14
MULTIMÉDIA ÉRTÉKELÉS SULINET TUDÁSBÁZIS Természetismeret – 1. osztály Készítette: Krajnyák Bernadett

Multimédia értékelés k.berni

  • Upload
    kbernie

  • View
    28

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

MULTIMÉDIA ÉRTÉKELÉSSULINET TUDÁSBÁZIS

Természetismeret – 1. osztály

Készítette: Krajnyák Bernadett

Üzenetközvetítés

•A könnyen érthető megfogalmazás mellett nagy hangsúlyt fektet a vizuális megjelenítésre. 1/1

2

Rendszerszerűség

A tananyag már a tartalomjegyzéknél közvetíti a logikus felépítést, amit érzékelhetünk az egész tanulmányon.

2/12

Struktúra

A fő témákon belül alcímekkel ellátott egységeket találunk, ezáltal áttekinthetőbb az adott rész.

3/12

Navigáció

Tájékozódhatunk tartalomjegyzék alapján és rákereshetünk a tárgymutatóban a tananyaghoz kapcsolódó fogalmakra. 4/1

2

Kommunikáció - interakció

Az anyag számos kommunikációs elemet tartalmaz(tesztek, játékok, jegyzet).

5/12

Pedagógiai szempontA tananyag megfelelő a tanulmányi célok eléréséhez, sokszínű, sokrétű, jól felépített és áttekinthető A korosztály számára érthető megfogalmazás és hasznos kiegészítő elemek(képek,játékok) jellemzik.

6/12

Pszichológiai – ergonómiai szempontok

Könnyen kezelhető felület, tudományos, mégis a korosztálynak megfelelő leírás. Egyes részeknél tesztekkel, játékokkal ellenőrizheti magát a tanuló a megkapott információkról.

7/12

Mediális közlés

A tananyag szerkezetileg jól tagolt és számos vizuális elemet tartalmaz, ezáltal folyamatosan fenntartja a figyelmet, érdeklődést. Játékok, tesztek, képsorozatok színesítik a témákat. A tanulmány teljes egészében auditív formában is elérhető. 8/1

2

Technikai kivitelezés

A tananyag egészéhez hozzáférhetünk auditív formában és az oldalon letöltés nélkül azonnal hallgatható.

9/12

Járulékos elemek

Használati utasítást nem tartalmaz a tanulmány, de egyszerű és könnyen érthető.

10/12

On-line frissítés

A tananyagot saját jegyzetekkel egészíthetjük ki.

11/12

Szubjektív szempontok

Csak ajánlani tudom a pedagógusoknak, mert a korosztály számára könnyen érthető.A vizuális elemekkel könnyebb a gyermekeknek a tanulás. A feladatokhoz tartozó játékok fenntartják a gyermekek figyelmét és játékos formában a tananyagot élvezhetőbbé teszik. Ezzel elérhetjük a legfontosabb alapelvet egy gyermek tanításával kapcsolatban TANULÁS = JÁTÉK

12/12

Köszönöm a figyelmet!

Krajnyák BernadettMédiainformatika

2015.