ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ

ÖZEL GENÇLİK İLKÖĞRETİM OKULUPDR SERVİSİ

NEDİR???Zekası normal ya da normalin

üstünde olmasına rağmen dinleme,düşünme,anlama,kendini ifade etme,okuma-yazma ve matematik becerilerinde yaşıtlarına ve zekasına oranla düşük başarı göstermesidir.

NASIL FARK EDİLİR??

OKUL ÖNCESİ DÖNEMKonuşmada zorluk görülebilirBirbirine yakın heceli kelimelerde

sesler karıştırılır (‘su ‘ yerine ‘’bu ‘’ gibi)

Ayakkabıların bağlanmasında başarısızlık yaşanır.

Sağ-sol karıştırılır.Zaman ve yön kavramları birbirine

karıştırılır

Bir iş yapılırken her iki elde kullanılır,kullanılacak el konusunda belirgin bir seçim yapılamaz,

Alfabedeki harf ve seslerin öğrenilmesinde zorluk yaşanır

Yetersiz motor gelişim(öz bakım becerilerinde güçlük,sakarlık,çizim becerilerinde sorun)

Bellek ve dikkat problemi

OKUL DÖNEMİOkuma geç ve zor öğrenilirYazı bozuklukları çok görülürAritmetikte zorlanır,çarpım

tablosu ezberleyemez,parmak sayar,yanlış yapar,işleme karar veremez…

Çalışma alışkanlığı yoktur,ev ödevlerini almaz,eksik alır,sık sık ara verir,çabuk sıkılır…

Geç ve yavaştırŞekiller,semboller

ve işaretler tersten algılanır ve yazılır

Zamanı kullanma,kavrama ve söylemede zorluk çeker

Kurulan cümlelerin sonunu getirmede zorluk yaşanır,genelde kısa cümle kurulur…

???NEDENLERİ??? genetik etmenler…… %25-60 arası genetik olduğu

görülmüştür * ikizlerde olma ihtimali

yükse *bir çocukta varsa diğerinde

olma ihtimali yüksek

beyin hasarı…. *beynin sağ ve sol yarım

kürelerinin gelişmediği veya az geliştiği görülür,

nörolojik fonksiyonlarda

bozukluk… *öğrenme için gerekli olan

aşamalrda bozukluk *** girdi,işlem,bellek,çıkış***

ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER

Çocukların mekan analizini oluşturmak önemlidir,

Çocuğa sağını solunu öğretmek önemlidir

Noktaları birleştirme çalışmaları yapılmalıdır

Çocuğun anlam dünyası karmaşık değil,belirsiz ve dengesizdir.Bu yüzden sık sık yönlendir yapılmalıdır.

**Resimli kitaplar daha çok kullanılmalı

**Her öğrenci ile tek tek ilgilenilmeli

**Çabaları ödülle desteklenmeli

**Başarılı olduğu yerden başlanılmalı,tam başarılı olmadan diğer çalışmaya geçilmemeli

**Sınavlar sözlü veya test olmalıdır

**İmla hatalarını kendi bulmalı

Not:Kesinlikle aileyle işbirliği

yapılmalı !!!

AİLELERE ÖNERİLER…Çok geç kalınmadan ve zarar

verilmeden;fark edilir edilmez bir uzmana götürülmeli,

Çocuğu olduğu gibi,kimseyle kıyaslamadan kabul etmek

Tutarlı,sabırlı,anlayışlı,hoşgörülü olmalı

Destekleyici eğitim ve çalışmalar yaptırılmalı

Çocuktan utanılmamalı,toplumdan uzaklaştırılmamalı

Yeterliliklerinin farkında olunmalı ve one göre beklentiler olmalı….

ÜNLÜ DİSLEKSİ LERLeonardo da vinciAlbert EinsteinThomas EdisonAlexander Graham BellPablo PicassoMuhammed AliTom CruiseCan Dündar