Verkkopedan ABC Oppimisympäristöjä ja verkko-ohjauksen perusteita

Esko Lius CC BY-NC-SA 4.0

Oppimisympäristöistä

▪ Oppimisympäristö on fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö, jossa opiskelu ja oppiminen tapahtuvat.

▪ Oppimisympäristöjä ovat sekä järjestetyt, formaalit ympäristöt, että epäviralliset, henkilökohtaiset oppimisen tilat.

▪ Joskus oppimisympäristöllä tarkoitetaan samaa kuin verkko-oppimisalustalla.

Oppimisympäristöistä

• Tietotekniikan kehitys

• Yhteiskunnan ja toimintaympäristöjen muuttuminen

• Tulevaisuuden osaamisvaateet

• Digitaalisen vuorovaikutuksen vahvistuminen

• Omalla alalla tapahtuva kehitys

• Oppimis- ja opetustrendien muutos: oppijalähtöisyys, avoimet oppimisympäristöt, avainkompetenssit jne

Opettajan käsikirja -blogi https://taokk.wordpress.com

https://www.thinglink.com/scene/587209230717550593

Ravintola Henricus & Kaisa

Thinglink.com: Ravintola Henricus

Moninaiset oppimisympäristöt

Esimerkkejä opiskelijoiden tekemistä materiaaleista • Liimapuulevyn valmistus: https://www.youtube.com/watch?v=Wzb49JtxFb4 • Aseptiikkaa: https://www.youtube.com/watch?v=QEuT1nrnalw

Verkko-opetuksen malleja ja työkaluja

▪ edu.fi/ammattipeda ▪ SAMR ▪ Gilly Salmonin 5 askeleen malli ▪ TPACK

edu.fi/ammattipeda

10

Gilly Salmon, 5 askeleen malli

http://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html (CC by-nc-sa)

Teknologia  “T”

Pedagogiikka  “P”

Sisältö“C”

www.tpack.org  TPACK  in  3  minutes:  https://www.youtube.com/watch?v=0wGpSaTzW58  

TPACK-malli

Teknologia  “T”

Pedagogiikka  “P”

Sisältö“C”

Teknologiaosaaminen  Tarvitaan  toimintaympäristön  

hallitsemiseksi

Pedagoginen  osaaminen  Mallit,  menetelmät  

ja  käytänteet  oppimis-­‐ prosessin  ohjaamiseksi

Substanssiosaaminen  Ala-­‐/ainekohtainen

osaaminen

Teknologis-­‐pedagoginen  osaaminen  Tvt  vaikuttaa  oppimisen  ohjaamiseen Eri  teknologioilla  erilaiset  ”affordanssit”

Teknologian  soveltaminen  sisältöön  Tvt  ja  erilaiset  sisällöt/aihepiiritsoveltuvat  yhteen  eri  tavoin

Ainekohtainen  pedagoginen  osaaminen  Aine  ja  opetussuunnitelma  vaikuttavat

pedagogisiin  valintoihin

”TPACK”

Kontekstit  (erityisesti  op

pijat!)

Teknologia  Valitse  näistä  kaksi  

(voit  ottaa  lähtökohdaksi  jonkin  muunkin  teknologian):

1)  Jaetut  asiakirjat  2)  Monimedia  (esim.  video)  

3)  Verkkoyhteisöt  (esim.  Facebook)  4)  Mobiilioppiminen  

5)  Blogit

Pedagogiikka  Mitä  menetelmiä  käyttäisitomassa  opetuksessasi   valitsemaasi  sisältöön,

kun  sovellat  yllä  mainittujateknologioita?

Postaa  ehdotuksesi kahtena  eri  viestintä  Google+  yhteisöön.

SisältöValitse  sisältö  oman

opetuksesi  aihepiiristä,esim.  oppimisaihio

tai  teema.

Muista  mainita  myös  konteksti

Välitehtävä

Ks.  menetelmiä  esim.  Mobiiliopas2  ja  TVT-­‐portaali  https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/    ja  http://tvt.tampereenseutu.fi/ohjeetjaideat  

Oppijan vai organisaation näkökulma?

http://www.oppiminenonline.com

Lisää lähteitä

▪ edu.fi/ammattipeda ▪ R. Puentedura: SAMR ▪ Gilly Salmon: 5 askeleen malli ▪ TPACK.org

▪ Keittokirja aloittelevalle verkko-opettajalle ▪ Verkkokurssin tuotantoprosessi ▪ Verkko-opetuksen hyödyt ja haasteet