Click here to load reader

Näillä mennään... mutta minne?

  • View
    708

  • Download
    8

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Esitys Tampereen e-oppimisen klusterin seminaarissa Tampereen yliopistolla maaliskuussa 2012.

Text of Näillä mennään... mutta minne?

  • 1. Nill mennn...mutta minne? Opettajan ja opiskelijoiden muuttuvat tyelmtaidot tietmysyhteiskunnassa Hanna Ters, TAOKK E-oppimisen klusteri, 29.3.2012Friday, March 30, 2012
  • 2. Tietmysyhteiskunta? Informaatioyhteiskunta = informaation tuottamisella, ksittelyll ja vlittmisell on keskeinen rooli. Tietoyhteiskunta = tieto ja osaaminen ovat sivistyksen perusta ja keskeisin tuotannontekij. Tietmysyhteiskunta = innovaatiot, talouden uudistuminen, teknologinen kehitys, avoimuus uusille ideoille ja niiden hydyntminen keskeist. (VTT)Friday, March 30, 2012
  • 3. Puhutaan ensin tyelmst.Friday, March 30, 2012
  • 4. Friday, March 30, 2012
  • 5. Kuva: prashant maxsteel Kuva: threengeredlord Kuva: cooljinny Kuva: Hanna Ters Erikoistuminen, alakohtaiset klusterit, yhteisty, horisontaalinen urakehitysFriday, March 30, 2012
  • 6. Tyntekijt eivt en sitoudu yritykseen (eivt nekn sitoudu sinuun). Sen sijaan etsitn haasteellisuutta ja itsemrmisen vapautta Kuva: vkx462 Kuva: vkx462 Kuva: bloke_with_camera Kuva: bloke_with_cameraFriday, March 30, 2012
  • 7. Kuva: Megan Morris Kuva: Megan Morris Kuva: StuartWebster Tyntekijill on enemmn vastuuta urastaan: luovuudesta huolehtimisesta ja osaamisensa kehittmisest. Yritykset eivt tee sit en automaattisesti heidn puolestaan.Friday, March 30, 2012
  • 8. Muutamia tyelmtaitoja: Tiedon hakeminen, Luova ja kriittinen ajattelu arvioiminen ja kyttminen eri Arvostelukyky yhteyksiss Vastuullisuus ja aloitekyky Kommunikaatio eri medioissa Kyky ja sitoutuminen elmnmittaiseen Syvreektio oppimiseen ja ammatilliseen kasvuun Huonosti mriteltyjen ongelmien ratkaisu lyllinen uteliaisuus Esim. Reeves 2006, Ruohotie 2005, Trilling & Fadel 2009Friday, March 30, 2012
  • 9. Puhutaan seuraavaksi opettajista.Friday, March 30, 2012
  • 10. Johnson, L., Smith, R., Willis, H., Levine, A., and Haywood, K., (2011). The 2011 Horizon Report. Austin, Texas: The New Media Consortium.Friday, March 30, 2012
  • 11. Tietoa, sislt ja yhteyksi on kaikkialla helposti saatavilla. Opettajan rooli valmentajana, ohjaajana ja fasilitaattorina vahvistuu entisestn. Image by bolistonFriday, March 30, 2012
  • 12. Avaintrendej Ihmiset odottavat voivansa oppia, tyskennell ja opiskella miss ja milloin tahansa. Image by jakeboumaFriday, March 30, 2012
  • 13. Kollaboraation merkitys tyelmss kasvaa entisestn. Tm pakottaa miettimn oppimistehtvien suunnittelua uudelleen. Image: Dawn Willis ManserFriday, March 30, 2012
  • 14. Teknologia muuttuu entist enemmn pilvipainotteiseksi mobiliteetin kasvaessa. Keskitetyt palvelut ja typytsovellukset eivt en palvele mobiilin oppijan ja tyntekijn tarpeita. Image by wstryderFriday, March 30, 2012
  • 15. Puhutaan sitten kuilusta.Friday, March 30, 2012
  • 16. Palataan luokkahuoneeseen. Kuva: Sean MacEnteeFriday, March 30, 2012
  • 17. Ei ht, nykyn on sosiaalista mediaa. Vai...? Kuva: Fleep TuqueFriday, March 30, 2012
  • 18. Liian usein kiipemme puuhun vr p edell.Friday, March 30, 2012
  • 19. Friday, March 30, 2012
  • 20. Miten voisimme opettaa sellaista, jota meille ei ole itsellemme opetettu?Friday, March 30, 2012
  • 21. Tuleeko t tenttiin? Kognition tasot (Anderson & Krathwohl 2001) Luominen Arvioiminen Analysointi Soveltaminen Ymmrtminen MuistaminenFriday, March 30, 2012
  • 22. Tuleeko t tenttiin? Kognition tasot (Anderson & Krathwohl 2001) Luominen Arvioiminen Analysointi Soveltaminen Ymmrtminen MuistaminenFriday, March 30, 2012
  • 23. Sosiaalinen teknologia Jatkuva, oppimisympristn dialoginen arviointi