier dans des conditions hostiles »

Barrot et Jacquinot- Delaunay (2008)

Jean-Paul Moiraud (2013)

Twitter @moiraud

Portfolio jean-paul.moiraud.wataycan.com

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