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2010 2010 PLAN DE ORIENTACIÓN PLAN DE ORIENTACIÓN ENSEÑANZA BÁSICA ENSEÑANZA BÁSICA ENSEÑANZA MEDIA ENSEÑANZA MEDIA

Orientacion 2010

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PLAN DE ORIENTACION 2010.

• El presente material pretende ser una guía para apoyar a los profesores tutores en la hora de consejo de curso y orientación.

• Consta de un Programa en el cual se describe la estructura general de organización de la hora de Orientación.

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PLAN DE ORIENTACIÓN 2010.

• Cuenta con tres etapas:

ETAPA I. Niños y Niñas de Kinder a Tercer año de enseñanza básica.

ETAPA II. Niños y Niñas de Cuarto a Octavo básico.

ETAPA III. Jóvenes de Primero a Cuarto medio.

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ETAPAS

• Etapa I: de Kinder a Tercero básico.

Tema Mes

“YO” Abril, 2010.

“Mi Historia” Mayo, 2010.

“Lo que yo siento” Junio, 2010.

“Mis amigos, mis amigas” Julio, 2010.

“Yo voy al colegio” Agosto, 2010.

“El lugar donde yo vivo” Septiembre, 2010.

“Yo y los Otros niños” Octubre, 2010.

“Los derechos de los niños” Noviembre, 2010.

“Libro de memorias” Diciembre, 2010.

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ETAPA I.

• Material. Se entregará a cada profesor tutor de Kinder a Tercero básico

• un set con 100 dinámicas de grupo.

• un material con recursos para el trabajo. U

• una guía con actividades tipo del valor tratado por mes.Memorias: Un libro para mí, que habla de mí y de las cosas que me pasan.

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Etapa I• Se plantea en esta modalidad, poder guardar

las memorias de los estudiantes mes a mes y en el mes de Diciembre realizar un libro de memorias por niño(a) con el trabajo realizado durante el año.

• El material se entregará mes a mes a cada profesor(a) tutor. Para acceder al nuevo material será necesario entregar una evaluación de las actividades realizadas el mes anterior, según pauta.

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ESTRUCTURA de la UNIDAD.• Lluvia de ideas respecto el tema a

tratar.

• Aplicación memorias para niños que correspondan a cada mes.

• Trabajo con el curso en una representación artística o plástica del tema trabajado.

• Cada niño realiza un libro con cada una de sus memorias realizadas durante el año.

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ETAPAS.

• Etapa II: de Cuarto a Octavo básico.

Tema Mes

“Amistad” Abril, 2010.

“Responsabilidad” Mayo, 2010.

“Compasión y trabajo” Junio, 2010.

“Honestidad” Julio, 2010.

“Determinación” Agosto, 2010.

“Felicidad” Septiembre, 2010.

“Perseverancia” Octubre, 2010.

“Lealtad” Noviembre, 2010.

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ETAPA II.

• Material: Se entregará a cada profesor(a) tutor de Cuarto a Octavo básico:

• un set con 100 dinámicas de grupo.

• un material con recursos para el trabajo. U

• una guía con actividades tipo del valor tratado por mes.

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ESTRUCTURA UNIDAD.• Inicio lluvia de ideas se les expone a los

estudiantes el valor a tratar y se da un espacio para que el grupo comparta lo que entiende por ese valor o con que situaciones lo relacionan.

• Desarrollo del tema, con guía de apoyo.

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ESTRUCTURA UNIDAD.3. Actividad:

• ¿Qué cosas realizo yo para hacer realidad el valor trabajado?

• ¿Qué cosas podría hacer yo para poder potenciar aun más ese valor en mí y en los demás?

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ESTRUCTURA UNIDAD.

1. De Cuarto a Sexto básico se trabaja en una representación artística o plástica del valor trabajado.

En Séptimo y Octavo básico se sugiere reemplazar la actividad artística o plástica por una acción solidaria realizada por el curso al interior o exterior del colegio.

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EVALUACIÓN.

• El material se entregará mes a mes a cada profesor tutor; para acceder al nuevo material será necesario entregar una evaluación de las actividades realizadas el mes anterior.

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ETAPA III

• Etapa III: De Primero a Cuarto medio.

Tema Mes

“El Compromiso” Abril 2010.

“El encuentro con los demás” Mayo, 2010.

“El servicio a los demás” Junio, 2010.

“La Justicia” Julio, 2010.

“La Alegría” Agosto, 2010.

“ La Verdad” Septiembre, 2010.

“La paciencia” Octubre, 2010.

“El amor y la paz” Noviembre, 2010.

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ETAPA III.

• Material: Guía con actividades con cada valor a trabajar, con el fin de apoyar el tema. Cada profesor tutor puede agregar material o distintas metodologías respecto al tema tratar.

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ESTRUCTURA UNIDAD.

• Inicio lluvia de ideas.

• Trabajo referente al valor del mes con texto de apoyo.

• Acción solidaria por parte del curso ya sea interna o externa.

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EVALUACIÓN.

• El material se entregará mes a mes a cada profesor tutor, para acceder al nuevo material será necesario entregar una evaluación de las actividades realizadas el mes anterior.