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Olinda Vera Mineur2012
Tecnología y Educación
¿Qué deberíamos los docentes enfatizar en nuestras sesiones de aprendizaje?
¡Que nuestros alumnos aprendan haciendo!
¿Cómo?
Con la práctica y la experiencia
¿Que responsabilidades caben al docente?
Concentrarse en intentar comprender qué es lo que los estudiantes pueden hacer y en ayudarles a hacerlo.
Tutorizar a los estudiantes a mejorar lo que hacen mientras practican cómo hacerlo.
Los ordenadores pueden emplearse como recursos o medios para aprender haciendo, investigando. Ayudan pero
no son
“la solución” en el proceso educativo.
El énfasis se ha dado a la tecnología de la información y comunicación, no a
la metodología, a la renovación metodológica.
Muchos softwares educativos están basados en el modelo conductista:
respuesta correcta- reforzamiento; respuesta
incorrecta-extinción.
Las TICS deberán ser aprovechadas para proporcionar a los alumnos experiencias que les permitan
interactuar con el conocimiento y generar nuevos aprendizajes
significativos.
Los alumnos vienen apropiados de todas aquellas destrezas para el manejo de las tecnologías de la
información y de la comunicación… pero:
como maestro… YO estoy preparado?
Los docentes que hagan buen uso de la tecnología y generen valor al proceso educativo mediante su constante actualización en conocimientos didácticos y espacios que permitan un aprendizaje enriquecido para los estudiantes, NO SERÁN REEMPLAZADOS POR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.
Al contrario, las barreras les animarán a realizar un mayor esfuerzo en lograr una exitosa labor pedagógica.
El manejo de las TICs permitirá al docente desarrollar más creatividad y orientación a la innovación, a la par de
un conocimiento profundo de su disciplina como la didáctica de su
disciplina.
Se enfatizará entretanto que toda innovación
educativa basada en tecnología debe tener en
cuenta el factor “humanización”, considerar cómo se puede atender
al alumno de forma más
personalizada.
En esta nueva concepción de la enseñanza
que incorpora a las TICs al proceso educativo; creemos , sin embargo, que LA TAREA DOCENTE, REQUIERE
NO DE UN DISEÑADOR GRÁFICO, MAS DE UN MAESTRO-DISEÑADOR, DE UN
DISEÑADOR DE CONTENIDOS EDUCATIVOS, UN ESTRUCTURADOR,
UN LÍDER DEL CONOCIMIENTO.
“El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el
conocimiento.” Albert Einstein
“El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron .” Jean Piaget
Muchas Gracias!
