Oración subordinada adverbial ii

Docente: CASTAÑEDA CALERO, Marcia

IX - Unidad: Tema: LA SUBORDINACIÓN ADVERBIAL II

I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»



COMPARATIVAS

Expresan el segundo término de una comparación que se inicia en la proposición principal. Esta comparación puede ser de igualdad, de superioridad o de inferioridad. Ejemplos: Viviana era tan guapa (como la había imaginado).Cuesta más caro de lo (que habíamos previsto).

• CAUSALES: Expresan el motivo o la causa de lo que se enuncia en la proposición principal. Suelen ir introducidas por conjunciones subordinantes o por locuciones conjuntivas de valor causal Ejemplos:

porque como pues comoquiera queNexos puesto que ya que dado que toda vez que

Los alumnos disfrutaron porque había mucha nieve





CONSECUTIVAS

Expresan una consecuencia que de desprende de lo enunciado en la proposición principal. Estas proposiciones van introducidas por conjunciones (luego, conque, así que) o locuciones conjuntivas (por consiguiente, por tanto, por eso). Ejemplos:

Hacía frío, (así que nos abrigamos bien).Llovía mucho, (por eso no pudimos salir).Pienso, (luego existo).

FINALES•Significan finalidad, intención, propósito.

•Nexos: para que, a que, a fin de que…•Locuciones preposicionales: a fin de , con vistas a, con miras a , en orden a …•Pueden aparecer con el verbo en subjuntivo (con la conjunción que ) o bien con el verbo en infinitivo, sin nexo conjuntivo alguno.

He venido para que me enseñes. Avisaré a todos a fin de que nadie falte.



CONCESIVAS

•Indican un obstáculo, una oposición, contraste u objeción a lo que expresa la otra oración a la que complementa, sin que ello impida su cumplimiento.

Aunque duermo poco, no paso sueño.

No podremos bajar del autobús, por más que nos lo pidan.



CONDICIONALES•Imponen una hipótesis para que se cumpla lo que expresa la oración principal.•Nexos: si, como, cuando.•Locuciones conjuntivas: a no ser que, con tal de que, a condición de que, a menos que , a poco que …

Si te enteras de algo nuevo, cuéntamelo todo.

Si no ha venido, es que piensa acabar el libro.





I. Encierra entre paréntesis las proposiciones adverbiales comparativas. Luego, subraya el adverbio o adjetivo que las precede.

a. No viajo tanto como me gustaría.b. Tiene tanto dinero como peces hay en el mar.c. Se tratan igual que si fuesen hermanos.d. Vinieron menos personas de las que asistieron la

última vez.e. Este vino es tan bueno como tú decías.f. El éxito está más cerca de lo que to pensaba.g. Había tantos pájaros como nunca vi.



II. Convierte las siguientes proposiciones yuxtapuestas en subordinadas causales.

a.Tómalo en serio, es importante.b.Estaba muy distraído; me pasé de

paradero.c. Tengo que estudiar; me voy a casa.d.Ayúdame: deseo resolver estos

ejercicios.

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