1. NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTIN EDUCATIVA GRUPO 2
ADMINITRACIN DE LA INFORMTICA EDUCATIVA CV-UDES 2014
2. INTRODUCCIN La gestin educativa, es un proceso sistemtico
que est orientado al fortalecimiento de las instituciones
educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos
pedaggicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando
la autonoma institucional. FUNDAMENTACIN La gestin Educativa se
concibe como el conjunto de servicios que se prestan a las
personas, dentro de una institucin educativa. La gestin educativa
se caracteriza fundamentalmente en la transformacin que hace el ser
humano dentro de su formacin personal.
3. TENDENCIAS DE LA GESTIN EDUCATIVA AUTONOMA DEMOCRACIA
CALIDAD FORMACIN INTEGRAL UNIVERSIDAD VIRTUAL
4. RECURSOS HUMANOS EN LA GESTIN EDUCATIVA OBJETIVOS Promover
el desarrollo de la educacin con calidad para todos Satisfacer las
necesidades individuales de la institucin y de la sociedad Obtener
y administrar los recursos humanos de acuerdo a las necesidades de
la institucin
5. CARACTERISTICAS La definicin La calificacin implementado
nuevas estrategias definicin de perfiles realizar procesos de
cambio. demanda de formacin. incorporar el conocimiento concebir
necesidad de formacin
6. MODELO DE CALIDAD DE LA GESTIN EDUCATIVA 2. Gestin
Curricular1.G. Liderazgo 5. G: Resultados 3. G. Convivencia Escolar
y Apoyo a los Estudiantes 4. G. Recursos Visin Estratgica y
Planificacin Conduccin compartida Alianzas Estratgicas Informacin y
Anlisis Convivencia Escolar Formacin Personal y Apoyo a los
Aprendizajes de los Estudiantes Organizacin Curricular Preparacin
de la Enseanza Accin Docente en el Aula Evaluacin Curricular
Recursos Humanos Recursos Financieros, Mat. y Tec. Procesos de
Soporte y Servicios Logros de Aprendizaje Logros Institucionales
Satisfaccin de la Comunidad Educativa Competencias
7. ESTRUCTURA MODELO DE CALIDAD DE LA GESTIN EDUCATIVA 1.
Prctica de gestin tales como Mecanismos, procedimientos y acciones
impulsadas por el director, el equipo directivo y de gestin, para
orientar los distintos procesos individuales y colectivos hacia el
logro de los Objetivos institucionales 2.Conjunto de acciones y
procesos que Lleva a cabo el establecimiento Educacional, para
Disear, implementar, Evaluar y otorgarle sustentabilidad A su
propuesta curricular 3.Ambiente apropiado para el desarrollo del
proceso de aprendizaje Autnomo y afectivo 5. Efectos que alcanza el
establecimiento Educacional en la formacin de sus Estudiantes, en
la eficacia Hacia la CALIDAD y el logro De la MISIN que Incluye las
COMPETENCIAS 4.Organizacin, optimizacin y Conservacin de los
diversos recursos del Establecimiento educacional, en funcin de Su
PEI y de los resultados de aprendizaje de los estudiantes
8. dedica tiempo a la autoevaluacin FINES Y PROPOSITOS DE LA
GESTION EDUCATIVA Su objetivo no es Controlar, es orientar Cambia
las practicas individuales por acciones colectivas Se hace parte de
un proceso Incrementa desarrollo profesional Es un esfuerzo
Colectivo y de oportunidad de participar Permite establecer
consensos sobre un grado de avance Autoevaluacin presenta dilemas
que exigen una actitud consciente y reflexiva
9. AUTOEVALUACION EN LA GESTION EDUCATIVA permite detectar las
oportunidades de mejoramiento asegura construir un Plan de
Mejoramiento ms aterrizado Se logra el Aprendizaje institucional
realizan la evaluacin de sus prcticas de gestin, ejemplo la gua 34
Analiza el proceso de evidencias entregadas y los niveles
asignados, como metas y objetivos alcanzados
10. CONCEPTOS CLAVES EN LA GESTION EDUCATIVA MISION VISION
OBJETIVOS ESTRATEGIAS PERTINENCIA COHERENCIA POLITICAS DE GESTION
EVIDENCIAS