Observaciones de la Visita de Verificación del Programa de

Diploma de Bachillerato Internacional

Rectorado - VicerrectoradoCoordinación BI

Febrero 2014

Introducción Los días 25 y 26 de febrero del presente año visitaron a nuestra institución la

Comisión Verificadora del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional integrada por Ángel Alarcón y Karina Avendaño.

La comisión tuvo diversas reuniones con funcionarios de la institución para recoger información acerca de la implementación del Programa de Diploma.

La comisión fue muy observadora del entorno institucional.La función de la comisión era de receptar toda la información para emitir un

informe al Programa de Diploma.La Dirección del Programa de Diploma emitirá un informe en

aproximadamente un mes y medio sobre las observaciones de la visita.

Conclusiones.APROBACIÓN: el colegio tendrá la autorización para

iniciar la implementación del Programa de Diploma.APROBACIÓN: el colegio tendrá la autorización para

iniciar la implementación del Programa de Diploma.

PÓRROGA: el colegio tendrá 3 meses para tomar medidas inmediatas para la Implementación del Programa de Diploma.

PÓRROGA: el colegio tendrá 3 meses para tomar medidas inmediatas para la Implementación del Programa de Diploma.

REPROBACIÓN: el colegio no será autorizado para la implementación del Programa de Diploma.

REPROBACIÓN: el colegio no será autorizado para la implementación del Programa de Diploma.

HALLAZGOSEmitidas oralmente por la Comisión.No tenían autorización para dejar documentos por escrito.

Consejo Ejecutivo.El Consejo Ejecutivo tiene

conocimiento parcial del Programa de Diploma.

Involucramiento parcial en la implementación del Programa.

No se evidencia planificación con los diversos equipos en la implementación.

Apoyo al Programa de Diploma.

Autoridades Conocimiento parcial

del Programa de Diploma.

Involucramiento parcial en la implementación del Programa.

Apoyo al PD.Planificación parcial

para la implementación.

Coordinación Mayor socialización de las políticas de: Admisión. Probidad Evaluación

Coordinar con Lengua e Ingles las políticas Lingüísticas.

Conocimiento del perfil y los principios del PD.

Promoción del perfil y los principios del PD a todas las instancias de la institución.

Oficina de Coordinación sin seguridades para el depósito de exámenes y logísticamente mal ubicada.

Coordinación

Falta de reuniones colaborativas con el equipo.

Socializar las políticas de necesidades especiales con toda la comunidad educativa.

Realización de reuniones de trabajo con el equipo para tratar la implementación del programa.

Implementación del PRE-IB.

Equipo Docente IBSocialización de las materias del

programa con los estudiantes y PPFF.

Mejorar la inserción del TdC y CAS en todas las materias y asociarlas a la mentalidad internacional.

Programa de CAS cuenta con los requerimientos del PD.

Conocimiento parcial del Perfil y los Principios del PD.

Equipo Docente IB

Falta de utilización del CPEL.

Claridad en la evaluación del programa.

Mejorar la precisión y claridad del contenido de las planificaciones.

Todo el equipo docente debe involucrarse con monografías.

Estudiantes y PPFFConocimiento parcial del

perfil y los principios del Programa de Diploma.

Conocimiento parcial de las políticas de admisión, probidad académica, evaluación, lingüísticas y necesidades especiales.

Desconocimiento del contenido general de las materias y de los componentes del PD.

Acciones a realizarInmediatas y corto plazo.

Acciones a realizar.Reuniones periódicas con todos las instancias

educativas que inciden en la implementación del Programa.

Elaborar una planificación institucional que sirva de direccionamiento para implementar el PD.

Trabajar en equipo para socializar el PD a toda la comunidad educativa.

Mayor involucramiento del equipo.