Upload
pepquimic
View
1.651
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentació de Mireia güell a la IV edició del Congrés de Docència en Química a Secundària, organitzat pel Departament de Química de la Universitat de Girona.
Citation preview
1
Nous recursos i eines per a Nous recursos i eines per a l’aprenentatge de la química a l’aprenentatge de la química a
secundàriasecundàriaMireia Güell Serra
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital (C4D), Institut de Química Computacional, Universitat de Girona
INS Montsoriu, Arbúcies
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
2Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
IntroduccióIntroducció
Recursos i einesRecursos i eines•Materials per construir molèculesMaterials per construir molècules
•SimulacionsSimulacions
•NotíciesNotícies
•Revistes de química i de ciència Revistes de química i de ciència
•BlocsBlocs
•WebquestsWebquests
ConclusionsConclusions
3Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
4
Perill capital per al futur d’Europa
L’ensenyament de la ciència dista molt d’atraure multituds i en molts països la
tendència està empitjorant
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Informe Rocard (2007)
5
-Hi ha un consens general sobre la importància de l’educació científica
-Un dels orígens d’aquesta situació pot ser la manera com s’ensenya la ciència
-La reorientació de la pedagogia de l’ensenyament de la ciència, deixant espai
pels mètodes basats en la investigació, permet augmentar l’interès per la ciència
-El professorat té un paper clau en la renovació de la investigació científica
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Altres observacions de l’informe Rocard:
6Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Per què disminueix l’alumnat de Ciències?Dr Solbes
Departament de Didàctica de les Ciències, Universitat de València
Causes de la imatge negativa i desinterès per les Ciències
-Grups amb imatge negativa de la Ciència: -Difícil
-Avorrida
-Per setciències …
-Estatus de les Ciències en el sistema educatiu:
-Lleis no consideren la formació científica part dels coneixements comuns de tots els futurs ciutadans:
-Optativitat a l’ESO
-Batxillerat científic tecnològic amb 4 assignatures de modalitat
7Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Causes de la imatge negativa i desinterès per les Ciències
-Ensenyament de les Ciències no té prou en compte:
-Tractament més qualitatiu i experimental
-Relacions Ciència, Tecnologia i Societat (CTS)
-Història de les Ciències
-Llibres amb poca atenció a les innovacions
-Exàmens que avaluen els continguts més tradicionals i conceptuals
8Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
I què en pensen els alumnes de 3r i 4t d’ESO?
Causes del desinterès en la Física i la Química
85,5% massa fórmules i poques pràctiques al laboratori
70,8% classes avorrides i difícils
41,7% raons relacionades amb el professor i la seva manera d’ensenyar
Valors que els aporta l’estudi de la Física i la Química
66,7% Cap
33,3% Coneixement
12,6% Formació
8,3% Interès
9Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
I què en pensen els alumnes de 3r i 4t d’ESO?
Relacions de la Física i la Química i el Medi Ambient
60 % Contaminació
40 % Cap
22,5% Perjudicial
3% Contribueix a la millora del Medi Ambient
Contribucions de la Física i la Química a la solució de necessitats humanes
47,1% Cap 11,7% No ho sap cap
17,7% Invents 5,9% Energies
12% Medicina 5,9% Alimentació
10Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Quins recursos i eines tenim Quins recursos i eines tenim
al nostre abast al nostre abast
per millorar l’aprenentatge de la química?per millorar l’aprenentatge de la química?
11
Les molècules es poden construir de moltes maneres:
-Sobre paper
-Amb materials que tenim per casa
-Virtualment
•Construïm molècules !Construïm molècules !
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
12
KIT
BIO
NA
NO
. U
DG
.ED
U kitbionano.udg.edu
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Construïm molècules amb materials quotidians!Construïm molècules amb materials quotidians!
13
KIT
BIO
NA
NO
. U
DG
.ED
U
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
OBJECTIUS BNK• Arribar a diferents tipus de públic: nens, joves, pares, gent gran…
• A partir de 4 anys: Happymais®• A partir de 7 anys: models moleculars, plastilina o fang.• A partir de 12 anys: papiroflèxia, globoflèxia o porexpan.
14
KIT
BIO
NA
NO
. U
DG
.ED
U
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Un exemple…
Construcció de la vitamina C amb porexpan
15
KIT
BIO
NA
NO
. U
DG
.ED
U
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
16
KIT
BIO
NA
NO
. U
DG
.ED
U
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
17
KIT
BIO
NA
NO
. U
DG
.ED
U
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
BNK CONCLUSIONS• Construcció d’un kit amb eines “materials” per aprendre què és un molècula.
• Es va aconseguir arribar a diferents tipus de públic: nens, joves, pares, gent gran…
JPO UdG 2008ESOF2008Barcelona Juliol 2008
IIIFM, Science Week, Girona, Novembre 2008
18Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Construïm molècules virtualment!Construïm molècules virtualment!
-Software de pagament
- ChemDraw
- GaussView
- ChemCraft
-Software gratuït
-Symyx Draw 3.3 -ACD/ChemSketch
- VMD -PyMOL
- Jmol -ArgusLab
- Mercury
19
•ChemCraftChemCraft
-Disponible per Windows, Linux
-Molt intuïtiu i fàcil d’utilitzar
-Produeix unes imatges de molta
qualitat
-Hi ha un període de prova de
150 dies
-Existeix una versió gratuïta amb
menys opcions que la comercial
WindowsAcademic License - 105 USD
Commercial License - 190 USD
LinuxAcademic License - 65 USD
Commercial License - 120 USD
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
20Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
21Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
22
•Software per construir molèculesSoftware per construir molècules
-De pagament
- ChemDraw
- GaussView
- ChemCraft
-Gratuïts
-Symyx Draw 3.3 -ACD/ChemSketch
- VMD -PyMOL
- Jmol -ArgusLab
- Mercury ...
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
23
•ACD/ChemSketchACD/ChemSketch
-Disponible per Windows
-Existeix una versió gratuïta
(amb algunes restriccions i
cal registrar-se per obtenir-
la)
-Molt intuïtiu
-Molt similar al ChemDraw
(permet dibuixar material de
laboratori)
http://www.acdlabs.com/home/
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
24Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
25Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
26Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
27Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
28
•VMDVMD
-Disponible per Windows,
Linux i MAC
-És gratuït i no cal
registrar-se
-Apareixen noves versions
amb certa freqüència
-Molt útil per manipular
estructures de proteïnes
-Pot obrir molts formatshttp://www.ks.uiuc.edu/Research/vmd/
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
29Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
30Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
31Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
32
•JmolJmol
-Disponible per Windows,
Linux i MAC
-És gratuït i no cal registrar-
se
-No s’ha d’instal·lar (és una
icona)
-Cal tenir instal·lat JAVA
-Pot obrir molts formats
http://jmol.sourceforge.net/
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
33Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
34Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Visualitzem molècules amb la realitat augmentada!Visualitzem molècules amb la realitat augmentada!
Realitat augmentada
•Superposició de la imatge real i d’una capa virtual que la modifica o complementa
•Afegeix informació virtual a la informació física ja existent.
•Aquesta tecnologia permet descodificar codis QR mitjançant una webcam i un ordinador i traduir-los en imatges amb aplicacions en el món educatiu.
35Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
36Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
37Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
38Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
39Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Taula periòdica augmentada
40Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
41Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•SimulacionsSimulacions
•Fer servir imatges millora comprensió d’alguns conceptes
•Diapositives Vídeo Recursos informàtics audiovisuals
Simulacions
Animacions
Jocs de simulació
-Programes informàtics
-Simulen fenòmens o models teòrics
-Paràmetres modificats pels alumnes
- Molt utilitzats a FQ
42Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry
43Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
44Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
45Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
46Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Notícies per contextualitzar la QuímicaNotícies per contextualitzar la Química•Les notícies estan disponibles a qualsevol lloc i en qualsevol moment.
•Cada vegada apareixen més notícies científiques.
•Alguns científics es queixen de la qualitat de les notícies científiques dels mitjans de comunicació.
•Professors hauríem d’utilitzar-les perquè:•Hi ha notícies molt bones i acurades als mitjans de comunicació•Buscar errors en els mitjans de comunicació pot ser un bon punt de partida per una activitat a l’aula.
•Qualsevol format de notícia pot ser vàlid per preparar una activitat
47Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Un exemple…
48Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Revistes de química com a font de recursos per a l’aulaRevistes de química com a font de recursos per a l’aula
•Educació Química
•Revista de la Societat Catalana de la Química
•Revista del Col·legi i de l'Associació de Químics de les Illes Balears
•Anales de Química
•Educación Química
•Revista Latinoamericana de Química
•Education in Chemistry
•The Chemical Educator
•Chemistry Education Research and Practice
•Journal of Chemical Education
•…
49Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Revistes de ciències com a font de recursos per a l’aulaRevistes de ciències com a font de recursos per a l’aula
•Ciències
•Eureka
•Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias
didácticas
•Alambique
•Science in School
•Revista de Educación en Ciencias
•Investigación y Ciencia
•Research in Science Education
•International Journal of Science Education
•Journal of Research in Science Teaching
•…
50Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
http://www.scienceinschool.org
51Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
52Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
53Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
54Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
55Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•BlocsBlocs•És una pàgina web gratuïta, periòdicament actualitzada, que emmagatzema cronològicament entrades o articles
• No cal cap programa d’edició de pàgines web per crear una entrada.
•Les aportacions hi apareixen en un ordre cronològic invers
•Ofereix la possibilitat que els lectors comentin les entrades o articles i que l’autor pugui respondre aquests comentaris.
•Fomenta el treball col·laboratiu i l'intercanvi.
•Es poden crear blocs amb diferents objectius: de la matèria, de tutoria, per expressar les vostres inquietuds, per treballar un tema concret...
56Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
• Utilitats docents dels blocsUtilitats docents dels blocs•Per donar pautes de treball als nostres alumnes
•Per exposar treballs d'alumnes
•Per recopilar informació, de forma individual (professor) o col.lectiva (entre tots)
•Per escriure lliurement sobre un o més temes
•Per fer el diari de la classe.
•Actualment existeixen un munt de blocs relacionats amb la Ciència en general i amb la Física i la Química que ens poden ser útils per preparar o impartir les nostres classes.
57Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
58Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•On podem crear el nostre bloc?On podem crear el nostre bloc?Hi ha múltiples allotjaments gratuïts pel nostre bloc:
El més popular : https://www.blogger.com/
L'XTEC té un servei de creació de blocs basats en el software Wordpress:http://blocs.xtec.cat/.Les ajudes en línia de l'XTEC són força aclaridores.
Hi ha, però altres opcions:
En català: http://www.bitacoles.net/http://www.bloc.cat/
Altres: http://nireblog.comhttp://www.lacoctelera.com/http://es.wordpress.com/
59Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•WebquestsWebquests•Són activitats estructurades en què es fa una recerca guiada
•S’ha convertit en un dels recursos més utilitzats per introduir l’ús de les TIC a l’ensenyament no universitari.
•Es prioritza que l’alumnat sigui capaç d’utilitzar i transformar la informació que troba, ja que es tracta d’una investigació guiada.
•Eviten la dispersió de l’alumnat per Internet
•Es rendibilitza el temps de l’alumnat
•Afavoreixen el desenvolupament de capacitats cognitives superiors (anàlisi, síntesi, valoració…).
•S’estimula el treball cooperatiu i col·laboratiu.
60Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•WebquestsWebquests
•Portada
•Introducció
•Tasca
•Procés
•Recursos
•Avaluació
•Conclusions
•Guia didàctica
61Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
Un exemple…
•PortadaPortadatítol suggeridor i un dibuix o una foto que animin a la feina i que siguin adequats al contingut.
àrea o nivell per al qual està aconsellada
autors i/o adreça electrònica
data de creació o de la darrera actualització
apartats enllaçats
62Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•IntroduccióIntroducció -Escrit breu, clar i motivador-plantejament de pregunta, repte o problema
relacionat amb la vida real o els interessos de l'alumnat.
63Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•TascaTasca s’indica - com ha de treballar l’alumnat (grups de 3, 4, parelles…), - els rols que farà cadascú, - les feines a fer i el producte final que s’ha d’obtenir
64Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•ProcésProcés Explicació: -diferents activitats a desenvolupar, -el temps que cal dedicar a cadascuna d’elles- temps total.
Per a cada un dels rols:-activitats concretes- recursos preseleccionats especialment.
65Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•RecursosRecursos -pàgines web seleccionades on l’alumnat trobarà la informació necessària
66Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•AvaluacióAvaluacióMitjançant llistes d’ítems baremats (rúbriques)
permeten que els/les alumnes sàpiguen, abans de començar a treballar, com i de què seran avaluats.
67Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•ConclusionsConclusions - Reprenent el projecte inicial i resumeixen tot el procés. - Conviden a la reflexió i donen sentit al producte creat. - Poden haver-hi suggeriments per aprofundir en el tema i/o desenvolupar un nou projecte.
68Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
•Guia didàcticaGuia didàctica explica allò que convé que el professor/a conegui per treure el màxim profit a la webquest
69Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu
Recursos i eines per l’aprenentatge de la química
• ConclusionsConclusions
-Actualment l’alumnat està poc interessat en la química (i en les ciències en
general)
-El professorat pot contribuir de manera molt important a millorar la imatge que
té l’alumnat
-La contextualització pot ser de gran ajuda per fer propera la química
-Actualment les noves tecnologies ens ofereixen molts recursos i eines que
poden ajudar a l’aprenentatge de la química
-No existeix una única eina o recurs vàlid per una situació concreta, cal que les
escollim segons les nostres necessitats i interessos.
70
Nous recursos i eines per a Nous recursos i eines per a l’aprenentatge de la química a l’aprenentatge de la química a
secundàriasecundàriaMireia Güell Serra
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital (C4D), Institut de Química Computacional, Universitat de Girona
INS Montsoriu, Arbúcies
Institut de Química Computacional
Càtedra de Cultura Científica i Comunicació Digital
INS Montsoriu