Nå målen med stöd av it

Nå målen med stöd av it

Curt Ekstedt

Berit Engberg

Specialpedagogiska

skolmyndigheten

Statens samlade stöd

i specialpedagogiska frågor.

Alla har rätt att lära på egna villkor

Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå

målen för sin utbildning.

Det gör vi genom

• specialpedagogiskt stöd

• undervisning i specialskolor

• tillgängliga läromedel

• statsbidrag.

Vilket stöd finns inom it i lärandet?

www.spsm.se/fortbildning

• Kurser

• Distanskurser

• Föräldrakurser

• Barn/elevkurser

• Seminarier

• Pedagogträffar

• Konferenser

www.spsm.se/itilarandet

• Stöd med it

• Roller och ansvar

• Tillgänglig it-miljö

• Skoldatatek

Publikationer

• It i lärandet för att nå målen

• E-böcker

• Att analysera pedagogisk

programvara

Möt oss på mässor och konferenser

• BETT

• SETT

• Framtidens lärande

• Skolforum

• Regionala sammanhang

Tillgänglighet Delaktighet

Självständighet Motivation

Punktskärmen gör text tillgänglig

Skanna och få text uppläst

Läromedel på mina villkor

Anpassad färdighetsträning

Anpassad kommunikation

Mitt intresseområde

Källa: Naturhistoriska museets hemsida

Tillgänglighet Delaktighet

Självständighet Motivation

it en möjliggörare

elever ska då de lämnar grundskolan kunna…

”använda modern teknik som ett verktyg för

kunskapssökande, kommunikation, skapande och

lärande”

Styrdokument – LGR 11


en likvärdig utbildning…

• att hänsyn ska tas till elevernas olika förutsättningar och

behov

• att eleven får utvecklas i skolan och känna glädje över

sina framsteg och övervinna svårigheter

Skolan ska…

• stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och

självförtroende

• utveckla elevens förmåga att arbeta både självständigt

och tillsammans med andra


Skolan ska ansvara för att..

• varje elev kan använda det svenska språket i tal och

skrift på ett nyanserat sätt

• alla som arbetar i skolan ska uppmärksamma och stödja

elever i behov av särskilt stöd


Rektors särskilda ansvar…

• att arbetsmiljön utformas så att eleverna får tillgång till

handledning, läromedel av god kvalité

• stöd så att eleven själv ska kunna söka och utveckla

kunskaper

• undervisningen och elevhälsans verksamhet utformas så

att eleverna får det stöd och den hjälp de behöver

• att se till att personalen får den kompetensutveckling

som krävs för att skolans personal ska kunna utföra sina

uppgifter professionellt


Skolinspektionens PM 20120911

Satsningar på inköp av it-utrustning:

• effektiviserar administration, planering och

organisation av skolarbetet

Se följande som en önskan att…

• utvecklar användningen av it så att det blir ett stöd i

det pedagogiska arbetet och gynnar elevernas

kunskapsutveckling och lärande.


• Skolledningen styr inte användningen av it i

undervisningen på ett aktivt sätt

• Många skolor saknar övergripande strategi för

användning av it i det pedagogiska arbetet

• It-användningen i undervisningen blir ofta en fråga

som beror på den enskilde lärarens intresse

• Lärarnas behov av kompetensutveckling för att

använda it-verktygen i det pedagogiska arbetet har

inte tillgodosetts.


• En del skolor saknar grundläggande förutsättningar

för användning av it i undervisningen därför att de

saknar, eller har föråldrad utrustning

• Ett del skolor saknar it-support i det dagliga arbetet

Smartphone som ett alternativt verktyg för

elever med läs- och skrivsvårigheter (magisteruppsats Eva Gyllin juni 2012)

Övergripande frågeställningar:

• Hur fungerar en smartphone som ett läsverktyg,

skrivverktyg och studieverktyg för elever med läs- och

skrivsvårigheter?

• Hur upplevs en smartphone som ett motiverande verktyg

för att öva och träna?



För att lyckas med användningen av alternativa verktyg

måste man ibland öka motivationen och minska

tidsaspekten samt den fysiska, kognitiva och språkliga

ansträngningen

Formel:

Motivation för att använda ett verktyg

= Framgångrik anv

Fysisk anstr+Kognitiv anstr+Språklig anstr+Tid

(King 1999)



Upplevelsen av smartphone som alternativt verktyg:

Väldigt bra

Eleverna 53%

Lärarna 48%

Väldigt bra + Bra

94%

90%

Dåligt

4%

8%

Övervägande antal elever önskade använda Smartphonen ofta eller alltid efter

projektets slut.



Allmänt om smartphone som alternativt verktyg:

• Kompetensutvecklingstid för lärarna

• Individuell utprovning nödvändig

• Hur hantera att tekniken inte alltid fungerar som

förväntat?



Prizmo OCR-läsare



Läsa talböcker

• Flera lärare menade att eleverna läste och efterfrågade

böcker på ett helt annat sätt sedan de fått tillgång till

talböcker via smartphonen.



Skrivverktyg

• Avsaknad av bra stavningskontroll

• Tangentbordet på skärmen inte så bra vid långa texter

• Skapa text via taligenkänning fungerade vid enstaka ord

och långa texter eller sökning på internet



Studieverktyg

• Översättningsverktyg med talstöd bra men kräver ofta

internet

• Minnestöd med inbyggda kameran eller inspelning via

mikrofonen användbara



Appar för öva/träna

• appar med tävlings- eller spelfunktion individuellt

anpassade

Bieffekt: Hanteringen av andra it verktyg ökade hos några

elever

It i lärandet

•Klassrummets datorer är alltid

tillgängliga

•Skrivare finns tillgänglig i

klassrumsmiljön

•Undervisning görs med it-stöd

•Elevuppgifter kan utföras med it-

stöd

•Läromedel är väl integrerat i

klassrummets it-miljö

Handlingsplan för pedagoger i tre steg

Steg 1

• Jag bestämmer mig för att använda it i

mitt eget arbete och planering

• Jag lär mig använda internet och

sociala medier

• Ett arbetspass i veckan innehåller ett

tydligt it-inslag


Steg 2

• Jag lär mig använda alternativa

verktyg och digitala läromedel

• Mina elever använder datorer som ett

mervärde i sitt arbete

• Jag lär mig att att dra nytta av

flexibiliteten som it erbjuder i det

pedagogiska arbetet


Steg 3

• Jag lär mig använda e-post på

ett effektivt sätt.

• Jag kommunicerar med mina

elever via e-post.

• Jag låter eleverna genomföra en

del skol- och läxarbete genom

”bra” hemsidor på nätet.

Skolledaren och it i lärandet

•Känner till vad läroplanen säger om it i

lärandet

•Återkommande översyn av it-verktyg

•Tar ansvar för samverkan för att öka

kompetensen

•Planlägga kompetensutveckling av

pedagoger mot it-verktyg

•Ansvara för dialog mellan pedagoger och

”it-folk” om behov

[email protected]

[email protected]

Twitterkonto: @beritengberg

Education

Nå målen med stöd av it