INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CECyT 4 “Lázaro Cárdenas

Y las mujeres se introducen mediante la educaciónal “DES-ORDEN”

Lic. Yvon Chávez MendezNoviembre 2010

ANTECEDENTES:RÉGIMEN DE PORFIRIO DÍAZ

· Positivismo Comtiano – “ORDEN - PROGRESO”.

· Su Modelo de crecimiento implicó atracción de inversionistas extranjeros.

· Dependencia de nuestra economía al mercado externo, produciendo materias primas.

· Monopolio del poder político.

La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”

Niños, Ancianos y Mujeres

· Represión

· Despojo de tierras a campesinos.

· Carencia de derechos ciudadanos.

· Burguesía Dinámica Minoritaria con intereses particulares.

· Sociedad dividida en ricos y pobres; débiles y fuertes; aptos y no aptos; HOMBRES Y MUJERES.

La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”

Niños, Ancianos y Mujeres

La Revolución Mexicana y la Historiografía “Rescatista”

Niños, Ancianos y Mujeres

CONSECUENCIAS:PROCESO DE DESCONTENTO SOCIAL CRECIENTE

· La clase media se manifiesta por falta de oportunidades de liderazgo y participación política.

· Reclamos de las comunidades indígenas por la defensa de la tierra.

· Alzamientos populares armados.

· Se alteró el orden social establecido durante este régimen.

Construcción e imagen de la Mujer del esquema Porfirista

1. Fue diseñada desde la óptica de las clases dominantes.

3. La familia era el principal sostén de la sociedad y el papel de la mujer giraba

alrededor de la trinidad: Hija - Esposa - Madre.

6. Madre: Debía resaltar valores, aprecio por la tranquilidad, el Orden Social, amor a la Patria, acostumbrar a los hijos desde tierna edad a un régimen autoritario

para llegar a ser un buen ciudadano que no perturbara la “PAZ PORFIRIANA”.

Construcción e imagen de la Mujer del esquema Porfirista

• El desarrollo de la mujer no era visto como un fin, sino como medio; de donde se deriva su dependencia moral, política y social del sistema.

• De la conducta de la mujer dependía el prestigio de la familia.

• El modelo de familia burgués se transfiere hacia las otras clases subalternas.

La participación de las Mujeres en la Lucha Revolucionaria

· Se incorporan a los grupos armados de manera espontánea e individual.

· En la confusión social, brincan las barreras y los límites del orden impuesto.

· Las soldaderas al seguir a sus “Juanes” pasan de cargar los fusiles a dispararlos.

Las soldaderas fueron rebeldes a las políticas del Régimen

· La presencia de la mujer en el Zapatismo - intereses de raigambre campesina con mentalidad rural, agrícola y localista. Como Ángela Gómez Saldaña, Agente Confidencial de Zapata.

· Francisco Villa trató de impedir que las soldaderas siguieran a sus hombres.

· Ante la oposición de sus soldados echó atrás el propósito y llegaron a ser tan numerosas como el ejército mismo.

· Contribuyeron como correo, espías, contrabandistas de armas como es el caso de Carmen Parra Vda. De Alanís.

Las soldaderas fueron rebeldes a las políticas del Régimen

· La maderista comprometida, empezó a tener conciencia de la necesidad de educarse, se empieza a conformar un nuevo modelo de mujer.

· Madero recibió apoyo de Carmen Serdán y de algunas magonistas como Juana Belén Gutiérrez de Mendoza.

· Carranza reconoció el potencial político que podían tener las mujeres y realizó acciones que las favorecieron, como el otorgar pensiones a viudas y promulgó las Leyes del Divorcio.

Juana Belén Gutiérrez Mendoza

Y surge un nuevo sujeto, un Sujeto Mujer que formulaun nuevo Saber-Poder que se introduce mediante la educación al DES-ORDEN”

Fueron las maestras y escritoras mexicanas que al inicio del s.XX cambiaron la fisonomía de las mujeres mexicanas a través de su acción revolucionaria, como Juana Belén Gutiérrez de Mendoza, Dolores Jiménez y Muro, Elisa Acuña Rosetti, Inés Malváez, Sara Estela Ramírez y Hermila Galindo.

No todas aspiraban a ser maestras, otras aspiraban a ser científicas o mujeres de negocios.

Dolores Jiménez

Hermila Galindo

Y surge un nuevo sujeto, un Sujeto Mujer…

Rompiendo los prejuicios Matilde Montoya estudió medicina. un amplio sector de la prensa la apoyaba pero otros decían:“Debía ser perversa la mujer que quiere estudiar medicina, para ver cadáveres desnudos”, “ impúdica y peligrosa mujer pretende convertirse en médica”.

A sus compañeros universitarios que la apoyaban, los apodaron “los montoyos”.

Matilde Montoya

La primera abogada fue María Sandoval Zarco, que provocó escándalo entre “la gente decente”.

Y surge un nuevo sujeto, un Sujeto Mujer…

Determinó un cambio ideológico, económico, cultural

y social que modificó el modelo femenino mexicano.

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Niños, Ancianos y Mujeres

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B I B L I O G R A F Í A

· HIERRO GRACIELA De la domesticación a la educación de las mexicanas. México,1998

· LAU ANA JAIVEN Una vida singular: Juana Belén Gutiérrez viuda de Mendoza. Mujeres y Feminismo Revolucionario. Sólo Historia. Publicación trimestral. Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana. México. 2000

· RADKAU VERENA Por la debilidad de nuestro ser. Mujeres del pueblo en la paz porfiriana. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores de Antropología Social, Cuadernos de la Casa Chata. México. 1989

· RAMOS CARMEN. La Mujer en la Historia de México. El Colegio de México.1987

· ROMO AZUCENA. Pedagogía de la dignidad vs. Pedagogía de la dependencia. Torres Asociados. México.2001

F U E N T E S E L E C T R Ó N I C A S

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