16
Aktuella samhällsfrågor En källkritisk analys NU17, Sh1b Medie- och informationskunnighet Maria Åsberg, bibliotekarie Nacka gymnasium, vt 2018

NU17 Aktuella samhällsfrågor

  • Upload
    ngbib

  • View
    29

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Aktuella samhällsfrågor

En källkritisk analys

NU17, Sh1b

Medie- och informationskunnighet

Maria Åsberg, bibliotekarie

Nacka gymnasium, vt 2018

Biblioteket hjälper dig

Hitta relevant information till skoluppgifter

Kritiskt granska information

Citera och referera till källor

UPPGIFT

Samhällsvetenskaplig analys

Allmän värnplikt

Artificiell intelligens (AI)

#metoo

Terrorhot i Sverige

Flyktingar i Europa

Bostadsbubbla

Rohingya

Nynazism i Sverige

Examensmål för NA-programmet

”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund”

”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt”

Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket

Förändrat medielandskap

Trollfabriker

Konspirationsteorier

Propaganda

Klickbeten

Robotjournalistik

Pseudovetenskap

Fejkade nyheter och alternativa fakta

“You’re saying it’s a falsehood and Sean Spicer, our press secretary,

gave alternative facts to that”

Fyra källkritiska kriterier

ÄKTHET TENDENS TID BEROENDE

Vem är avsändaren?

Vilken kompetens har avsändaren som gör informationen trovärdig?

Är informationen vinklad pga politiska, religiösa, ekonomiska eller andra skäl?

Är informationengammal eller aktuell?

Hur påverkar det trovärdigheten?

Använd alltid flera oberoende källor.

Använd primärkällan så långt det är möjligt.

Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber

Övning

Vilka källor är användbara inom ditt ämne?

Dela in er i grupper utifrån ämne

Den ansvarige i gruppen går in på webbsidan pollev.com/ngbib298

Namnge gruppen utifrån ämne, t ex värnplikten

Nu ska ni tillsammans komma på användbara källor för ert ämne.

Den ansvarige i gruppen skriver in en källa åt gången.

Ni har 1 minut på er. Frågor?

Nationalencykopedin (NE)

- hittar du via ”Bokmärken för NG” på din skoldator

- ger dig en bra introduktion till ämnet + definition av begrepp + filmtjänsten NE Play

- för åtkomst utanför skolan, skapa personligt konto med ditt Google-(skol)konto

Böcker

Media: vad händer just nu?

Ur tidskriften Fokus 2017:48 Ur Dagens Nyheter 2018-01-15

Podcast

Myndigheter och organisationer

Fakta, forskning och statistik

Några exempel:

Försvarsmakten

Säkerhetspolisen (SÄPO)

UNHCR (FN:s flyktingorgan)

Human Rights Watch (mänskliga rättigheter)

Vilka myndigheter och organisationer finns inom ditt ämne?

Bibliotekets digitala resurser

http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/

Sammanfattning Skaffa förkunskaper: uppslagsverk (t ex NE).

Ju mer man kan om ett ämne, desto lättare att bedöma tillförlitligheten hos andra källor.

Använd andra sökvägar utöver Google: bibliotekets ämnesdatabaser, böcker, myndigheter och organisationer, forskning m.m

Samla på dig referenser längs vägen – sök vidare

Är dina källor trovärdiga? Glöm inte att vara källkritisk!

Blir du osäker? Fråga oss på biblioteket, vi hjälper dig!

Bibliotekets digitala resurser:

http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/