1. SELAMAT DATANG DI MEDIA PEMBELAJARAN MATERI BILANGAN BULAT
UNTUK SD/MI KELAS IVAssalamualaikum.Wr.WbAnak-anak materi ini
berisikan cara mengenali, jenis-jenis, membandingkan dan
mengurutkan bilangan bulat,Jangan ribut atau pun ngantuk saat
belajar, tetap berusaha, dan berdoa.Semoga Anak-anak sukses dalam
belajar ,,,Amin,,..Ayo kita berdoa duluDOA SEBELUM BELAJAR 2.
Indikator PembelajaranKompetensi DasarSatuan Pendidikan : SD/MIMata
Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : IV/GenapAlokasi Waktu : 2
x 35 menitMengurutkan bilangan bulat1. Siswa dapat mengenal
bilangan bulat.2. Siswa dapat membaca dan menuliskan bilangan bulat
dalam kata-kata dan angka3. Siswa dapat menjelaskan penggunaan
bilangan bulat positif dan bilangan bulatnegatif yang ditemui dalam
kehidupan sehari-hari.4. Siswa dapat membuat garis bilangan
bulat.5. Siswa dapat menentukan lawan bilangan.6. Siswa dapat
membandingkan bilangan bulat.7. Siswa dapat mengurutkan bilangan
bulat.IDENTITAS MATERIStandar KompetensiMenjumlahkan dan
mengurangkan bilangan bulat 3. Abdan Matin Ahmad, dilahirkan di
Kandangan, padatanggal 14 Juni 1992, sempat menempuh pendidikan
diMAN 2 Kandangan sebelum akhirnya kuliah di IAIN
AntasariBanjarmasin dan sekarang sudah menjalani semester 4.Hidup
adalah pembelajaran tak kenal henti demikianlahkata-kata yang
selalu terlintas dipikirannya, tua tidakmenjadikan seseorang untuk
berhenti belajar.IDENTITAS AUTHORTerlahir pada hari ke dua puluh
tiga dari bulan Desembertepatnya pada tahun 1991, di Kotabaru. Bayi
mungilini, dihibahi sebuah nama Badaruddin yang disadur darinama
seorang ulama Banjar. Sempat menempuhpendidikan di MAN Kotabaru,
sebelum akhirnyamelanjutkan studi di IAIN Antasari Banjarmasin,
sekarangsedang mejalani semester 4.Husnuz zhonn. semuanya akan
baik-baik saja, itulah kata-kata andalannya. 4. 1. Heny K., Nur
Akhsin, dan Thoyibah H. Matematika Kelas 4Sekolah Dasar. Edisi
Tahun 2004. Penerbit : Cempaka Putih.LITERATUR2. Sumarmi, Mas dan
Titing Siti Kamsiyati . Asyiknya BelajarMatematika Untuk SD/MI
Kelas IV 2008. Penebit : PusatPerbukuan Departemen Pendidikan
Nasional 5. BILANGAN BULATManakah yang termasuk bilangan bulat ?1
-400,446 1,7-30MATERI BILANGAN BULAT 6. 1. Mengenal Bilangan
BulatBilangan bulat terdiri atas tiga jenis, yaitu1. Bilangan bulat
positif (bilangan asli)2. Bilangan bulat nol3. Bilangan bulat
negatif (lawan bilanganasli)MATERI BILANGAN BULAT 7. a. Bilangan
bulat positif (bilangan asli)Contoh:Bagaimana cara membaca
bilangan-bilangan di atas ?+1 dibaca positif satu+12 dibaca positif
dua belas+79 dibaca positif tujuh puluh Sembilan, dan
seterusnyaBilangan-bilangan di atas adalah contoh bilangan-bilangan
positif.Tetapi sudah menjadi kebiasaan dan kesepakatan umum bahwa
untukmenuliskan bilangan positif tidak perlu dengan tanda +
sehingga membacanyatanpa kata positif.Jadi, bilangan bilangan di
atas cukup ditulis :1 dibaca satu12 dibaca dua belas79 dibaca tujuh
puluh sembilan, dan seterusnya+1 +12 +79 +245+1.273 +25.101
+134.437 +390.034MATERI BILANGAN BULAT 8. b. Bilangan bulat
nolBilangan bulat nol ditulis 0 (dibaca nol).MATERI BILANGAN BULAT
9. c. Bilangan bulat negatif (lawan bilangan asli)Perhatikan
berikut ini.Bilangan-bilangan di atas adalah contoh
bilangan-bilangan negatif.-4 dibaca negatif empat-16 dibaca negatif
enam belas-62 dibaca negatif enam puluh dua;Dan
seterusnya.Menuliskan lambang bilangan negatif selalu disertai
dengan tanda -.-4 -16 -62 -245-1.923 -25.101 -134.437
-390.034MATERI BILANGAN BULAT 10. 2. Membandingkan bilangan
bulatSeperti pada bilangan cacah, bilangan bulat dapat digambar
padagaris bilangan.Perhatikan garis bilangan bulat berikut.5 4 3 2
1 0 1 2 3 4 5Pada garis bilangan bulat berlaku:sebelah kanan nol
(0) adalah bilangan bulat positif, dansebelah kiri nol (0) adalah
bilangan bulat negatif.Dari garis bilangan di atas tampak bahwa:5
kurang dari 04 kurang dari 23 lebih dari 40 lebih dari 14 lebih
dari 5MATERI BILANGAN BULAT 11. MATERI BILANGAN BULATMengurutkan
bilangan bulatPerhatikan kembali garis bilangan bulat berikut.5 4 3
2 1 0 1 2 3 4 5Dari garis bilangan di atas kita memperoleh urutan
bilangan bulat.Urutan bilangan bulat dimulai dari yang terkecil. 5,
4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5Urutan bilangan bulat dimulai dari
bilangan terbesar.5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5Contoh :Urutkan
bilangan berikut.3, 4, 5, 8, 1, 0Jawab :Pada garis bilangan:Urutan
dari yang terkecil : 8, 4, 1, 0, 3, 5.Urutan dari yang terbesar :
5, 3, 0, 1, 4, 8. 12. BERMAIN TEBAK -TEBAKANa. Permainan dilakukan
berpasanganb. Seorang anak menyebutkan satu kata,anak yang lain
menyebutkan lawannyac. Kedua anak menyepakati simbol
yangmenunjukkan keadaan dua kata yang berlawanantersebut, lalu
menuliskan jawabannya padalembar Kerja SiswaAyo Main Tebak-tebakan.
13. 2.Tulislah lambang bilangannya!Negatif sembilan = Delapan puluh
tiga = Negatif dua puluh satu = 14. 3. Tentukan simbol bilangan
bulat yang diistilahkan dengan pernyataanberikut!Abdullah naik enam
anak tangga, disimbolkan dengan .Aulia turun enam anak tangga,
disimbolkan dengan .Bayar dua ratus, disimbolkan dengan ..Utang
seratus, disimbolkan dengan 15. GAMES 1B. Pasangkan cara membaca
bilangan bulat dengan lambangbilangan yang benar.1. Negatif Tiga2.
[.]3. Nol4. [.]5. Positif Seribu Lima Ratus6. [.]7. Negatif
Sembilan Puluh Tiga8. [.]9. Negatif Tiga Belas10.[.]a. [..]b. 17c.
[..]d. -57e. [..]f. 705g. [..]h. 48i. [..]j. -111 16. GAMES 2C.
Bandingkan bilangan bulat berikut denganmenggunakan lambang .1. 6
... 32.2 ... 73.12 ... 84. 20 ... 205.1 ... 11.26 ... 252.35 ...
541203.120 ... 3004.150 ... 2505.6 ... 3 17. GAMES 3D. Urutkan
bilangan-bilangan berikut dari yangterkecil ke yang
terbesar.-12-16-11-9-18 -17-12-15-8 KELOMPOK 1 KELOMPOK 2-21 18.
TERIMA KASIHTELAH MENGGUNAKANMEDIA PEMBELAJARAN INI
