1. Narrativa DocenteMaestra: Carolina HernndezNivel 3 aos D 2. Actividad: Aprendiendo con los dados Nivel: 5 aos rea: Conocimiento de la Lengua. Contenido: El cdigo escrito 3. Propsito Lograr que el nio escriba palabras apartir de un juego con dados. 4. Actividades Organizacin del grupo en la alfombra. Exploracin del dado. Escritura de palabras en el papelgrafo. Elaboracin de enunciados. Relacin de palabras con el sonido querealiza el animal. 5. Anlisis de la actividad Cuando los alumnos exploraron el dado, se pudoobservar que los nios comparaban al dadonumrico con el que iban a trabajar. Vieron que el dado era diferente, no tena ninmeros ni cantidades, pero si imgenes. Analizaron las imgenes, la textura y el sonidoque tena el dado. Sintieron la curiosidad deconocer las reglas del juego. 6. Planteo de la consigna Se plantea la consigna: Se tira el dado y el nio deber describir en forma oral a las imgenes( animales) e forma detallada. A continuacin el alumno deber escribir en el papelgrafo. Puesta en comn: Al escribir en el papelgrafo se inicia un anlisis y discusin sobre las palabrasescritas. Buscan y relacionan, en forma grupal, con palabras conocidas oque inicien con la primer slaba del nombre de la imagen. En seguida, los nios propusieron en jugar con las palabras y los sonidos delos animales. En el proceso de escritura se pudo ver el avance de las misma en el grupo.Algunos lograron escribir enunciados completos. En otras etapas se realizla autocorreccin grupal. Tambin la intervencin cuando una nia escribemam con el apoyo de la docente y sus compaeros. 7. Reflexin final Con esta experiencia pude conocer lashabilidades de escritura de los alumnos de 5aos. Ha sido muy gratificante para mi, porquefue motivadora para los alumnos, pude verque estaban interesados en seguir jugando. Me ha agradado trabajar con los nios de 5aos, ya que mi clase es 3 aos, por lo tantoes una experiencia diferente e interesante.