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Conducta y ProcesoEstudiante: Yanitza Escalona de Hurtado
Profesora: Xiomara Rodríguez
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Psicología
Fisiología y Conducta
Barquisimeto,
Febrero 2016
CONDUCTAS O ACCIONES
No ocurre de forma espontánea
Son inducidas
MotivosInternos
Incentivos Ambientales
LA MOTIVACIÓNEsto es
Puede entenderse como la disposición de
aproximarse a lo que producirá consecuencias gratificantes y el interés
en evitar lo que probablemente producirá consecuencias desagradables
como
Mecanismo Funcional
en sentido general
Adaptativa y Funcional
tiene connotación
Las razones para la ocurrencia de la conducta, del modo en el que genera y en las situaciones en las que ocurre.
que explica
ETAPA PRECIENTÍFICA
La Motivación se reducía a la actividad voluntaria.
ETAPA CIENTÍFICA
La coordinación del sujeto para activar y dirigir sus conductas hacia metas.
Charles R. DarwinTeoría de la Evolución
(1859)
En la actualidad, el concepto de Motivación incluye
La Motivación implica instintos, tendencias e impulsos,que proporcionan la energía necesaria; pero, además,
engrana las actividades cognitivas, que dirigen la conducta hacia determinadas metas.
Son motivaciones (necesidades)
internas esenciales que, desde el nacimiento, están funcionalmenterelacionadas con la subsistencia del individuo y de la especie.
Innatos y Biogénicos
MOTIVOS PRIMARIOS
MOTIVOS SECUNDARIOS
Son necesidades centrales que, después de un proceso de aprendizaje, están relacionadas con el crecimiento general del sujeto.
Adquiridos y Psicogénicos
Son comunes a todas las especies
Patrimonio esencial de la Especie Humana
Las fuerzas que actúan sobre,
y dentro de, un organismo,para iniciar y dirigir la conducta de éste.
• La ejecución de conductas destinadas a modificar o mantener el curso de la vida de un organismo.
• La obtención de objetivos que incrementan la probabilidad de supervivencia, biológica y social.
MOTIVACIÓN Madsen, K. (1980) categorizó las necesidades en dos grupos:
define
que permiten
Así
CONDUCTA
MOTIVACIÓN
Son producto de la interacción entre un
organismo y su ambiente
MEDIO AMBIENTE ORGANISMO
• Historia Genética: vinculada a motivos básicos, efecto del proceso de evolución de la especie, que garantizan la supervivencia.
• Historia Personal: propia de la experiencia que construye, cada individuo desde el nacimiento.
• Variables Psicológicas: ya que cada ser humano es único y diferente, en interese, percepciones y pensamiento.
Representan los distintos estímulos que, desde fuera del individuo, ejercen su influencia
sobre sus manifestaciones conductuales.
"proceso interno que impulsa al individuo, y este impulso, a su vez, se relaciona con algúnevento interno o externo”.
MOTIVACIÓN Así
envuelve un
Configurará el abanico de objetivos hacia los que se
dirigirá las acciones
COMPONENTE DE
APRENDIZAJE
COMPONENTE
COGNITIVO
COMPONENTE
BIOLÓGICO
Se fundamenta en el
principio que la conducta depende de la estructura genética del sujeto.
Configura los llamados motivos
adquiridos: logro, poder, etc. Va mas allá de la simple determinación biológica.
Todos ellos, configuran un círculo de influencia mutua y, conjuntamente, con el medio ambiente, posibilitan la activación y dirección de la conducta motivada.
Se relaciona con los procesos
cognitivos que implican: pensamiento, percepción, abstracción, síntesis, organización, toma de decisiones, etc.
La interacción entre estos componentes de la motivación incrementa la probabilidad de que la conducta resultante sea organizada y adaptativa.
enfatiza en
LA MOTIVACIÓN
Proceso dinámico interno
CAMBIO O VARIABILIDAD
como
implica
Estado Motivacional Rasgo Motivacional
Consiste en una predisposición referida alas tendencias de acción
Es descrito como un proceso dinámico interno de carácter momentáneo
Las diferencias ínter individuales
Las diferencias de la dinámica momentánea de la acción.
que permite distinguir entre
• El cambio de las circunstancias motivacionales para un individuo determinado.
• La variabilidad entre distintos individuos de la misma especie, ante una misma situación.
• Los patrones de conducta específicos de cada especie.
Ámbitos o Posibilidades:determina
se reflejan en
enfatiza en
LA ACTIVACIÓN
Factor Energético
LA INTENSIDAD DE LA
MOTIVACIÓN
que propicia
Dimensión Fásica Dimensión Tónica
Son las respuestas o excitaciones provocadas por un estímulo; el cual, posee relevancia o exige mucha dedicación al individuo,
generando un nivel sostenido en la respuesta o excitación.
Implica las reacciones o excitaciones breves,
asociadas a un estímulo u objetivo que, por
alguna circunstancia, es significativo para el
individuo.
Conforme al tiempo de movilización, se diferencia entre
constituye el
Máxima alerta y responsividad
Letargia extrema
varía entre
Activación Tensa
Activación Energética
LA DIRECCIÓN
LA SELECCIÓN DE
OBJETIVOS
tiene que ver
Implica la variación referida a metas o
antecedentes a los que responde un organismo
Equilibrio tanto de variables biológicas, como de variables psicológicas
busca
dos variablesfundamentales
que la condicionan
La expectativa de consecución
El grado de atracción del objetivo
Cada individuo decide qué necesidad atenderá, o qué objetivo intentará conseguir para satisfacer el motivo subyacente.
ELECCIÓN DEL
OBJETIVO
la intensidad del mismo, de lo atractivo que resulte el incentivo, de la probabilidad subjetiva de éxito y de la estimación del esfuerzo necesario para conseguir el objetivo.
depende de
Luego determinará las actividades que le permitirán satisfacer la necesidad o conseguir la meta; generando, la conducta instrumental apropiada para ese fin.
DINAMISMO
CONDUCTUAL
Finalmente, analizará el resultado alcanzado con las distintas acciones o conducta instrumental que se ha ejecutado.
CONTROL DE LA ACCIÓN
REALIZADA
Conducta Instrumental: Es el conjunto de todas aquellas actividades o acciones en las cuales se implica un individuo para satisfacer un motivo.
La conducta consumada representa la finalización de la secuencia motivacional.
Engrana lo que ocurre desde que un estímulo o necesidad es detectado porel individuo hasta que se consigue el objetivo o la satisfacción de lanecesidad; en caso contrario, hasta el eventual fracaso. En ambos, se revisala atribución causal del resultado.
Céspedes, R. (2011). Psicología de la Motivación. [Documento en línea]. Disponible:
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