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#OED13 | Erster Weltkrieg | 13.12.2013 OER- Lernmaterialien zum Ersten Weltkrieg Lernplattform segu- geschichte.de Dr. Christoph Pallaske, Universität zu Köln 1 | Lernplattform für Offenen Geschichtsunter richt 2 | Module zum Ersten Weltkrieg Bsp. Augusterlebnis Bsp. Moderner Krieg Bsp. „Heimatfront“ Bsp. Denkmäler 3 | OER- Merkmale 4 | Wo OER-

OER-Lernmaterailien zum Ersten Weltkrieg

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Modulserie "Erster Weltkrieg" auf www.segu-geschichte.de | Präsentation beim Workshop “Open Educational Development: Erster Weltkrieg” #OED13

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Page 1: OER-Lernmaterailien zum Ersten Weltkrieg

#OED13 | Erster Weltkrieg | 13.12.2013

OER-Lernmaterialien zum Ersten Weltkrieg

Lernplattform segu-geschichte.de

Dr. Christoph Pallaske, Universität zu Köln

1 | Lernplattform für Offenen Geschichtsunterricht

2 | Module zum Ersten Weltkrieg

Bsp. Augusterlebnis

Bsp. Moderner Krieg

Bsp. „Heimatfront“

Bsp. Denkmäler

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http://www.segu-geschichte.de

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Bsp. Moderner Krieg

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Lernplattform Lernmodule (Arbeitsblätter als pdf oder Textdatei: odt, doc) Lernvideos (Youtube) Learning Apps

Lernkonzeptfür Offenen Geschichtsunterricht internetbasierte Planarbeit kompetenzorientierte Lernmaterialien

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2 | Module zum Ersten Weltkrieg

Bsp. Augusterlebnis

Bsp. Moderner Krieg

Bsp. „Heimatfront“

Bsp. Denkmäler

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Modulserie Erster WeltkriegBisheriger Stand: 7 Module als pdf, odt, doc 1 Lernvideo & 1 LearningApp („Startermodul“)

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Bsp. Augusterlebnis

Bsp. Moderner Krieg

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Modul: August 1914: Kriegsbegeisterung?

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Modul: Kriegsbegeisterung? Stereotyp „Augusterlebnis“ findet sich in den meisten Schulgeschichtsbüchern Analyse von Propagandafotos Foto Truppentransport gestellt Lokal-Presseberichterstattung zu Panikkäufen, Kriegsangst Dekonstruktion des tradierten Stereotyps „Augusterlebnis“

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Modul: „Moderner“ Krieg?

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Modul: „Moderner“ Krieg? neue Militärtechnik schwere Artillerie, Giftgas, Panzer, MG, Flugzeuge Analyse von Kriegsfotografien und Quellen zum Fronterlebnis Grauen des Krieges Transfer: Auswirkungen von Militärtechnik auf den Frontalltag

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Modul: Die Menge schrie: „Hunger!“

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Modul: „Heimatfront“ und Hunger Lebensmitteknappheit und Hungererfahrung „Durchhalten“ an der „Heimatfront“? Analyse: Bildpostkarte, polizeiliche Stimmungsberichte Hungerproteste Transfer: Simulatives Verfassen eines Dialogs

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Modul: „starben für das Vaterland…“

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Modul: „starben für das Vaterland…“ Analyse der „Botschaften“ von Kriegerdenkmälern Standort, Inschriften, Bildsprache, Veränderung forschend-entdeckendes Lernen Recherche nach Denkmälern „vor Ort“ Erstellen eigener Medien: Fotos, Videos o.ä.

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Open Educational Resources

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OER-Materialien Hauptproblem der Erstellung von segu-Materialien: Bildmedien

Public Domain Creative Commons

Wichtigste Ressource:Wikimedia

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