–8 ხაშურის მე საჯარო სკოლის დაწყებითი

კლასების მასწავლებელი

ნ ა ზ ი კ ო დ ვ ა ლ ა შ ვ ი ლი

2009

სწავლების საფეხური

პ ი რ ვ ე ლ ი

მოსწავლეთა პროფილი: არის თუ არა განსაკუთრებული მიდგომების

( საჭიროების მქონე მოსწავლეები შეზღუდული) ? შესაძლებლობის კლასში არის

მოსწავლეთა რაოდენობა: 21

• მ - , ასო ბგერის გაცნობა მისი კითხვა და წერა• მეტყველებისა და აზროვნების განვითარება

• საკუთარი აზრის დასაბუთება• გრაფიკული ჩვევების დაუფლება.

- მოსწავლეები ასახელებენ და გრაფიკულად გამოსახავენ მ ს შემცველ, .სიტყვებს რვეულებში ასრულებენ დამატებით საწერ სავარჯიშოებს

, ახლად შესწავლილი ლექსიკური ერთეულებით ადგენენ სიტყვებსწინადადებებს.

გაკვეთილის თემა

მ -ასობგერა

გაკვეთილის მიზანი

გაკვეთილისშედეგი

აქტივობები

.მსჯელობს და ასაბუთებს თავის აზრს

, მოსწავლე აღწერს სურათს გამოყოფს გაბმული , , -მეტყველებიდან საანალიზო წინადადებას სიტყვას ასო

.ბგერას

, .ვარჯიშობს კითხვაში წერაში

- ახლადშესწავლილი ასო ბგერით ადგენს .ახალ ლექსიკურ ერთეულებს

მ

მეფემურაბამონამერხი

მერხი

გემისამინამილომი

მალამომამა

მამალიმიმინო

, .მუშაობს ჯგუფურად ინდივიდუალურად

საგანმანათლებლორესურსები

ილუსტრაციები, სქემები, დაფა, ცარცი, ფურცლები, კალმები

კომპიუტერი

ეროვნული სასწავლო გეგმა

მეთოდური სახელმძღვანელოავტორები: ნ. მაღლაკელიძე, ც. ყურაშვილი, ე. მაღლაკელიძე

ნაბეჭდი, ელექტრონული მასალები

გმადლობთყურადღებისათვის